李海龙
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 供职机构：广西大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 多元文化背景下的美国大学通识教育课程设置、开展与管理被引量：3
- 2011年
- 课程是知识的载体,课程的合理设置与开展,会起到传授知识、传承文化的作用。尤其在当前多元文化交融背景之下,大学如何设置、开展和运作课程就成为十分突出的问题。美国大学从上个世纪七十年代起掀起了一场轰轰烈烈的通识教育课程改革运动,可以看作是高等教育史上一次丰碑性的成就,其中的种种特色是值得我们去思考和借鉴的。
- 李海龙党星元
- 关键词：通识教育文化课程
- 学术自由演变进程中的制约矛盾
- 2011年
- 学术自由是一个由来已久的话题,其演变源自于哲学中理性的思考,实现在数百年以来大学的演进道路之中,各个时期都有学者和知识分子为之进行着不懈的斗争,实际上也可以看做是人类为争取自身自由的努力。然而,同任何事物进化和完善的过程类似,不论是在与外界干涉力量的斗争,还是基于学问探索道路上自身的特点,学术自由都存在着一系列制约其发展的矛盾,只有从学术自由本身解决这些约束性的问题,真理方能得到真正的弘扬。
- 李海龙王巨光
- 关键词：学术自由学者权利
- 诘问学术自由:变革中的困惑被引量：1
- 2012年
- 学术自由作为人类在知识探索进程中获取的天然权利,在应用上却面临着种种的困惑。其在演变中面临着诸如合法性、运行逻辑、文化差异和价值认同等方面的挑战。学术自由是现代大学逻辑的核心理念之一,这也需要人们去重新审视其在变革轨迹中遇到的这些阻滞。
- 李海龙王巨光
- 关键词：学术自由真理学者权利
- 论马克斯·韦伯的“价值中立”思想对学术自由的启示
- 2011年
- "价值中立"思想作为马克斯·韦伯的代表性理念,其演变经历了时代和知识发展的锤炼。其中,价值中立为学术研究提供了思维上的定位和方法上的逻辑,同时也为大学、政府、社会提供了共同的理性对话平台。寻求价值中立对学术自由的启示,向真理回归是大学和学者的时代使命。
- 李海龙王巨光薛艳莉
- 关键词：马克斯·韦伯价值中立学术权利学术自由
