常州轻工职业技术学院艺术设计系
- 作品数：62 被引量：124H指数：6
- 相关作者：彭晓燕郑小伟李辉金钰张学凯更多>>
- 相关机构：常州纺织服装职业技术学院创意与艺术设计学院南京大学历史学院苏州大学艺术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金常州科教城(高职教育园区)院校科研基金江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术经济管理建筑科学更多>>
- 高职人物形象设计专业工学结合课程体系的构建被引量：4
- 2011年
- 在人物形象设计专业工学结合课程体系的构建中,对人物形象设计专业通用职业技能和特定职业技能的国家职业标准进行分析,根据职业岗位或专业领域对知识和能力的要求,设置相应的课程和实训项目,并按照国家职业技能鉴定要求开发系列"双证"课程,着重培养学生形成职业特定能力。课程实施采取"一教双证"的教学策略,引入项目训练法。
- 朱琴
- 关键词：人物形象设计专业工学结合课程体系双证融通
- 南通蓝印花布在现代设计中的应用探讨
- 南通蓝印花布作为我国的非物质文化遗产，有着极为显著的地域特征，并且，南通也被称之为"蓝印花布之乡"。南通极具代表性的蓝印花布和具有时代气息的视觉传达设计相互结合发展，构建出了具有南通本土地方民族文化特色的视觉传达设计体系...
- 乔京禄彭晓燕
- 关键词：视觉传达设计南通蓝印花布
- 探讨贝聿铭设计作品中的个性符号被引量：5
- 2014年
- 贝聿铭善于挖掘和运用一些既富有传统文化内涵又具有现代感的设计元素,并使之成为自己作品中的个性化表现符号,本文主要针对贝聿铭设计作品中的菱形、三角形以及圆形等设计元素进行了具体的分析和研究,作为我们今后的设计借鉴。
- 方四文
- 关键词：贝聿铭
- 老字号品牌的传承和创新初探——以宫梳名篦手工艺为例被引量：3
- 2009年
- 在经历了百年以上的沥风沐雨后,众多老字号品牌已不可避免地走向衰落,尤其当中国步入市场经济轨道,能适应现代市场需求的老字号品牌更是寥寥无几。老字号品牌需要保护,但不是当作文物那样的保护,而是作为经济活动实体,通过活化实现向现代品牌的转换。本文将通过对相关老字号品牌的研究,提出品牌活化的具体方法和措施,希望以此肩负起传承和创新老字号品牌的重任。
- 彭晓燕乔京禄
- 关键词：老字号品牌品牌资产
- 南通蓝印花布在现代设计中的应用探讨
- 南通蓝印花布作为我国的非物质文化遗产，有着极为显著的地域特征，并且，南通也被称之为"蓝印花布之乡"。南通极具代表性的蓝印花布和具有时代气息的视觉传达设计相互结合发展，构建出了具有南通本土地方民族文化特色的视觉传达设计体系...
- 乔京禄彭晓燕
- 关键词：视觉传达设计南通蓝印花布
- 汉画像石艺术由装饰性图案到写意性绘画的艺术转型简论
- 2015年
- 汉画像石艺术是汉代人丰富多彩的社会生活和观念情感的物化,它的形神兼备造型,精巧细致的线条和古拙质朴的风格在中国艺术史上有很高的地位,它的形式是装饰的,但又是写意的。它在中国古代装饰艺术向传统绘画艺术转型中起到了承上启下的作用。
- 吴传景颜文明朱存明
- 关键词：汉画像石装饰艺术写意艺术转型
- 浅谈国内动漫企业对人才的需求及高职动漫教育被引量：9
- 2009年
- 国内动漫企业需要大量有实践操作能力的动漫人才,高职院校应以企业需求为目标,在教学体系的完整性、聘请有企业工作经验的专业教师等方面加强专业建设。
- 王栋臣
- 关键词：动漫教育动画技术动漫行业动漫文化传统动画动画教育
- 吴传景作品
- 2010年
- 吴传景，1969年10月生于江苏沛县．1990年7月毕业于江苏技术师范学院装潢专业．2007年7月徐州师范大学美术学硕士研究生毕业．现为江苏常州轻工职业技术学院艺术设计系讲师。
- 吴传景
- 关键词：艺术设计系硕士研究生美术学
- 产品设计中社会责任心的传递与表达
- 2014年
- 产品设计是产业转型升级的助推器,体现社会责任心的产品设计会对人类社会生活产生重要影响和指导意义,并能传递正能量.文章在提出设计师要有社会责任心的基础上,分别从关爱弱势群体、注意生态环保、引领消费等方面具体论述了大处着眼,从关注日常生活、满足用户使用、关注细节等方面讨论了具体设计过程中要小处着手,着重强调做有社会责任心的产品设计应能“大”能“小”,要平衡处理好宏观与微观的关系.
- 周灵云
- 关键词：产品设计社会责任心大处着眼
- 高职教育课程体系建设价值观的理性思考被引量：1
- 2016年
- 人才培养质量直接关系到我国经济社会的持续稳定健康发展。党的十八大以来,立德树人、弘扬社会主义核心价值观成为建设现代职业教育体系的精神实质和加快发展现代职业教育的根本任务。这需要以科学、动态、整体的价值观为先导,以服务需求、就业导向为核心,以系统培养、多样成才为途径,深化高等职业教育课程体系的改革,在培养学生职业能力的同时,帮助学生树立正确的世界观、人生观,促使学生全面发展、人人成才、尽展其才,在促进社会经济的发展中实现自身的社会价值。
- 朱琴金钰
- 关键词：高等职业教育课程体系建设价值观
