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毕红艳

作品数:21 被引量:49H指数:4
供职机构:河南牧业经济学院更多>>
发文基金:河南省教育科学“十五”规划课题河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 14篇文化科学
  • 5篇哲学宗教
  • 4篇经济管理
  • 2篇社会学

主题

  • 8篇心理
  • 7篇教育
  • 7篇教学
  • 6篇院校
  • 5篇心理健康
  • 5篇教学质量
  • 4篇大学生
  • 4篇心理健康教育
  • 4篇心理问题
  • 4篇学生评教
  • 4篇评教
  • 4篇高校
  • 3篇就业
  • 3篇课堂
  • 3篇课堂教学
  • 3篇高校学生
  • 3篇高职
  • 3篇高职院校
  • 2篇大学生心理
  • 2篇大学生心理健...

机构

  • 13篇郑州牧业工程...
  • 6篇河南牧业经济...
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 20篇毕红艳
  • 1篇马荣华
  • 1篇王近

传媒

  • 7篇郑州牧业工程...
  • 2篇云南民族大学...
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇集团经济研究
  • 1篇中国商贸
  • 1篇华北水利水电...
  • 1篇云南师范大学...
  • 1篇河南教育(高...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇河南牧业经济...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 3篇2006
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2000
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
贫困女大学生的心理现状及对策研究被引量:2
2012年
贫困女大学生是大学生中的特殊群体。由于社会、家庭、学校等多种因素的影响,一些贫困女大学生不同程度存在心理问题。本文首先描述贫困女大学生心理问题现状,随后探究其心理问题产生的原因。在此基础上,本文提出相应的对策与建议,以期帮助贫困女大学生越过这一障碍,顺利成长成才。
毕红艳
关键词:贫困女大学生心理问题心理健康
关于高校“学生评教”指标体系的思考被引量:11
2006年
毕红艳
关键词:指标体系高校教学质量管理部门制度化教师
高职院校教师素养探析被引量:3
2007年
高职院校教师不仅需要具有高尚的职业道德、扎实的专业知识、良好的身体素质,还应具有与时俱进的教育理念、科学设计教育活动的能力、熟练的实践操作技巧、开展科学研究的素质、不断创新的能力和过硬的心理素质。
毕红艳
关键词:高职院校教师
试论人力资本激励机制在教育产业中的必要性和重要性被引量:1
2007年
职业教育是指以社会需求为目标,培养适应生产、建设、管理、服务等一线需要的高等技术应用性人才为根本任务的教育。作为我国现代化教育体系的重要组成部分,教育产业最近十几年得到了长足的发展,大批高等职业技术院校应运而生。而教育产业规模不断扩大,结构趋于合理。
毕红艳
关键词:教育产业人力资本激励机制高等技术应用性人才高等职业技术院校现代化教育体系社会需求
高校学生评教工作的实践与认识
2004年
毕红艳马荣华
关键词:高校学生评教活动教学质量教学管理教学改革
我国高校学分制改革中存在的问题及对策被引量:2
2008年
学分制作为一种先进的教育管理制度,在我国高校得到了广泛实施。分析了我国高校学分制下教学管理中存在的主要问题,并提出了相应的解决对策,为我国高校学分制改革提供借鉴和参考。
毕红艳
关键词:学分制教学管理
高职院校学生就业心理问题研究被引量:1
2016年
高职院校学生就业心理问题主要表现为紧张焦虑、期望值过高、盲目从众、自卑和依赖逃避等方面。究其根源,与社会、家庭与个人等诸多因素相关。高校应从课程教学改革、正确把握社会对人才的需求趋势、学生心理健康教育和学生自身核心竞争力的提高等方面,采取针对性措施,化解学生的就业心理问题。
毕红艳
关键词:高职院校就业心理
关于高校学生评教工作的研究--对某专科院校学生评教的个案调查
本研究采用文献研究法、访谈法、个案研究法、统计分析等多种方法对一所专科学校的学生评教工作进行了分析,并试图回答下列问题:该校学生评教工作现状如何?学生评教的有效性如何?影响学生评教有效性的主要因素有哪些?如何完善学生评教...
毕红艳
关键词:学生评教教学评价课堂教学质量
文献传递
关于高校学生评教的思考被引量:4
2003年
毕红艳
关键词:高校学生评教教学质量评价课堂教学评价
“互联网+”背景下大学生心理健康教育创新策略研究
2022年
随着“互联网+”理念的产生,为大学生心理健康教育提供了多式多样的途径和平台。利用好“互联网+”平台,来实现大学生心理健康教育资源的有效整合,让教师及时掌握学生心理动态,发现问题解决问题。利用互联网优势对大学生心理健康教育模式进行创新探索,更好地促进大学生心理健康教育的发展。互联网的发展为教育行业带来了新机,而“互联网+”的模式更是为高校教育带来新的活力。大学生心理健康教育作为高校教育重要的组成部分,如何在传统的教育模式下融入“互联网+”的教育模式,从而促进大学生心理健康教育的发展,是本文的主要探讨内容。
毕红艳
关键词:大学生心理健康教育
共2页<12>
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