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中央音乐学院附中

作品数:121 被引量:76H指数:4
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121 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
音乐宣传海报张贴到学校门口 专业学习需要钻研与热爱——访中央音乐学院附中青年教师盖群
2019年
在学习之初,盖群自己也从未想过,在将来的某一天,萨克斯演奏及教学会成为他的专业和事业,并为其人生道路指明了方向。在萨克斯演奏方面卓有成绩的盖群,在中考考场因食物中毒,没能完成化学考试,冥冥之中改变了他的命运。他从大连来到北京,从中国前往美国。
李育盖群
关键词:中青年教师校门海报
刘慧娴老人采访记
2002年
这是中央音乐学院附中的普通学生利用假期去拜访一位音乐老人的记忆。这位老人就是当年中央音乐学院附小的创办人之一,小提琴教育家杨宝智先生的母亲。这次采访给作者留下了许多美好记忆,也让我们得以从一个侧面了解这位可敬的音乐老人。
强箫箫
关键词:小提琴老人教育家母亲
专家问答
2009年
问: 孩子学琴已经两年多了.弹琴时总会弹错音.而且好几遍弹下来.都是在同样的地方出错,每次练琴.我都为这种情况对她发脾气.过后自己又后悔。所以我想问问老师遇到这种情况我应该怎么办?谢谢!
李斐岚
关键词:弹琴孩子脾气练琴老师
为繁荣社会主义文艺事业贡献力量
2017年
在3万多字的党的十九大报告中,我们记住了'中国特色社会主义进入新时代''新时代中国特色社会主义思想''新时代中国特色社会主义基本方略'等全新的政治理论术语和重大理论判断,也记住了'坚定文化自信,推进社会主义文化繁荣兴盛''坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国'等与文艺工作紧密关联的新思想、新论断、新提法。
石海彬
关键词:中国特色社会主义教育工作者
赵薇教授与她的小提琴沙龙
2003年
为了给更多的学生和老师一个小提琴教学交流、展示的机会,中央音乐学院的赵薇教授每月第二个周五的晚上,都会在北京皇冠假日饭店的国际艺苑里举办的一次音乐会兼公开教学活动于一体的沙龙活动。现在这个小提琴沙龙已经举办一年了,赵老师为了这个沙龙活动的举办付出了大量的心血,也使很多学习小提琴的同学得到了很大的收获。在这里我首先向赵薇老师表示真诚的祝贺。
袁泉
关键词:小提琴教学音乐沙龙教学方法
新时期中学图书馆特色资源建设探究被引量:1
2019年
在中小学全面贯彻教育方针、实施素质教育、提升内涵与品质的新时期,应着力开发建设图书馆特色资源。文中探讨了中学图书馆特色资源建设的必要性、建设方向和建设原则,以期为中学图书馆特色资源建设研究与实践提供实证参考。以中央音乐学院附中图书馆特色资源建设为例,介绍了图书馆以服务学校音乐教育教学为目标,积极与学科教学沟通融合,建设音乐文献实体馆藏、全媒体资源库和师生艺术实践资料等特色资源。
吴敏琪
关键词:特色资源建设教育教学
弹拨随想
2007年
2007年3月26日,中央音乐学院弹拨乐团(以下简称“弹拨乐’团”)在学院音乐厅上演“2007弹拨乐新作品音乐会”。本次音乐会全部作品由华人女作曲家协会与国际女音乐家联合会委约创作,包括李一丁的《兰面具戏》、朱捷的《粤春》、苏凡凌的《金缕衣》、周文轩的《枫桥夜泊》、林品晶的《轮》王强的《春江花月夜》、陈恰的《中国寓言故事两首》、陶钰的《歌乐》、姚恒璐的《一枝花》以及刘青的《跳月歌》.
陈冰
关键词:《春江花月夜》随想《枫桥夜泊》《一枝花》新作品
专家问答
2009年
问: 我的孩子从4岁开始学琴,到现在已经有3年了,原来老师只注重弹琴,从未锻炼他视唱、练耳。现在我们皎了一位教师,要求孩子视唱、听音,我却发现孩子什么都听不出来,为什么一个学了3年琴的孩子对音那么不敏感,怎样才能调整他这种状态呢?希望老师给我一些意见或建议。
赵易山李斐岚
关键词:孩子学琴老师视唱弹琴教师
专家问答
2011年
问:孩子最近在学习颤音的拉奏,请问老师您是怎样教颤音的? 答:首先我们必须知道,颤音不是越快越好,好的颤音是均匀而清楚,颤音是可控制的。我们应当知道每拍的颤音要演奏多少个音。如果你听小提琴家帕尔曼和巴仁鲍姆演奏的莫扎特奏鸣曲的话,你就会惊讶地发现,他们演奏的颤音的数目都是相同的。
张世祥李斐岚
关键词:小提琴家颤音演奏奏鸣曲莫扎特帕尔曼
生动的音乐和光辉的技巧——钢琴家斯兰金斯卡在我院
1988年
美国钢琴家露丝·斯兰金斯卡女士,今年五月来我院演奏和讲学,她所受到的热烈欢迎,是我院这几年来所少有。斯兰金斯卡原是波兰人,这次演奏的曲目,多是肖邦作品,包括非常艰深的二十四首练习曲、四首叙事曲和第二奏鸣曲在内。她的演奏充满活力,带有一定程度的自由和即兴情绪,她不是那种客观、刻板的类型,有着只属于她自己的个性和韵味,所以自始至终紧紧抓住听众。只有对音乐文化掌握得非常深入透彻。
陈比纲
关键词:钢琴家音乐文化练习曲奏鸣曲叙事曲波兰人
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