祝岩
- 作品数：18 被引量：5H指数：1
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- 眷注心灵 陶冶情操——例谈政治课教学中的陶情艺术
- 2022年
- 新课程标准下的思想政治课以立德树人为根本任务,以培育社会主义核心价值观为根本目的。学科性质决定了思想政治课的课堂教学不能仅仅重视知识的传授,还应关注学生学科核心素养培育,即正确价值观念、必备品格和关键能力的形成。培养学生树立正确的情感态度价值观对于培育学科核心素养、形成积极健康人格、促进学生全面发展,具有其它教学活动所不能替代的作用。在《中国高考评价体系》中,“健康情感”更是作为“道德品质和综合素质”的重要指标被写入“核心价值”。
- 祝岩
- 关键词：情感态度价值观道德品质政治课教学思想政治课健康人格
- 中国移动'和教育'在高中化学教学中的应用
- 本文通过结合高中化学教学中的具体内容，举例介绍了在高中化学教学中中国移动"和教育"平台及其软件的应用。首先，说明了新的形势下教育的方式发生了翻天覆地的变化，进而引出主题，现代化教育应该与现代化的网络技...
- 祝岩
- 关键词：高中化学教学
- 打造思想政治课的“快乐课堂”
- 2015年
- 高中思想政治课的教学内容理论性较强,概念和原理较为抽象,往往使学生感到枯燥、乏味。在新课程改革的大背景下,政治教师必须努力改变这种现状,使政治课堂焕发出生命的活力。为此,需要打造思想政治课的"快乐课堂",让教师能够寓教于乐,让学生能够积极、主动、轻松、快乐的学习,让政治课堂因快乐而精彩和高效。
- 祝岩
- 关键词：政治课堂课程改革
- 让核心素养之花在幸福课堂绽放——以“民主决策:做出最佳选择”为例
- 2020年
- 高中思想政治以立德树人为根本任务,以培育社会主义核心价值观为根本目的,是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。由此可见,一方面,新课程要以发展学生思想政治学科核心素养为目标;另一方面,要使活动设计成为教学设计和承载学科内容的重要形式。如何通过实施活动型学科课程,使学生在幸福快乐的学习中达成发展学科核心素养的目标?积极心理学倡导者马丁·赛里格曼提出:"人的幸福需要五个维度:积极的情感、参与、良好的关系、意义、成就。"
- 祝岩李凯
- 关键词：幸福课堂高中思想政治立德树人积极心理学
- 高中化学教学中多媒体辅助教学的应用被引量：1
- 2015年
- 本文主要阐述在高中化学教学中如何制作简单实用的多媒体课件,以高中化学选修3的部分内容为例,说明使用多媒体辅助教学的基本方法和具体教学案例。
- 祝岩
- 关键词：多媒体高中化学辅助教学
- 以兴趣小组活动培育学科核心素养
- 2021年
- 随着新一轮课程改革的不断深入,高中思想政治学科的课程目标更加聚焦学科核心素养培育。高中思想政治课教师不仅要将学科核心素养培育贯穿政治课堂教学,还应充分开发与应用校本资源,拓宽核心素养培育路径。开展政治兴趣小组活动是高中思想政治学科政治认同、科学精神、法治意识、公共参与素养落地生根的有效途径,有利于培养有信仰、有思想、有尊严、有担当的社会主义建设者和接班人。
- 祝岩
- 关键词：政治认同法治意识公共参与
- 《化学反应原理》情境教学的研究与实践
- 为了提高教学质量，减轻学生负担，培养学生的多种能力，全面实施素质教育，本文根据新课程“以学生发展为本”的理念，以建构主义学习理论和情境认知与学习理论为指导，以前人的研究成果为基础，初步地探索了化学情境教学。针对《化学反应...
- 祝岩
- 关键词：《化学反应原理》情境教学建构主义新课程理念
- 文献传递
- 化学平衡判定规律小结
- 2015年
- 在教学实践中发现,学生对于判断一个可逆反应是否达到化学平衡状态的理解和掌握存在困难,但有些资料的内容理论性强,学生不容易理解,本文在此结合自身体会,对判定规律及其理解方法加以小结。
- 祝岩
- 关键词：可逆反应化学平衡化学反应速率
- 中国移动“和教育”在高中化学教学中的应用
- 2016年
- 本文通过结合高中化学教学中的具体内容,举例介绍了在高中化学教学中中国移动“和教育”平台及其软件的应用.首先,说明了新的形势下教育的方式发生了翻天覆地的变化,进而引出主题,现代化教育应该与现代化的网络技术相结合,推进教育的全面发展.其次,结合教育教学的实践经验,说明应用“和教育”进行教学的步骤与方法,分为教师准备和学生准备两个方面,教师准备包含四个方面内容,学生准备包含三个方面内容,说明了“和教育”应用的可能性和实用性.最后,结合《离子反应》一课的教学加以实践,初步阐明了“和教育”应用的基本方法和意义.
- 祝岩
- 关键词：高中化学教学
