南京航空航天大学附属初级中学
- 作品数：257 被引量：168H指数：5
- 相关作者：张海彦罗京宁叶智超姚正江唐红更多>>
- 相关机构：南京师范大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学文学更多>>
- 基于设计思维的初中3D打印教学模式初探——以“制作抗疫小帮手”为例被引量：1
- 2022年
- 3D打印能为学生提供大量动手设计制作的机会,为学生带来极强的成就感和直观体验感,在学生创新能力培养方面具有天然的优势。但作者发现,学生习惯模仿教师的作品,真正具有新颖性的作品较少。因此,本文以“制作抗疫小帮手”为例,将设计思维融入3D打印教学,探寻基于设计思维的3D打印教学模式,进而培养学生的创新能力。
- 周丽丽
- 关键词：设计思维3D打印教学模式
- “探究蚂蚁的觅食行为”的创新实验
- 2011年
- ＂探究蚂蚁的觅食行为＂是初中生物学新课程中的重要内容。这个探究活动能培养学生的观察能力和学习兴趣。通过设计实验,探究蚂蚁的觅食行为,提高动手能力和科学的思维方式。体验知识获得的过程,
- 周瑾
- 关键词：觅食行为蚂蚁思维方式
- 来自戏剧单元教学实践的三个新经验
- 2020年
- 以南京市九年级语文戏剧单元教学实践为例,从教学设计、活动开展和考查情况三个方面,总结出教学设计立体化、活动开展体验化、考查形式情境化是统编教材使用背景下初中戏剧单元教学要着力突破的方向,或者说是有效开展初中戏剧单元教学的途径。
- 张海彦
- 关键词：教学设计
- 考虑一种典型情形
- 2006年
- 李剑心
- 关键词：对角线四边形BAF
- 对一道中考模拟题的改编、分析、思考与再编
- 2018年
- 近期，在一次中考模拟测试中，笔者对一道模拟试题进行改编，考后受到同行和学生的一致好评，下面对整个过程（改编、分析、思考、再编）进行简单介绍，不当之处，敬请指正．
- 汤晓静
- 关键词：改编中考模拟题模拟测试模拟试题
- “植物的呼吸作用”实验创新
- 2011年
- “植物的呼吸作用”是苏教版义务教育课程标准实验教材生物七年级上册第三单元“生物圈中的绿色植物”第六章“绿色植物的光合作用和呼吸作用”中的内容。教师在教学该内容时，学生已具备了有关光合作用的知识，知道了光合作用的原料、条件、场所和产物。在此基础上，通过“植物呼吸作用产生二氧化碳”和“植物的呼吸作用需要氧气”实验分析并与生活实际相联系，有利于学生形成实事求是的科学态度，养成乐于探索和勤于探究的好习惯。
- 周瑾
- 关键词：绿色植物义务教育课程标准光合作用实验教材
- 基于小组合作学习背景下的教学补偿策略被引量：2
- 2017年
- 分析反馈学习问题产生的原因对于解决学习系统的调控和矫正,实现教学补偿等问题非常有效。南航初中近几年围绕"生态课堂"的构建,全面推进课堂教学改革。学校课堂教学以导学案为载体,采取小组合作学习的模式,学校的教研、科研、德育、培训与管理工作全面整合。其中围绕"在小组合作学习模式下,如何开展教学补偿更科学有效"这一主题,学校做了一些校本化的实践与思考。
- 唐红
- 关键词：校本实践
- 网络时代初中道德与法治课的教学策略
- 2018年
- 信息技术的快速发展及其广泛运用,对我们的生活、工作产生了影响,促使我们的社会发生了翻天覆地的变化.信息技术被广泛引入到教学领域,为教学活动带来变革机遇的同时也带来了许多新的挑战.本文以初中道德与法治课教学为例,谈谈网络时代下初中道德与法制课堂教学所面临的挑战,并提供策略建议,以有效推进初中道德与法治课教学的新发展.
- 殷小春
- 关键词：网络时代教学策略
- 浅谈初中历史教学中对人的关注
- 2022年
- 历史教学的一个重要目标就是让学生通过历史学习鉴古知今。在达成这一目标的过程中,最核心的要素是什么?要回答这个问题,不妨从当下中考的考查重点来分析。近年来,中考注重实践和积累,力求实现从关注“学科”到关注“人”、从侧重“知识”到侧重“素养”的转变。因此,从这个角度来看,初中历史教学最核心的要素就是“人”,初中历史教学要侧重对“人”的关注。
- 任立平
- 关键词：初中历史教学中考
- “线与角的邂逅”的教学尝试与思考
- 2024年
- 1.问题的提出苏科版教材七年级下册第七、十二章的主要教学内容为平行线和三角形,学生学习完这两章的内容后,对平行线和三角形的相关知识有了初步的认识。然而通过作业和测试发现学生对该部分的学习仍有困难,所以笔者以“线与角”为主题设计了一节复习课,意图追溯知识本源,建立知识基础,帮助学生从更高的层次认识线与角的关系,夯实几何学习的基础现将教学过程整理成文如下。
- 王锦
- 关键词：主题设计复习课苏科版教材
