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胡国专

作品数:14 被引量:27H指数:2
供职机构:淮阴工学院更多>>
相关领域:理学文化科学经济管理建筑科学更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇理学
  • 4篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇建筑科学

主题

  • 5篇数学
  • 5篇教学
  • 4篇数学教学
  • 2篇动平台
  • 2篇性学
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性学习
  • 2篇温度传感器
  • 2篇项目管理
  • 2篇课堂
  • 2篇机床
  • 2篇建筑
  • 2篇感器
  • 2篇并联机床
  • 2篇传感
  • 2篇传感器
  • 1篇导数
  • 1篇等式
  • 1篇笛卡尔
  • 1篇点睛

机构

  • 9篇淮阴工学院
  • 3篇江苏省淮海工...
  • 1篇东南大学

作者

  • 13篇胡国专
  • 2篇朱为国
  • 2篇吴蒙蒙
  • 2篇许兆棠
  • 2篇刘远伟
  • 2篇张恒
  • 2篇阮潇
  • 1篇吉跃仁

传媒

  • 2篇河北理科教学...
  • 2篇赤峰学院学报...
  • 1篇中国高新技术...
  • 1篇淮阴工学院学...
  • 1篇职教通讯(江...
  • 1篇科技信息
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇牡丹江大学学...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2003
  • 1篇2001
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
抓实精讲多练 提高课堂效益
2003年
胡国专
关键词:课堂效益职业教育数学教学
淮安市益兴名人湾建筑施工项目管理应用研究
随着国家宏观调控政策的落实,房地产行业的收益正从“暴利”快速转向社会平均利润,这也使技术含量不高、进入门槛较低的房地产行业的竞争更为激烈。在这种新的形势下,房地产企业应对竞争的关键不只是慎重选择开发项目,同样更为重要的是...
胡国专
关键词:项目管理建筑施工项目PDCA循环理论
文献传递
并联机床动平台的风冷系统
本实用新型的并联机床动平台的风冷系统,进气风扇(12)通过进风管(8)与动平台(3)连接,半导体制冷片(9)在进风管(8)的两侧,散热片(10)在半导体制冷片(9)与散热风扇(11)之间,出风管(13)与动平台(3)连接...
许兆棠张恒吴蒙蒙阮潇刘远伟朱为国胡国专
文献传递
加强高等数学研究性教学提高学生研究性学习能力被引量:3
2010年
加强高等数学研究性教学体现高校质量工程的要求,以培养数学素养、提高学生研究性学习能力为目标,实现高等教育培养高素质人才的价值。分析研究性教与学之间互为有利的关系,指出学生研究性学习能力的提高是研究性教学的出发点与目的,并从六个方面探讨了在教学实践中加强高等数学研究性教学、培养学生研究性学习习惯、提高学生研究性学习能力的具体措施。
胡国专
关键词:高等数学研究性教学研究性学习数学思想方法
本科数学教学应提倡“研究性学习”
2009年
本文从"研究性学习"这个教学热点,分别从学生、教师与学科三个层面探讨了在本科数学教学中提倡"研究性学习"的重要性与可行性,结合数学的学科特点,加强"研究性学习"的教学一方面可以提高大学生人才培养的质量,另一方面给教师本人更多的个人拓展空间。
胡国专
关键词:数学教学研究性学习
建筑工程项目管理的发展趋势及应对策略被引量:20
2008年
工程项目管理是比其他管理约束性更强的一种管理活动。本文简要分析了我国建筑工程项目管理的现状,对工程项目管理发展的国际化、信息化、集成化、专业化、社会化五大发展趋势进行了重点论述,提出了为迎接经济全球化和知识经济时代到来,我国建筑工程项目管理应该采取的一些对策。
胡国专
关键词:项目管理
实对称阵正交相似对角化方法及其优化被引量:2
2013年
对代数教材中实对称阵正交相似对角化的经典方法从三个方面进行了优化:线性方程组法省去施密特正交化步骤,特别当实对称阵有n-1重特征值时更为简化;积矩阵法改解线性方程组为求矩阵的极大无关列;对称变换法则颠覆了传统方法,回避了常规解法中求特征值要解高次方程,求特征向量要解线性方程组的繁琐过程.几种方法各有千秋,在应用中需结合不同情形灵活运用.
胡国专
关键词:对角化
泰勒公式在微分学中的应用被引量:2
2012年
本文通过泰勒公式在微分学相关计算与证明实例中的应用方法,总结推广适合泰勒公式应用问题的特征与解题规律,得出对于题设条件中含有或蕴含有"函数具有二阶或二阶以上导数"的题型,借助泰勒公式解决问题更高效便捷.
胡国专
关键词:不等式高阶导数
并联机床动平台的水冷系统
本实用新型的并联机床动平台的水冷系统,调温水泵(10)的一端通过调温水管(8)与水箱(11)相连,调温水泵(10)的另一端通过调温水管(8)与散热器(15)连接,散热水泵(13)的一端通过散热水管(14)与水箱(11)相...
许兆棠张恒吴蒙蒙阮潇刘远伟朱为国胡国专
文献传递
浅析数学教学课堂小结
2008年
俗话说得好:没有总结,就没有提高.法国数学家笛卡尔指出:没有正确的方法,即使有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索.课堂小结是整个课堂教学的有机组成部分,画龙点睛的小结,对于帮助学生总结重点,理清脉络,加深记忆,巩固知识,
胡国专
关键词:课堂小结数学教学画龙点睛笛卡尔数学家俗话
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