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刘洪波

作品数:61 被引量:167H指数:7
供职机构:湖南涉外经济学院更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金湖南省哲学社会科学基金湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 56篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 30篇文化科学
  • 16篇经济管理
  • 10篇政治法律
  • 3篇哲学宗教
  • 1篇建筑科学
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学

主题

  • 17篇教育
  • 17篇高校
  • 16篇政治
  • 14篇思想政治
  • 13篇高校思想
  • 12篇教学
  • 12篇高校思想政治
  • 10篇绿色消费
  • 8篇政治理论
  • 8篇政治理论课
  • 8篇思想政治理论
  • 8篇思想政治理论...
  • 8篇理论课
  • 7篇长株潭
  • 6篇政治教育
  • 6篇治教
  • 6篇思想政治教育
  • 6篇主义
  • 6篇高校思想政治...
  • 5篇道德

机构

  • 57篇湖南涉外经济...
  • 3篇中共湖南省委...
  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇中南大学

作者

  • 59篇刘洪波
  • 2篇王江浩
  • 2篇周育平
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  • 1篇董海军
  • 1篇龙秀雄
  • 1篇肖佑华
  • 1篇刘英
  • 1篇李显庆
  • 1篇刘文丰

传媒

  • 2篇中国青年研究
  • 2篇黑龙江教育学...
  • 2篇河南社会科学
  • 2篇山西青年管理...
  • 2篇继续教育研究
  • 2篇山西高等学校...
  • 2篇河北农业大学...
  • 2篇太原理工大学...
  • 2篇大连海事大学...
  • 1篇商业时代
  • 1篇农村经济与科...
  • 1篇湖湘论坛
  • 1篇湘潭师范学院...
  • 1篇理论导报
  • 1篇行政论坛
  • 1篇技术经济与管...
  • 1篇湖南农业科学
  • 1篇广东农业科学
  • 1篇贵州农业科学
  • 1篇继续教育

年份

  • 8篇2017
  • 4篇2016
  • 7篇2015
  • 4篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 5篇2010
  • 17篇2009
  • 4篇2008
  • 4篇2007
  • 1篇2006
61 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
抓关键少数与整体推进相结合的方法论意义
2017年
抓关键少数与整体推进相结合是贯彻全面从严治党战略布局的关键方法。抓住了关键少数,就等于抓住了全面从严治党的“牛鼻子”,全面从严治党之“全面”才能真正体现出来。习近平总书记指出:
刘洪波周育平
关键词:方法论从严治党总书记
创新创业教育与高校思想政治教育的协同机制研究被引量:15
2017年
创新创业教育与高校思想政治教育作为教育系统中的重要组成部分,具有高度一致性。建立创新创业教育与高校思想政治教育协同机制是实施"双创"发展战略的必然要求,是进行高校思想政治教育改革的必然趋势,是当代大学生实现全面发展的内在需要。在教学实践中,创新创业教育与思政教学协同机制应该具备整体性、实践性、开放性和导向性四个基本特征。构建创新创业教育与思政教学协同机制需要从加快产学研一体建设、变革传统思政教学模式、打造高水平师资队伍和激发学生主体意识等几方面入手,为我国创新型国家建设和经济发展方式转变创造有利条件。
刘洪波熊继承
关键词:创新创业教育高校思想政治教育
毛泽东廉政思想促进高校思想政治教育:内涵·价值与契点
2016年
作为党的反腐倡廉建设的重要渊源,毛泽东廉政思想在今天仍然具有强烈的时代价值与现实意义。在社会转型引发文化多元的今天,毛泽东廉政思想与高校思想政治教育仍具有内在的统一性,两者是一种共生关系。在高等学校中,引导大学生构建良好的廉政文化,必须从学生关心的现实问题着手,以此为嵌入契点,通过多种途径和方法,充分发挥毛泽东廉政思想的价值引导作用,引导大学生在廉政教育中完成人格的培养与完善。
刘洪波
关键词:毛泽东廉政思想高校思想政治教育
社会主义核心价值体系与高校思想政治教育的融合被引量:22
2010年
把社会主义核心价值体系贯穿到高校思想政治教育的全过程,必须做好以下五个环节:用社会主义核心价值体系点化国内外重大事件,使其激活;把社会主义核心价值体系教育融化于校园文化建设中,使其浑厚;用理论教学强化社会主义核心价值体系教育,使其突出;把社会主义核心价值体系内化为大学生的良心,促其扎根;把社会主义核心价值体系转化为大学生的实践,促其先进。
刘洪波
关键词:思想政治教育高校社会主义核心价值体系
论思想道德修养与法律基础课程教学目的及其特征被引量:6
2014年
教学目的与教学目标是两个不同的概念,教学目的强调教育者的动机,是制定教学目标的出发点和归宿。高等院校思想道德修养与法律基础课程的教学目的,包括体现国家的教育目的、突出学校办学特色、促进学生身心健康发展三个维度,体现了课程教学的规律性、人文性、现实性和长远性四个特征,真正让思想道德修养与法律基础课程成为大学生受益终身的一门课程。
刘洪波
关键词:课程建设思想道德修养与法律基础教学目的教学改革
从力量转移到秩序整合的全面深化改革研究——以产业政策分析为基础
2017年
改革开放以来,政治力量、市场力量、社会力量和网络力量的博弈互动使中国社会结构发生深刻变化。力量转移背后,利益博弈使人民诉求与产业政策调整成为时代的声音。回应时代声音、破解发展难题,维护广大人民群众根本利益,需要秩序整合,这是全面深化改革的核心逻辑。全面深化改革还有自身的推进逻辑,供给侧结构性改革是全面深化改革的切入面,产业政策调整是全面深化改革的突破口。以产业政策调整作为突破口的全面深化改革需要统筹全局,精准把握秩序整合的着力点。在产业政策调整推动下,全面深化改革的未来秩序整合图景包括:创新驱动与结构性调整相结合、国家治理体系与治理能力现代化相协调、依法治国与以德治国相统一、人民共建与人民共享相契合、复兴梦想与核心价值观相融合。
刘洪波
关键词:产业政策
“两型社会”背景下郊区农民职业教育研究
2009年
长株潭城市群郊区现阶段正处于急剧变化的社会转型期。在传统农村向现代农村、传统农业向现代农业的转型过程中,首当其冲的是农民的职业转型。长株潭城市群未来的城市发展对郊区农民职业教育提出了导向性要求,这是长株潭城市群农民职业教育面临的严峻挑战。而目前的郊区农民职业教育在某些方面与"两型社会"不相适应,必须有针对性的加以改进。
刘洪波
关键词:郊区农民职业教育
断裂与嵌入:婚恋消费与绿色消费
2014年
绿色经济代表着未来经济社会发展的新形态、新方向和新动力。人类进入工业文明以来,现代消费(物质和文化)成为社会的统领者角色,导致一系列现代病的产生,诸如生态危机、文化冲突乃至社会制度危机。从社会发展的角度来看,人类社会的经济形态转型,事实上也是消费方式、社会存在、文化形态以及生产产品的转型。进入21世纪以来,我国相继实施了可持续发展、科学发展以及构建低碳社会等宏观指导方针,都是站在全局的高度来看待以绿色经济为代表的未来经济社会发展在我国的推进程度。绿色既是当前世界发展的潮流,也是我国经济社会转型、经济发展方式转变的目标,有鉴于此,我刊特组织本期《绿色:消费、社会与文化的新形态专题研究》。本组专题分别从绿色消费的目的与生态价值、绿色消费的社会转变语境、绿色文化的构建与繁荣以及绿色产品的生产与治理等方面展开讨论。可以认为,绿色既是未来消费的目的,也符合生态价值、生态伦理的要求;绿色既要求社会消费行为的转变,也要求社会文化氛围的转型;绿色既是对我国传统文化的延续,也是对构建未来社会核心价值观的有益补充;绿色既要求生产方式的转型,也要求国家对绿色产品从生产到消费全过程的有效监管治理。总之,绿色经济、绿色文化、绿色消费等将是我国经济社会发展中的热点问题,我们希望通过本组专题,对绿色概念涵盖的主要内容进行简单梳理,也期望广大社科工作者参与我们的讨论。
刘洪波
关键词:绿色消费婚姻行为婚恋人口生产
跨文化心理学视域下的城乡文化交流探微
2013年
城市和乡村作为两种不同的地理区域,在发展融合的过程中存在着文化和心理方面的差异。城乡一体化的加快能促进城乡文化的交流和融合,但城乡居民长久的文化心理也塑造了城乡居民不同的人格、思想和情感,因而在价值体系与思维方式上也存在着极大的差异,这种差异必然会影响到城乡文化交流。城市与乡村是两种不同的文化,各自有着自身的文化进化,从文化进化中寻求一条城乡文化交流的最佳途径来实现城乡文化的融合。
刘洪波
关键词:跨文化心理学城乡文化文化交流文化进化
论当代大学生移动互联网的使用特征被引量:3
2015年
当代大学生的成长与中国互联网的发展几乎同步,在使用移动互联网方面,有着与其他群体不同的使用特征和使用心态。主要有:高粘黏性与高耦合性并存;高普及性与高渗透性并存;参与性与分享性增强;网络心态呈积极性与正面性;政治认同性与政治冷漠性并存;娱乐性与片面性明显;批判性与严谨性缺失。
刘洪波
关键词:当代大学生移动互联网
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