电子科技大学附属实验小学
- 作品数：216 被引量：101H指数：4
- 相关作者：康永邦钱中华刘舒孙泽陈娜更多>>
- 相关机构：西华师范大学教师教育学院西南大学教育学部教育学院西南大学教育学部更多>>
- 发文基金：四川省教育厅重点项目全国教育科学规划课题四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理建筑科学自然科学总论更多>>
- 语文教学中学习情境的内涵解读与实践探索被引量：1
- 2024年
- “无情境不学习”即学习情境是自主学习的关键。基于学习任务的需要,从不同的角度设计出不同类型的学习情境,但不论哪一种学习情境,“互动”是其特点。围绕学习任务设计学习情境,需要“以终为始”的视野、情境数量的统筹和情境类型的选择。
- 李玉玲杨洁琼
- 关键词：学习情境互动
- 课堂公平视域下搭建学生自主表达的“三维空间”
- 2018年
- 学生自主表达是课堂公平的一种重要体现。它是指在平等、愉悦的课堂氛围中，教师引导学生积极探索、深入思考，学生自由表达自己的观点和情感的一种活动状态。然而，在实际的英语课堂中存在以下问题：教师的知识权威膨胀，挤压了学生表达的时间和空间，学生变得被动、沉默；教师忽视学生的思维特点，学生缺乏自主思考和表达的实践体验；教与学的方式单一，学生缺乏自主表达的机会。
- 陈娜
- 关键词：课堂公平主表视域课堂氛围
- 用绘本为儿童打开知识的大门
- 2018年
- 对一年级孩子来说，读绘本，就是一种享受。但是，如果没有思维的碰撞、情感的浸润、探索的乐趣和交流的火花，就不是真正的绘本教学。在小学“道德与法治”课堂的实践中，我发现绘本用得好，就能为儿童打开知识的大门，促进学生综合素养的提升。
- 周庆
- 关键词：绘本知识儿童
- 单元复习课的“回头看”策略
- 2020年
- 要把复习课上出深度和新意,“回头看”是值得探究的一种教学策略。具体做法是“带着问题看,拓宽复习广度;深入看对象,提升复习效度;回头看应用,促深度学习”。
- 李雪梅周静李文联郑东俊陈超
- 关键词：教学复习课
- 从统计的角度学习“平均数”
- 2021年
- 平均数是一个统计概念,是反映一组数据集中趋势的最常用的统计量,也是小学数学统计教学的重要内容。对平均数的本质理解,教师要回归到统计的角度,让学生理清平均数是代表一组数据的整体水平(平均水平)的统计量;同时,平均数具有虚拟的特征,求平均数需要“总数除以总份数”或者“移多补少”。也正因为如此,平均数还具有灵敏性,容易受极端数据的影响。
- 李雪梅
- 关键词：平均数研读教材小学数学教学设计
- 教学科研型美术教师的成长之路——四川省美术特级教师杨书虎专访
- 2016年
- 一、从教经历
张劲（以下简称张）：杨老师，您是哪一年从师范毕业的？杨书虎（以下简称杨）：我是1988年进入四川省广元师范学校（现川北幼儿师范高等专科学校）学习，1991年从师范毕业，成为一名小学教师的。
- 杨书虎
- 关键词：美术教师教学科研型特级教师成长之路专访
- 小初衔接数学核心素养的培养策略
- 2024年
- 在我国九年一贯制的教育模式下,部分学生难以顺利从小学的数学学习过渡到初中的数学学习。核心素养的培养是学科发展的主旋律,文章在厘清小学和初中数学核心素养差异性的基础上,分析小初衔接核心素养培养方面的情况。从小学数学教师的角度出发,探究关于小初衔接数学核心素养的培养策略——熟悉小学和初中教材,注重联系;重视运算能力,夯实基础;渗透抽象意识,提升思维;注重推理步骤,强化逻辑;强调应用意识,指导实践。
- 黄丽蓉张勇文娟
- 关键词：数学教学
- 优化正面导向,落实负面清单被引量：1
- 2022年
- 为了更好地贯彻落实“双减”、全面推进素质教育,电子科技大学附属实验小学实施作业正面导向“五个多”、负面清单“五个无”,推动教育高质量发展。一、正面导向五个“多”1.多运动,创新体育课程。学校每天开设一节体育课,设置每天时长60分钟的“阳光大课间”,每周累计达7.5学时。
- 康永邦李雪梅李文联
- 关键词：体育课程推进素质教育阳光大课间
- 英国教育让每个师生都有最好的成长
- 2014年
- 前不久，在成都市教育局的安排下，我们一行五人赴英国谢菲尔德市进行了为期一周的基础教育考察交流。我们先后深入谢菲尔德市5所公办学校和1所私立学校，走进校长办公室、课堂、教师休息室、学生活动室，与师生和家长有了近距离接触，进行了面对面的沟通和交流，
- 康永邦
- 关键词：英国教育师生教育考察
- 教育的第一质量究竟是什么
- 2014年
- 国家的发展,人民的期盼,国际的竞争,迫切要求我们以提高质量作为教育改革发展的核心任务。那么,什么是教育质量？教育的第一质量究竟又是什么呢？
- 康永邦赵清
- 关键词：教育质量教育改革教育学教育发展
