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罗贤通

作品数:25 被引量:50H指数:4
供职机构:铜仁职业技术学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 20篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 17篇医药卫生
  • 8篇文化科学

主题

  • 10篇护理
  • 6篇护理学
  • 6篇教学
  • 5篇外科护理
  • 5篇外科护理学
  • 3篇学法
  • 3篇痰证
  • 3篇朱丹溪
  • 3篇护生
  • 3篇教学法
  • 2篇中医
  • 2篇课程
  • 2篇护理课程
  • 2篇案例教学
  • 2篇案例教学法
  • 2篇超星
  • 1篇带教
  • 1篇动脉
  • 1篇动脉粥样硬化
  • 1篇学术思想

机构

  • 17篇铜仁职业技术...
  • 5篇贵阳中医学院
  • 5篇铜仁市第二人...
  • 4篇铜仁市人民医...
  • 1篇铜仁市第一人...

作者

  • 22篇罗贤通
  • 4篇张芸
  • 3篇杨再艳
  • 3篇肖友阳
  • 3篇冯济凤
  • 3篇冯麟
  • 1篇冯济风
  • 1篇张菊花
  • 1篇杜开南
  • 1篇杨怡玲
  • 1篇周征
  • 1篇杨志蓉
  • 1篇杨爱国
  • 1篇李茜

传媒

  • 6篇卫生职业教育
  • 3篇贵阳中医学院...
  • 3篇医学信息
  • 2篇职业
  • 2篇中国卫生产业
  • 1篇内江科技
  • 1篇中医药导报
  • 1篇中国现代药物...
  • 1篇高考

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 5篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 4篇2007
  • 1篇2006
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
痰病证治探讨
痰病为常见病、多发病,临床治疗方法颇多。本文总结了脾肾阳虚之寒饮内停;脾失健运之湿痰内聚;火热内郁之痰热内结;肺燥阴虚之水精不布、液郁成痰;外邪犯肺之肺失宜降;肝风内动挟痰上扰等证。所採用的温阳化痰、燥湿健脾化痰、清热化...
冯麟罗贤通周征冯济凤
文献传递
《格致余论》论治痰证被引量:1
2007年
朱丹溪论痰治痰,立意独特,其倡百病多有兼痰,为临床治痰大家。本文就朱丹溪《格致余论》中的论痰治痰思想进行了阐述,主要从痰证的病机、病证,以及对热痰证的治疗三个方面论述。
罗贤通冯麟冯济风
关键词:格致余论痰证
对朱丹溪治痰思想的认识被引量:1
2009年
朱丹溪为临床治痰大家,其论痰治痰的思想独树一帜。本文就朱丹溪的治痰思想进行总结和归纳。朱丹溪针对不同性质的痰,灵活运用中医学的各种治疗法则进行论治,并提出二陈汤为治痰要药,还论及了痰证的预后凶险。
罗贤通张菊花
关键词:朱丹溪治痰
基于学习通人文护理教学在传染病护理课程中应用
2019年
目的探讨基于学习通人文护理教学在传染病护理课程中应用价值。方法将2017级3年制护理3、5班分为常规组和实验组,共计160人,常规组进行传统教学法,实验组实施基于学习通重点开展人文护理教学,比较教学效果。结果无论是理论成绩、综合能力以及反馈满意度成绩来看,实验组均优于常规组。结论基于学习通人文护理教学在传染病护理课程中促发了护生学习积极性,加强了对传染病患者人文关怀的重视,同时综合护理能力得到提升,教学效果好,应在传染病护理课程中推广应用。
张芸罗贤通聂咏梅张菊花
关键词:人文护理传染病护理
改良情景模拟教学法在外科护理学教学中的应用被引量:4
2019年
目的探讨改良情景模拟教学法在外科护理学教学中的应用效果。方法选取我院2017级三年制高职护理专业1班(48人)作为实验组,采用改良情景模拟教学法进行课堂教学;2班(49人)作为对照组,采用传统的教学及管理办法组织课堂教学。完成课程教学后,采用理论考试及问卷调查对教学效果进行评价。结果实验组外科护理学考试的平均分、A2、A3、A4型题得分显著高于对照组(P<0.05)。实验组大部分学生认为采用改良情景模拟教学法可激发他们的学习兴趣、培养临床思维能力及适应外科护理岗位需求等。结论通过在外科护理学课程教学中运用改良情景模拟教学法,可树立学生学习的主人翁意识,有利于培养学生的临床思维能力,可有效提高学生的岗位能力,值得在护理专业临床课程教学中应用和推广。
罗贤通杨再艳张芸
关键词:情景模拟教学法外科护理学高职
浅析如何提高外科护理学的备课质量
2013年
备课是成功进行教学的首要环节,关系到整个课堂教学的成败。外科护理学备课必须从分析教材、职业岗位需求、教学大纲、学生实际情况4个方面入手,进行充分的课前准备,切实提高课堂教育教学质量。
罗贤通张菊花
关键词:外科护理学备课教学大纲
超星学习通平台在护理临床实习带教中的运用
2020年
目的探讨在护理临床实习带教过程中运用超星学习通平台进行实习带教的教学效果。方法选取2019年1—12月到该院内分泌血液科实习的108名护生为研究对象,入科时随机分组,将护生分为实验组(n=54)及对照组(n=54),对照组护生采取常规一对一带教,实验组护生在传统带教模式基础上,利用超星学习通平台对护生进行带教管理。对两组护生的出科理论考试成绩和技能考核成绩分析并进行问卷调查以评价带教效果。结果实验组护生的出科理论考试和技能考核成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),两组护生对两种带教方法满意度进行问卷调查结果看,实验组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过在护理临床实习带教过程中运用超星学习通平台进行实习带教,实现了线上线下同时带教,增强了带教老师与护生之间的沟通交流,为护生后续参加护考打下坚实的理论基础,可有效提高实习带教质量。
张菊花罗贤通肖友阳
关键词:护生带教
基于工作过程系统化护理学导论课程改革研究
2019年
针对当前《护理学导论》教学过程中'所教'与临床护理工作'所需'出现偏离,学生'所学'不能很好地为后续课程'所用'。为提高教学质量,提高学生学习兴趣,培养学生综合职业能力,课题组进行基于工作过程系统化课程改革实践。
杨再艳罗贤通
关键词:护理学导论工作过程系统化课程改革
自我控制技术在新诊断的中年糖尿病患者饮食治疗中的临床应用研究被引量:3
2020年
目的分析自我控制技术对新诊断的中年糖尿病患者血糖控制的影响。方法选取我院新诊断的中年2型糖尿病患者154例,随机分为实验组与对照组。对照组(n=77)实施传统饮食健康教育模式,实验组(n=77)采用自我控制技术对患者饮食治疗进行干预,对比两组患者干预前后FBG、2hPBG、HbA1c及住院满意度。结果干预前两组患者的FBG、2hPBG、HbA1c水平无显著差异(P>0.05);干预后两组患者住院期间的FBG、2hPBG、睡前血糖水平及出院后第三个月门诊随诊FBG、2hPBG、HbA1c值对比,组间差异显著(P<0.05);两组患者住院满意度相比较,实验组患者明显优于对照组(P<0.05)。结论通过自我控制技术对我院新诊断的中年糖尿病患者饮食治疗进行干预,可有效提高中年糖尿病患者的饮食认知能力和自我管理水平,增强患者饮食行为依从性,提高血糖控制达标率和住院满意度。
张菊花罗贤通肖友阳
关键词:自我控制饮食治疗
《局方发挥》论痰瘀相关被引量:1
2007年
痰瘀相关,即痰瘀同源。痰生于津,瘀本于血,所以痰瘀相关的病理基础是津血同源。中医学中久治不愈或久痛不愈的疑难重证多责之于痰瘀,虽然近现代论及痰瘀相关的文献不少,但最早提出痰瘀相关的却是作为金元四大家之一的朱丹溪,其倡“自气成积,自积成痰。痰夹瘀血,遂成窠囊”。因此本文就《局方发挥》论痰瘀相关的思想,从病因病机、证候、治则方药等几个方面对其进行阐述。
罗贤通冯麟冯济凤
关键词:朱震亨痰瘀
共3页<123>
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