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孙建鹏

作品数:5 被引量:5H指数:2
供职机构:河南大学体育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇体育
  • 1篇动机
  • 1篇以赛带练
  • 1篇运用教学
  • 1篇体育技能
  • 1篇体育教育
  • 1篇体育教育专业
  • 1篇跳栏
  • 1篇跳栏现象
  • 1篇普通高校
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课程
  • 1篇练习
  • 1篇教育
  • 1篇竞技
  • 1篇竞技体育
  • 1篇课程
  • 1篇跨栏
  • 1篇跨栏跑
  • 1篇跨栏跑技术

机构

  • 4篇河南大学
  • 1篇黄河科技学院
  • 1篇商丘师范学院

作者

  • 4篇孙建鹏
  • 1篇朱杰民
  • 1篇郭素艳
  • 1篇王生有

传媒

  • 1篇田径
  • 1篇山西师大体育...
  • 1篇首都体育学院...

年份

  • 2篇2007
  • 2篇2006
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
改善跨栏跑中“跳栏”现象的几种方法
2006年
在跨栏跑教学中,如何采用有效的辅助练习来帮助学生对跨栏跑技术的掌握,是目前教学中比较重视的部分跨栏跑是一项技术性强,对身体素质要求较高的运动项目。在学习当中,有不少同学在进行过栏时,都采用"跳栏式"过栏,其原因是学生害怕过栏时自己过不去,被栏板绊倒造成受伤。根据这一现象,本文就列举几种方法来克服这种过栏时跳栏式动作以供参考。
孙建鹏
关键词:跨栏跑教学跳栏跨栏跑技术辅助练习
对竞技体育中“以赛带练”的质疑
2006年
运用文献资料法、逻辑推理法,根据心理学、社会学、训练学对逐渐渗透到训练中的“以赛带练”思想进行论证。依据“训练”和“比赛”的概念和目的得知,“练”是一种训练过程;而“赛”是一种目的性过程。竞技运动员多少年如一日,不断拼搏,是与其持续实践又不断提高的成就动机的推动分不开的。因而对“以赛带练”这种提法是不完全符合逻辑理论根据的。
孙建鹏朱杰民
关键词:竞技体育以赛带练动机
在体育技能教学中运用综合式案例教学的可行性研究被引量:3
2007年
随着世界教育的专业化发展,对教师的各项能力要求不断提高,体育教师不但要掌握好理论知识,还要能掌握好消除教学过程中的各种不良隐患方法,为了提高体育教师的教学水平,因此,引进案例教学方法。就此什么是案例教学,它同其它类型的教学方法相比有什么特点、优点;如何开展综合式案例教学,学生该如何学习综合式案例,教师该如何教案例;案例教学的局限性是什么,如何做才能克服局限性展开研究。以此,为以后的体育技能案例教学提供借鉴。
孙建鹏王生有郭素艳
关键词:体育技能运用教学
河南省普通高校体育教育本科专业课程设置研究
我国学校教育肩负着全面推进素质教育,切实贯彻“健康第一”指导思想的重任。而“作为素质教育突破口的学校体育”是学校教育的重要组成部分,其组织者和实施者——体育教师是做好学校体育工作的关键,他们能否充分发挥学校体育在素质教育...
孙建鹏
关键词:普通高校体育教育专业本科课程专业课程
文献传递
共1页<1>
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