梁杰
- 作品数：9 被引量：4H指数：1
- 供职机构：上海师范大学天华学院更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字更多>>
- 大学英语“活力课堂”教学模式研究与实践被引量：1
- 2021年
- “活力课堂”是天华学院在全校范围内由点及面开展的一场教学改革,其目的在于实现以“教师为主导、学生为主体”的“高认知度和高参与度”的教学,把沉默单向的课堂变成碰撞思想、启迪智慧的互动场所,激发学生学习潜能。在教改实践中,任课教师将任务型语言教学法融入“活力课堂”通用教学模型,取得了较好效果。鉴于教学实践周期,文章将主要探讨基于任务型语言教学法的大学英语“活力课堂”教学模式的组织和实施情况,为大学英语教学改革提供参考。
- 梁杰
- 关键词：任务型教学法活力课堂
- 基于需求分析理论探索艺术类大学英语教材建设
- 本文从需求分析理论入手,在上海市四所综合类大学中对艺术专业学生就英语学习需求及所使用教材的评价进行了问卷调查,并结合平时课堂观察、访谈得出结论:学生的英语学习需求与教材有相关关系（本文没有分析教材以外的其他因素）,而当前...
- 梁杰
- 文献传递
- 从《他们眼望上苍》看赫斯顿的文化观
- 2014年
- 佐拉·尼尔·赫斯顿着力表现的是黑人文化语境下的黑人经验。在其代表作《他们眼望上苍》中，在白人文化主导的社会里，赫斯顿巧妙地运用“骡子的葬礼”这种狂欢化的场景将白人神圣的宗教文化降格，通过主人公珍妮对自我身份的寻求之旅来表达对黑人文化的回归。此外，小说中黑人民间故事及方言土语的运用更加强化了作者的文化倾向。由此，赫斯顿根深蒂固的黑人文化观可见一宽。
- 梁杰
- 《海浪》中的宿命、身份和生态主义
- 2014年
- 本文主要分析了弗吉尼亚·伍尔夫在《海浪》当中的各种精神思想的探讨。首先,伍尔夫通过塑造小说中伯纳德的身份矛盾,从而进行了身份重构的思考,并且通过伯纳德对语言的依赖表现了其身份上的迷失。伍尔夫还通过伯纳德和鱼鳍之间的关系,阐述了人类和宿命、生命形态之间的关系以及通过构建＂海浪＂这个独立的自然意象空间,表达了自身的生态主义价值观。
- 梁杰
- 关键词：生态主义身份宿命伍尔夫海浪
- 民办高校学术英语需求分析——以上海XX独立学院为例
- 2014年
- 在上海市大学英语教学改革背景下,以问卷的形式对上海XX独立学院32位英语教师和229名学生就学术英语改革进行了调查。调查结果显示,该校师生对大学英语教学的满意度不高;学生的学术英语期望较高但英语能力欠缺,无法满足专业学习期望和要求;大多数师生认为开展学术英语教学有其必要性和可行性。
- 梁杰黄蔚
- 关键词：学术英语
