您的位置: 专家智库 > >

李金涛

作品数:6 被引量:5H指数:1
供职机构:河南师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 5篇教育
  • 2篇高等教育
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化成本
  • 1篇信息化投资
  • 1篇育发
  • 1篇人口
  • 1篇人口数
  • 1篇人口数量
  • 1篇社会
  • 1篇社会生活
  • 1篇失业
  • 1篇失业率
  • 1篇失业问题
  • 1篇视域
  • 1篇农村
  • 1篇农村劳动力
  • 1篇资源区域
  • 1篇文化
  • 1篇文化精神

机构

  • 6篇河南师范大学
  • 1篇韶关学院

作者

  • 6篇李金涛
  • 3篇任海艳
  • 1篇杨翠
  • 1篇张成林
  • 1篇张成林

传媒

  • 3篇大观周刊
  • 1篇河南科技学院...
  • 1篇中国教育信息...
  • 1篇广州职业教育...

年份

  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
浅析教育信息化成本与教育信息化投资的关系被引量:1
2010年
教育信息化成本是为了促进教育改革、实现信息化教育而应发生或实际发生的价值牺牲。教育信息化投资也称教育信息化投入,是指一个国家或地区根据教育信息化发展的需要,投入到教育信息化建设中的人力、物力和财力的总和。在研究教育信息化的过程中这两个概念经常被混淆使用,二者虽然有一些共同的地方,存在内在联系,但无论内涵、本质、主体以及概念范畴还是产生结果等方面都有很大区别,在研究中一定要区别对待。
任海艳李金涛
关键词:教育信息化
浅议我国高等教育的供需矛盾及解决策略被引量:2
2011年
我国高等教育经历了20世纪90年代末的大扩招后,在绝对数量上有了大幅度的提升,但相对于国民急剧增长的教育需求来讲,还存在着严重的供给不足和滞后,主要表现在数量上相对较少和质量低下两个方面。要真正解决我国高等教育的供需矛盾就必须从这两个方面入手。
李金涛任海艳
关键词:高等教育教育供给教育需求
浅析消费社会与我国教育价值观的关系
2012年
一、消费社会 消费社会是指生产相对过剩,需要鼓励消费以便维持、拉动、刺激生产。在生产社会,人们更多关注的是产品的物性特征、使用与使用价值;而在消费社会,人们则更多的关注商品的符号价值、文化精神特征与形象价值。在消费社会里,消费成为社会生活和生产的主导动力和目标,价值与生产都具有了文化的含义。传统社会的生产只是艰难地满足生存的必需,而消费社会显然把生活和生产都定位在超出生存必需的范围。
李金涛
关键词:消费社会价值观教育物性特征文化精神社会生活
冲突理论视域下的“和谐教育”发展探微
2012年
在创建"和谐教育"的过程中,教育内部冲突的存在是常态。社会学冲突理论视角下的教育领域中存在三组值得关注的矛盾(公办教育与民办教育、城市教育与农村教育、教育个人成本的增加与文凭贬值)。为促进"和谐教育"积极发展,应优化教育结构、缩小教育区域差距、协调发展大众与精英教育。
张成林杨翠李金涛
关键词:和谐教育教育公平
浅析解决我国失业问题的财政政策被引量:1
2012年
一、当前我国的失业状况 1、城镇失业率居高不下且趋于上升趋势,实际失业率更高 随着社会经济转型,劳动年龄人口数量快速增加,农村劳动力向城市转移,以及城镇下岗再就业难度的加大,中国城镇失业现象日益严重。据国内有关研究机构和世界银行专家估计,中国城镇实际失业率大约8~10%之间。[1]按照国际上较为流行的划分标准,失业率在7~8%为失业问题突出型,9%以上为失业问题严峻型。由此可以看出,中国城镇失业问题已相当严峻。
李金涛
关键词:财政政策农村劳动力失业率经济转型人口数量
我国高等教育资源区域分布不均衡的原因分析及对策研究被引量:1
2012年
改革开放以来,我国的高等教育事业获得长足发展,各种因素的影响也使高等教育出现了很多问题,其中非常明显的一个问题就是我国的高等教育资源区域分布不均衡.无论高校数量还是教育质量,各个地区之间都存在着较大的差距。
李金涛任海艳张成林
关键词:教育资源高等教育事业教育质量
共1页<1>
聚类工具0