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林瑞莲

作品数:7 被引量:5H指数:1
供职机构:安徽工业大学化学与化工学院更多>>
发文基金:安徽省高校省级科学研究项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇理学
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇瓜环
  • 2篇六元瓜环
  • 2篇教学
  • 2篇光致
  • 2篇光致变色
  • 2篇光致变色材料
  • 2篇分子
  • 2篇超分子
  • 1篇单晶衍射
  • 1篇地方工科
  • 1篇地方工科院校
  • 1篇地方院校
  • 1篇电化学
  • 1篇电化学性质
  • 1篇对称四甲基六...
  • 1篇有机光致变色
  • 1篇有机光致变色...
  • 1篇院校
  • 1篇杂多酸
  • 1篇杂化

机构

  • 7篇安徽工业大学
  • 1篇东华理工大学

作者

  • 7篇林瑞莲
  • 4篇刘静欣
  • 2篇叶明富
  • 1篇周华
  • 1篇裘小宁
  • 1篇贾志刚
  • 1篇刘祥
  • 1篇孙文起
  • 1篇罗峰
  • 1篇孟迪
  • 1篇方国生
  • 1篇向虎

传媒

  • 2篇广州化工
  • 1篇安徽工业大学...
  • 1篇安徽化工

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2012
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
一种含七元瓜环的光致变色材料及其制备方法
本发明提供了一种含七元瓜环的光致变色材料及其制备方法,属于有机光致变色材料的制备与应用技术领域。该光致变色材料由七元瓜环与紫精化合物通过自组装形成,七元瓜环与紫精化合物的摩尔比为1:1。该光致变色材料制备时,将七元瓜环与...
刘静欣罗丹林瑞莲
以课程思政为导向的《物理化学实验》教学体系重构与实践被引量:4
2021年
立德树人是教育的根本任务,课程是落实该目标的最佳载体,课程思政是发展学生核心素养的有效途径。该文以《物理化学实验》课程为例,以充分发挥实验课程在思政教育中的特色和优势为目的,从教师团队、教材、实验课堂以及课后互动等方面着手,探索重构《物理化学实验》课程教学体系的途径,打造核心价值观引领的基础实验教学课堂,以期形成价值引领与知识技能传授互通共进的育人模式。
贾志刚周华林瑞莲裘小宁叶明富
对称四甲基六元瓜环的合成及性质研究
瓜环(cucurbit[n]uril)是超分子化学中备受瞩目的一类新型笼状大环主体化合物。由于其特有的结构特性和广阔的应用前景,瓜环受到极大的关注。本文在根据文献合成对称四甲基瓜环(symmetricalα,α’,δ,δ...
林瑞莲
关键词:对称四甲基六元瓜环X-射线单晶衍射电化学性质超分子组装
文献传递
地方工科院校“物理化学”双语教学的实践与创新
2023年
地方工科院校“物理化学”课程实施双语教学是必要的,但面临教材、师资水平以及学生能力等方面的问题。提出了推动“物理化学”双语教学的创新思想与创新方法。
刘静欣叶明富林瑞莲张奎王双寿罗峰
关键词:地方院校物理化学双语教学
一种含有环糊精和杂多酸的无机-有机杂化光致变色材料、制备方法及其应用
本发明涉及光致变色材料制备技术领域,具体涉及一种含有环糊精和杂多酸的无机‑有机杂化光致变色材料、制备方法及其应用,该光致变色材料由环糊精与杂多酸通过自组装形成,二者的摩尔比为1:1或2:1,通过将环糊精与杂多酸按照对应摩...
刘静欣王琴林瑞莲
文献传递
改进化学振荡反应实验中数据的采集与处理被引量:1
2013年
采用葡萄糖、乳酸、丙酮、溴酸钾、硫酸及硫酸锰作为反应物产生的化学振荡体系为实验模板,对振荡过程的实验数据采用自编的计算机程序连续自动采集,并作进一步的滤波处理,得到实验数据的文本文件、Excel文件和图形文件。保证了物理化学实验教学及相关科研过程中的数据采集的自动化并能进一步提高数据记录的准确性。
林瑞莲向虎刘祥
关键词:化学振荡反应滤波数据采集与处理
对称八甲基取代六元瓜环与烷基二氨离子的主客体相互作用
2017年
研究了对称八甲基取代六元瓜环(OMeQ[6])/烷基二铵离子(^+H_3N(CH_2)n NH_3^+,n=2~8)在溶液中的主客体相互作用。~1H NMR谱图表明,除乙二胺离子外,其余客体分子均与OMeQ[6]形成了包结物;如果烷基二胺离子的烷基链长度超过5个亚甲基的长度,则烷基链的构象在OMeQ[6]空腔中被压缩。等温量热滴定(ITC)结果表明,OMeQ[6]与烷基二胺离子的主客体相互作用的驱动力主要是焓驱动。
方国生孟迪林瑞莲孙文起刘静欣
关键词:瓜环核磁共振氢谱
共1页<1>
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