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张斌贤

作品数:219 被引量:1,778H指数:22
供职机构:北京师范大学教育学部更多>>
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文献类型

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领域

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  • 11篇外国教育史
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作者

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  • 2篇王燕妮
  • 2篇王燕妮

传媒

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年份

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  • 5篇2008
  • 1篇2007
  • 5篇2006
  • 10篇2005
219 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
学术职业化与美国高等教育的发展被引量:23
2004年
本文借鉴职业社会学的相关研究成果 ,通过探讨 16 36~ 1914年间 (特别是 19世纪后期 )美国学术职业化进程以及在这个过程中发挥作用的主要因素 ,分析了美国高等教育发展的内在动力机制。
张斌贤
关键词:高等教育职业社会学内在动力机制教育发展
实现州教育管理集权化的斗争:贺拉斯·曼与马萨诸塞州公共学校运动重新审视
2023年
贺拉斯·曼领导的马萨诸塞州公共学校运动对美国公共教育事业的发展有重要的引领和示范作用。为了实现普及公共教育的理想,以曼为首的教育改革派与保守势力之间展开了争夺州教育管理权的激烈斗争,具体包括四个方面:对富人纳税支持公共教育发展的呼吁和论争;与波士顿校长的论战;实现公共学校非教派和非党派的斗争;提升公共学校教育质量的行动。马萨诸塞州公共学校运动最终取得巨大成功,并产生广泛影响。公共学校运动是一场普及公共教育的思想解放运动,更是一次加强州教育集权化管理的制度变革。曼与各方利益集团的斗争过程正是打破混乱无序的地方分权教育管理模式,强化州教育行政机构权威的过程。州教育委员会的建立和权威的不断强化为运动的成功提供了重要制度保障。
杨帆张斌贤
关键词:公共教育教育管理
超越“克雷明定义”:重新理解进步主义教育的出发点被引量:4
2018年
通过梳理克雷明《学校的变革》关于进步主义教育性质的界定,分析其对于进步主义教育研究所作出的贡献,指出克雷明界定中存在的诸多缺陷,强调避免绝对化、扩大化和静态化的思想方式,认为对作为思潮和作为运动的进步主义教育进行明确区分,是深入认识进步主义教育特质的合理途径。
张斌贤
关键词:进步主义教育
话语的竞争:进步主义教育协会史被引量:5
2014年
在进步主义教育研究方面,对进步主义教育协会的研究一直没有受到应有的重视。从教育思想原则变化和冲突的角度,进步主义教育的历史可以划分为三个主要阶段:1919-1929年以儿童中心论为主导的"和谐"时期,1930-1941年社会改造主义与儿童中心论的"冲突"时期,1942-1955年的"沉寂"时期。进步主义与社会改造主义内在的否定性倾向,造成了进步主义教育协会内部不可调和的思想冲突,正是这种话语的竞争,最终导致协会的分裂和解体。
张斌贤
关键词:进步主义教育儿童中心论话语
教育发展与社会主义和谐社会建设的关系被引量:23
2005年
在建设社会主义和谐社会的伟大事业中,教育具有不可替代的重要作用。全面贯彻落实科学发展观,解决当前教育发展中遇到的新问题与新矛盾,实现教育的和谐发展,充分发挥教育在和谐社会建设中的作用,是教育界面临的重大理论和实践任务。今年7月-8月,中组部、中宣部、中央党校、教育部、解放军总政治部等五部委在中央党校举办了第五期高校哲学社会科学教学科研骨干研修班,全国高校十余位教育学科的教师参加了该期研修班。研修期间,大家围绕加强和改进大学生思想政治教育,繁荣和发展高校哲学社会科学,贯彻落实科学发展观,建设社会主义和谐社会进行了广泛深入的研究和讨论,并撰写了相关研究论文。本刊特刊发有关学员的研究成果,以推进相关研究的深入。
张斌贤
关键词:社会建设教育发展建设社会主义解放军总政治部笔谈
手册的力量——《牛津世界教育史手册》中译本序
2024年
由堪萨斯大学教授约翰·L.鲁里(John L.Rury)和夏威夷大学马诺阿分校教授艾琳·H.田村(Eileen H.Tamura)联袂主编的《牛津世界教育史手册》中译本已于2023年12月由河北大学出版社正式出版。该手册由来自美国、澳大利亚、英国、德国、葡萄牙、加拿大、南非、奥地利等多国的教育史知名学者合作编写。
张斌贤
关键词:世界教育史
大学理念的缺失与复归——读韩延明博士的新著《大学理念论纲》被引量:2
2004年
张斌贤
关键词:大学理念文化冲突道德危机
20世纪上半叶美国黑人争取教育平等权利的历程被引量:2
2013年
布朗案废除了种族隔离在美国社会中的合法性,它的产生与20世纪上半叶黑人争取教育平等权利的过程有着密切关系。杜波依斯反对华盛顿的职业教育,呼吁黑人积极争取高等教育,并成立了全国有色人种协进会。教育问题逐渐进入NAACP的视野,在均等化策略的指导下,在研究生教育领域取得了争取教育平等权利的一系列诉讼胜利,进而从实质上瓦解了普莱西案的基础。随着美国种族关系的变革,马歇尔将工作策略调整为直接向种族隔离的教育制度挑战。
祝贺张斌贤
关键词:教育平等
杜威与进步主义教育的关系:一桩悬而未决的“公案”被引量:6
2021年
杜威与进步主义教育的关系是当代美国教育史研究中充满争议的话题。当前,关于杜威与进步主义教育关系的研究存在"完全关联论"、"部分关联论"和"毫无关联论"三类观点。三类主张都反映了不同时期学界的认识成果,都有其合理性,然而它们未能从具体的和历史的情境中分析杜威与进步主义教育的关系及其变化,因而不同程度地存在瑕疵、不足。基于史实而非推论,从动态和多样性的角度重新考察二者之间的关系,发现杜威教育思想是进步主义教育思潮的重要来源和组成部分,而非其理论基础或指导思想;杜威对进步主义教育运动的批评则缘于对运动方向的调整,而非对运动所倡导原则的否定。杜威与进步主义教育的关系充满了复杂性、多样性和可变性,而非学界以往所认为的是简单的、单一的和静止的。
张斌贤钱晓菲
关键词:进步主义教育
论高等师范院校教育院系的重建被引量:17
2006年
在教师教育体系日益走向开放、多元以及高等师范院校纷纷转型的新时期,高等师范院校所属教育院系存在严重的不适应性,主要表现在:人才培养目标的“虚置”与功能的不确定性;专业设置滞后于教育的现实变化;学科结构与师资结构单一。重建高师教育院系必须科学规定教育院系的基本性质;追求多元化的发展模式;调整学科建设的思路。
张斌贤
关键词:教师教育高等师范院校
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