北京联合大学师范学院小学教育系
- 作品数：4 被引量：9H指数：1
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- 浅谈小组合作学习在小学英语课堂教学中的运用
- 2021年
- 英语是世界上使用率范围最广的一门语言,人们用它交流思想、交换信息。当前,各个国家和地区也越来越重视英语的教学,我国也不例外。小学是义务教育中重要的奠基阶段,而英语教学是其中的关键一环。《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出要培养学生交流与合作的能力,这要求教师在英语课堂中要充分落实合作的教育理念,培养学生自主合作与探究的能力。文章讨论了有关小组合作学习的合理性与理论基础,也针对具体实践中存在的一些问题给予了相应的对策,以促进合作学习在小学英语教学中的发展。
- 赵晨曦
- 关键词：小学英语教学小组合作学习
- 以生为本学习优秀古诗词
- 2018年
- 学生本位是现代教育家们致力追求的学习观,改变了教师的原有认知,反映了时代变迁背景下学习科学的重大进步。教育作为培养人的社会活动,势必要发挥人在学习中的主体作用。鼓励中小学生积累优秀古诗词,是学校落实中华优秀传统文化教育的缩影。
- 李孔文高雅婷
- 关键词：古诗词以生为本传统文化教育学生本位社会活动
- 基于行动研究的高校学生心理资本干预初探被引量：9
- 2017年
- 本研究采用行动研究法,以积极心理健康教育干预技术对高校学生的心理资本进行了干预。结果发现,心理资本干预理论适用于本研究的高校学生群体,积极心理健康教育干预技术能有效提升高校学生心理资本。建议将高校学生心理资本干预作为一种常态化的教育实践活动,并在心理资本干预技术上推广普及积极心理健康教育。
- 都丽萍
- 关键词：高校学生心理资本干预积极心理健康教育
- 浅议家校合作视角下德育与智育的有效融合
- 2023年
- 德育和教育是全面发展教育的两个重要组成部分,一方面,德育与智育两者相互联系、相互依存,德育指引着智育的方向,是智育的灵魂所在,智育蕴含在德育之中,可以作为德育的有效实施形式;另一方面,德育和智育又相对独立,各有不同的特点和模式。二者具有相互融合的基础和前提,德育和智育的共同目标是培养学生健康健全的人格和促进学生的全面发展。这一目标与家校合作的共同目标同样较为契合。本文从家校合作的视角出发,试着探究德育与智育有效融合的途径。
- 刘佳华
- 关键词：德育智育家校合作
