暨南大学华文学院汉语系
- 作品数：35 被引量：285H指数：9
- 相关机构：华中科技大学人文学院中国语言研究所华中科技大学人文学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金广东省哲学社会科学“十一五”规划项目广东省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 中国现代视野中“自然”的发生和“自然之死”——以五四时期郭沫若的“自然”观念为例
- 2009年
- "自然"语词的现代含义出现在五四时期前后。以五四时期的郭沫若思想为例,可以发现郭沫若在时代的语境下,虽然接触到了具有生态文化倾向的西方泛神论和浪漫主义,但是却从中强调自我主体和抒情,而且还把"自然"和科学、工业结合在一起,这样就压抑了"自然"。因此,中国当下的"自然之死"已经在"自然"发生之时出现了。
- 李卫涛
- 广州话的动态助词“开”被引量：15
- 2002年
- 本文通过比较,认为广州话有两个动态助词“开”,分别从分布特征、语法意义、语境预设以及语用特点等方面进行了讨论,指出“开1”是“始续体”标志,“开2”是“惯常体”标志。此外,还讨论了“开1”和“开2”的联系及“开”的虚化过程。
- 彭小川
- 关键词：动态助词广州话语用特点语法意义虚化语境
- 浅谈初级汉语阅读课教学被引量：1
- 2000年
- 本文认为初级汉语阅读课的教学目的具有双重性,一方面要重点培养学生的语言知识,另一方面要在前者基础上教授学生基本的阅读技能和阅读方法。初级汉语阅读课的教学内容主要包括语言知识、文化背景知识、基本阅读技能和常用阅读方法。一个教学单位可设计为阅读前、阅读中、阅读后三个教学环节,教师应善于灵活运用各种方法展开教学环节,并注意教学方法的可操作性。
- 童盛强
- 关键词：初级汉语阅读课教学汉语教学教学目的
- 广州话的“V得(O)”结构被引量：16
- 1998年
- 广州话的“Ｖ得（Ｏ）”结构彭小川广州话动词后的“得”，无论是它的语法意义还是它的分布、用法，都与北京话有不少差异。本文主要讨论广州话的“Ｖ得（Ｏ）”结构所表示的几种语法意义，描述各类的语义、句法结构特点，并与北京话进行对比。本文末了对广州话“Ｖ得（Ｏ...
- 彭小川
- 关键词：广州话北京话主客观条件语法意义自主动词现代汉语语法
- 字、词、节律中的隐性文化初探
- 文化内容在汉语教材编写中受到普遍关注,但多集中在显性文化方面,对于汉语语言形态本身所蕴涵的隐性文化则鲜有展示和介绍。本文采用列举事例的方法,对汉字中的文化、词语中的文化和语音节律中的文化进行了说明,希望引起教材编者和教师...
- 周健
- 关键词：汉语汉字词汇隐性文化
- 文献传递
- 新闻标题中模糊词语的作用
- 2013年
- 近年来新闻标题使用模糊词语增多,表面上看这有违新闻追求时效性、真实性和可读性的整体要求,但这有意模糊的背后却隐含了抢占先机、主观评述推测、进行暗示和方便后续跟踪等多种作用。新闻标题模糊词语使用增多的原因主要有:新闻真实性底线;媒体生存与发展的竞争与妥协;信息爆炸、网络发达背景下,读者获取信息渠道的多样化和阅读习惯改变后的选择影响等。
- 周静杨海明
- 关键词：新闻标题模糊词语动因
- 广州话的动态助同“翻”被引量：6
- 1999年
- 彭小川
- 关键词：广州话动作行为动态助词语义指向趋向补语趋向动词
- 试论汉语教学的大局观被引量：1
- 2011年
- 汉语教学的大局观,指的是汉语教师在汉语教学活动中的宏观眼光。教学活动背后的语言观、语言习得观和教学路径是语言教学的灵魂。本文讨论了汉语教学大局观的主要方面,并举例说明大局观如何指引教师进行语音教学、汉字教学和词汇教学。
- 周健
- 关键词：汉语教学大局观汉语特点
- 留学生疑问代词的习得研究被引量：6
- 2009年
- 通过群案调查发现,留学生所用疑问代词的数量分布,主要受句法处理难度、语言普遍性等因素的影响。通过个案跟踪调查发现,留学生疑问代词的习得过程表现为:由简单核心词逐步向复杂边缘词扩展;疑问代词的使用由呆板到灵活;与疑问代词搭配的直接成分由共核层逐步向离散层扩展。
- 丁雪欢
- 关键词：疑问代词影响因素习得过程
- 谈《醒世姻缘传》的语言学价值
- 2009年
- 《醒世姻缘传》是十七世纪中叶用山东方言写成的一部长篇白话小说,该书不仅是一部极具历史价值和文学价值的文化史料集,还是一部丰富详尽的关于山东方言的语言史料集,在山东方言史以及汉语史的研究上都具有很高的语言学价值。
- 王衍軍
- 关键词：《醒世姻缘传》语言学词汇语法文字
