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孙安平

作品数:30 被引量:18H指数:3
供职机构:中共芜湖市委组织部更多>>
相关领域:经济管理政治法律社会学文化科学更多>>

文献类型

  • 27篇中文期刊文章

领域

  • 14篇经济管理
  • 11篇政治法律
  • 10篇社会学
  • 2篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 7篇干部
  • 5篇村官
  • 4篇大学生
  • 4篇大学生村官
  • 4篇创业
  • 2篇体制机制改革
  • 2篇培养选拔
  • 2篇作文
  • 2篇经济转型
  • 2篇基层干部
  • 2篇激励机制
  • 2篇干部队伍
  • 2篇干部教育
  • 2篇干部教育培训
  • 2篇高校
  • 2篇高校毕业
  • 2篇高校毕业生
  • 2篇班子
  • 2篇毕业生
  • 2篇创新创业

机构

  • 12篇中共芜湖市委...
  • 1篇清华大学
  • 1篇中国石油大学...

作者

  • 27篇孙安平
  • 2篇刘金峰
  • 1篇郑其绪

传媒

  • 10篇中国人才
  • 5篇村委主任
  • 3篇组织人事学研...
  • 2篇上海党史与党...
  • 2篇中共合肥市委...
  • 1篇党政论坛
  • 1篇求知
  • 1篇中共成都市委...
  • 1篇安徽商贸职业...
  • 1篇中共南京市委...

年份

  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 4篇2013
  • 10篇2012
  • 3篇2011
  • 4篇2010
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
完善创新创业人才发展机制的对策研究
2012年
2003年全国人才工作会议以来特别是近年来,各地在人才工作体制机制创新方面进行了有益的探索,取得了明显成效,但由于受经济社会发展条件的制约,一些长期在计划条件下形成的体制性障碍没有根本打破,一些制约人才科学发展的体制机制中的热点、难点问题亟待破解。这些问题主要集中在人才管理体制和人才评价发现、流动配置、激励保障机制等方面。
孙安平
关键词:人才发展机制创新创业人才工作体制激励保障机制体制性障碍
零分作文给我们什么警示
2013年
编者的话最近一个时期,一篇中学生的零分作文在网上炒得沸沸扬扬,围绕零分作文现象的议论此起彼伏、不绝于耳。这篇零分作文是否属实,暂且不去深究。但这一现象引起人们广泛关注,却说明了社会对人才培养问题的关切。怎样看待零分作文事件?它对人才培养有何警示?本期我们邀请人才研究专家、人才工作者、在校中学生,就此话题进行讨论。
郑其绪孙安平陈国栋温心怡
关键词:作文中学生议论
“零分作文”照出人才教育培养之弊
2013年
一篇"零分作文"引发热议。笔者仔细阅读了这篇作文,乍一看的确"文不对题",按照通常评判标准,明显属于"跑题"。但抛开答题要求不说,我们欣喜地看到,这位考生以理性的思维,用缜密的计算,指出了命题中有悖常理的地方。笔者认为,这种敢于质疑的精神,敢于讲真话的品质,不由让人竖起大拇指!
孙安平
关键词:教育培养作文讲真话大拇指常理
进一步健全人才工作机制的若干思考——以安徽省为例
2012年
健全体制机制是实现人才科学发展的根本。从安徽省的实践看,健全人才发展的体制机制应注重建立健全协调高效的人才工作领导体制和管理体制,建立健全人才培养开发机制,建立健全科学合理的人才评价发现机制,建立健全人才选拔任用机制,建立健全人才流动配置机制,建立健全人才激励保障机制。
孙安平
三个结合提升大学生村官管理水平
2010年
安徽省芜湖市先后分3批选聘了85名大学生村官。根据中央、省委部署,芜湖市牢固树立“当作后备干部来培养,当自家孩子来关爱”的管理理念,建立健全选拔、培养、管理、激励机制,在增强管理主体动力,提高大学生村官能力,优化管理环境上狠下工夫,不断提高大学生村官管理工作的规范化、制度化、科学化水平,促进大学生村官下得去、待得住、干得好、流得动。
孙安平
关键词:管理理念大学生村官激励机制管理环境
创新驱动要发挥企业家“关键少数”作用
2015年
最近,中共中央、国务院发布了《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》,在鼓励创新方面出台了许多重大政策。 创新驱动从何处驱动?如果说人才是驱动创新的第一要素、核心要素,那么企业家作为特殊的、宝贵的人才资源,无疑是推动创新的“关键少数”。
孙安平
关键词:企业家体制机制改革人才资源中共中央国务院
干部教育培训运行机制改革研究——以安徽省芜湖市为例被引量:2
2010年
以安徽省芜湖市为例,指出制约干部教育培训质量的若干体制性问题,对其原因进行分析,提出推进干部教育培训运行机制改革应遵循的原则和改革的对策。
刘金峰孙安平
关键词:干部教育培训
以履责到位促人才“回流”被引量:1
2017年
应该看到,农村基层人才“空心化”、贫困地区人才“断层化”等现象,已成为制约发展的一大瓶颈。与基层人才“不够用”相对应,存在高校毕业生等“东南飞”人才“不被用”的问题,才没有尽其用。福建宁德市鼓励高校毕业生返乡创业,江西新余市引导人才回流治理乡村,河南信阳市“鸿雁计划”激励在外人才回乡创业,这些地方的生动实践启示我们:
孙安平
关键词:高校毕业生贫困地区返乡创业回乡创业
人人皆可成才
2012年
什么是人才?2010年颁布的国家中长期人才规划指出,人才是指具有一定专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。“学习型农民工”王钦峰,经过17载寒暑历练,成为国家级高新技术企业的技术骨干。他的成才经历生动地诠释了“三百六十行,等等出状元”的道理.最大的启示就是“人人皆可成才”。
孙安平
关键词:成才经历人力资源
用好人才创新的“处方权”
2016年
高校、科研院所是人才智力的密集区,理应成为人才创新创造的“先行区”。从西安交通大学、西北有色金属研究院的人才工作创新实践中,我们或许可以得到启示:人才政策机制创新有特色、无盲区,关键要用好手中的“处方权”,走出各具特色的人才发展之路。
孙安平
关键词:处方人才智力有色金属
共3页<123>
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