冯少芬
- 作品数:12 被引量:23H指数:3
- 供职机构:梧州学院外语系更多>>
- 相关领域:文学语言文字文化科学政治法律更多>>
- 试析英语教学中语际语言产生的原因及其对策
- 1999年
- 语际语言是人们在第二语言习得过程中产生的一种过度语或中介语,它会随着人们语言知识的丰富而逐渐消失.本文分析了英语教学中语际语言现象产生的原因,并探讨其解决之对策.
- 王秀芳冯少芬
- 关键词:英语教学
- 浅谈英语教学上的“连锁反应”复习法
- 1999年
- 本文拟从“连锁反应”复习法的理论依据和实质入手,分析和探讨了该复习法在英语教学中词汇和语法复习方面的具体运用及其好处.
- 冯少芬
- 关键词:英语教学
- 英汉动物词汇的国俗语义差异及语用翻译
- 2012年
- 在文化发展过程中,动物词汇往往蕴涵着各民族不同的文化内涵,具有丰富的国俗语义。在翻译时译者应根据目的语国家的语言习惯作出恰当的处理。该文借助语用学理论,对英汉动物词汇的国俗语义差异及其翻译进行探讨。
- 冯少芬
- 关键词:动物词汇国俗语义语用翻译
- 英汉颜色词的语用意义对比及其翻译被引量:9
- 2002年
- 颜危词往往蕴涵着各民族不同的文化内涵 ,在翻译时应该根据目的语国家的语言习惯作出恰当的处理。本文借助语用学的理论 。
- 冯少芬
- 关键词:颜色词语用意义翻译隐含意义联想意义政治背景
- 论《红与黑》中于连的否定之否定人生道路被引量:1
- 2013年
- 司汤达的著作《红与黑》中的主人公于连·索雷尔的一生是曲折的,也是牵动人心的,也正是如此,才能引起广大读者的共鸣。本文试图从哲学的视角,用否定之否定的哲学思维来审视于连这个人物形象的人生道路,探讨其社会意义及其留给我们后人的启示。
- 冯少芬
- 关键词:有理想否定之否定规律
- 文化视角中的影视教学被引量:3
- 2003年
- 影视教学是一种视听并用、音像同步的媒体教学。它具有其它传统教学无法比拟的优势。本文试从文化视角出发 ,结合本人教学实践 ,对其在文化知识教学中的具体运用作了初步探讨。
- 冯少芬
- 关键词:文化影视传统教学教学实践
- 《红与黑》中于连自恋情结试析
- 2012年
- 杰出的文学作品,往往为世界塑造了各自时代的典型人物。他们因与社会历史前进的脚步保持着某个方面或某种方式的契合,因而往往是那个时代的悲剧式的"英雄"人物,是那个"典型环境中的典型人物",是黑格尔说的"这一个"。在他们的身上显著地标志着那个时代社会的、政治的、经济的、文化的烙印,也都具备着在特定历史环境中所形成的典型的心理性格,
- 冯少芬
- 关键词:自恋情结资产阶级知识分子小资产阶级弗洛伊德司汤达
- 英汉语法差异及翻译处理
- 2000年
- 英汉分属不同的语言,在语法上虽然有相同的地方,但也有不少差异,而这些差异往往对翻译起一定的干扰作用,本文就方面的问题作些探讨并提出一些处理意见。
- 冯少芬
- 关键词:语法翻译
- 《红与黑》的多重象征被引量:3
- 2012年
- 一部经典传世文学作品,必然会通过核心人物形象的塑造来展现和预测某种人类社会发展和变迁的必然趋势,或者来赞扬人类本性的善良和批判被人类在物质世界诱惑面前变得扭曲的内心;《红与黑》就是这样一部文学著作。《红与黑》的作者司汤达(Stendhal),本名亨利·贝尔,出生于一个法国资产阶级家庭。
- 冯少芬
- 关键词:资产阶级革命司汤达资本主义法国社会社会现实
- 于连与拉斯蒂涅之形象对比分析
- 2012年
- 司汤达笔下的于连.索雷尔和巴尔扎克笔下的拉斯蒂涅都是法国批判现实主义文学史上的具有重要意义的人物形象,两个人物形象相近而又不尽相同。本文将从于连和拉斯蒂涅这两个典型人物所处时代背景、人生目标及其实现方式、爱情观、阶级出身和人物命运等角度切入,对二者的人物形象进行比较分析,并展现"有野心的年轻人"在波旁王朝复辟时期的内心挣扎。
- 冯少芬
- 关键词:俄狄浦斯情结