无锡市锡山教师进修学校
- 作品数：364 被引量：289H指数：7
- 相关作者：严育洪倪蔚蔚丁丽萍邵秋月张燕更多>>
- 相关机构：无锡市藕塘中心小学常熟市张桥中心小学无锡市新区硕放实验小学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教艺术语言文字更多>>
- 用丰富多彩的实例构建实用的信息技术课堂——以FLASH遮罩动画一课为例
- 2010年
- 作为一门独立的知识性与技能性相结合的基础学科,信息技术课程的特点是操作性较强。根据这一特性,我认为,在操作演示时,实例是课堂必不可少的组成部分。根据中专学生的年龄知识层次,我把课堂内容与实际联系起来,加入大量的实例辅助教学。
- 卞玉静
- 关键词：信息技术课程FLASH遮罩动画课堂多彩基础学科
- 小学生:从“古典”作品中学什么?
- 2007年
- 现今的小学语文教材中,收录了许多传统故事和古典文学作品章节,包括民间故事和神话传说以及历史故事,如苏教版国标本二年级下册《沉香救母》(一)(二);三年级上《卧薪尝胆》,四年级下册《三顾茅庐》《祁黄羊》,五年级《林冲棒打洪教头》,
- 陈春雯
- 关键词：牛郎织女小学生传统故事古典作品武松小学语文教材
- 反思“角色体验”
- 2006年
- 陈春雯
- 关键词：角色体验教师角色换位教学内容
- 让学生在有“备”中走进课堂
- 2012年
- 我们都说，有备无患。在教学中，我们也应该做一个有准备的人。教师需要有心理准备的是，学生可能并不像你想象的那样．对新学知识没有“准备”，他们在很多情况下会或多或少地知道一些。对此，教师应该在教学设计和教学规划中做好充分的准备措施。
- 严育洪
- 关键词：进课堂教学规划心理准备教学设计教师
- 英语复习课要关注的三个转变被引量：2
- 2009年
- 提起英语复习教学，人们总会不由自主地想起语言知识的梳理、枯燥乏味的复习过程以及茫茫无际的题海。语言知识的梳理使无数语言知识点仍然散落栖息在那一片片单元式的故土，需要提取时就如同面对众多原材料般无从选择；乏味的复习过程如同咀嚼着简单加热或反复翻炒的“隔夜饭”，不是“隔夜味”就是“糊味”，令孩子们感到“乏味”；浩淼无边的题海令复习教学散发出“苦涩味”。
- 钱希洁
- 关键词：英语复习课语言知识复习教学复习过程知识点题海
- 诗境从哪里来——以《清平乐·村居》教学为例
- 2009年
- 诗词教学,就是要通过阅读引领,让学生走入作品的情境,在诗词的浸染之中获取身心的愉悦体验,从而获得语文素养,提升阅读品位。
- 陈春雯
- 关键词：诗词教学诗境
- “都是开放惹的祸”
- 2015年
- 【“望”：病例观察】一位教师执教苏教版三年级下册“认识一个整体的几分之一”——师：“熊妈妈准备了一箱苹果，平均分给兄弟俩，每人得到这箱苹果的几分之几？”
- 钱金宇严育洪
- 关键词：平均分苹果执教教师
- 教学设计,我们该如何取向?——由“认识平行”的教学谈起
- 2008年
- 事物总存在着两个对立面,如"内"与"外"、"前"与"后"、"新"与"旧"、"虚"与"实"、"多"与"少"等等,并在对立面的相互斗争中不断发展,教学同样如此。假如把这相对立的两个面看作相辅相成的两条"平行"
- 严育洪刘萍
- 关键词：平行线教学设计教学环节组合体
- 教学任务的“人为”与“为人”
- 2009年
- 在前段时间区骨干教师高层论坛上,一位数学骨干教师上了一节《折线统计图》,让我领略了品牌教师的风采。在"品"课时,我吹毛求疵地谈了一些想法:我认为,要上好这一教学内容。
- 严育洪
- 关键词：折线统计图教学任务条形统计图知识教学学习节奏教参
- 备好备课的“进行时态”
- 2009年
- 备课，在传统教育思维中．教师大多把它等同于“写教案”。后来，尽管其内涵有了进一步的发展。但也只是把它理解为教师“为上课做准备”而进行的教材钻研、教案设计、教具配置等以“教”为主的课前任务。
- 严育洪
- 关键词：进行时态备课教案设计教育思维教师
