上海理工大学附属初级中学
- 作品数：22 被引量：3H指数：1
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- 一种用于修复伤口的纳米纤维药膜及其制备方法
- 本发明提供了一种用于修复伤口的纳米纤维药膜及其制备方法。所述的用于修复伤口的纳米纤维药膜，其特征在于，含有纳米纤维，所述的纳米纤维由三个互联并列的部分组成，其中第一部分含有抗菌药物，第二部分含有表皮生长因子，第三部分含有...
- 余韫瑶吴小宝姚芳余灯广
- 文献传递
- 基于云课堂的教学实践与反思——以数学学科为例被引量：1
- 2020年
- 云课堂教学方式具备便捷、高效、互动的优势,为教师优化课堂教学提供了很大帮助,为学生自主学习提供了平台。优课互联系统为学习者提供了丰富的优质资源,教师、学生通过这个平台可以共享资源,促进了师生的共同发展。云课堂不仅为教师教学提供助力,而且为师生的互动学习、学生的综合发展提供了优质平台。本文为云课堂教学中的实践与反思。
- 吴小宝樊长幸
- 关键词：资源共享
- 《欧人东渡之原因》——中国近代最早的历史教学教案
- 2013年
- 1905年天津的《教育杂志》第18期刊登了一篇历史教案《欧人东渡之原因》。（参见附后）从笔者所搜寻的资料上看，《欧人东渡之原因》教案可能是中国近代发表的第一篇历史教案。这篇历史教案远非今天的教案要求得那么周详，但它是一份具有近代教育背景的教案，具有了今天教案的基本雏形，它出现于中国近代教育模式成长的时代，见证了那一场划时代的教育变革。
- 张家贵
- 关键词：历史教学教案东渡《教育杂志》教育背景
- 一种基于泰勒锥高度预测电纺纳米纤维直径的方法
- 本发明提供了一种基于泰勒锥高度预测电纺纳米纤维直径的方法，其特征在于，包括：施加不同的电压进行静电纺丝，测量静电纺丝过程中聚合物流体形成的泰勒锥的高度并通过扫描电子显微镜测定所得纳米纤维的直径，建立泰勒锥的高度和纳米纤维...
- 余韫瑶吴小宝姚芳余灯广
- 高阶思维在化学教学中的多样设计
- 2014年
- “高中化学难”已成为不少进入高中学习的学生的共识。为什么在初中相对来说比较容易的一门学科，到了高中就难了呢？究其原因，我以为主要是初、高中化学课程的目标不同。初中主要是以低级的知识层次“知其然”为主，而高中知识的学习逐渐向系统化、理论化方向转变，并向实际应用方向靠近。
- 袁锦
- 关键词：化学教学高阶思维高中化学课程高中学习知识层次理论化
- 老师,我想对你(您)说
- 2020年
- 写作指导《老师,我想对你(您)说》的写作是让同学们通过具体的事件,对特定的对象表达情感,写清楚情感变化的过程,并且真实自然地抒发情感。首先,在审题立意上,小作者必须充分理解"老师,我想对你(您)说"这个题目。思考清楚自己最想说给哪个老师听?为什么要说给这个老师听?自己最想说的话是什么?最后构思,自己可以用什么形式来表达这些话。
- 王伊雯
- 关键词：情感变化审题立意写作指导老师抒发情感表达情感
- 老师,我想对你说
- 2020年
- 从小到大,我有过许多老师,他们或温柔,或严厉,但都是认真负责的好老师。其中,令我记忆最深刻、最难忘的是我的小学班主任——囤老师。在我的记忆里,囤老师一直都很严肃,戴着简单的黑框眼镜,扎着利落的马尾辫,脸上很少有笑容,乍一眼看上去很严厉,不禁令人望而生畏。
- 陶婧婧王伊雯(指导)
- 关键词：小学班主任老师
- 老师,我想对您说
- 2020年
- "加油,我相信你是可以的!"这句话至今回荡在我的耳边,让我想起了叶老师慈祥的面孔,那目光温柔得像水,令我驻足,使我深陷。记得一次少年宫艺术节,您鼓励我报名参加舞蹈比赛,并说要亲自指导我,陪我参加比赛,我当时欣然答应了。到了我们约定好的那天,您果真来了,认真耐心地指导着我的每个动作。
- 余静王伊雯(指导)
- 关键词：舞蹈比赛少年宫耐心老师艺术节
- 老师,我想对您说
- 2020年
- 每当别人问我印象最深的老师是谁,我总是想起您。徐老师,您的严肃、善良、幽默、公正都令我难以忘怀。我刚进这所学校时,对您还不够了解,也闹出了不少笑话。那时我的手指甲有些长,您说要帮我剪指甲,我还以为是开玩笑,根本没放在心上。直到有一天,您将我叫到讲台前,亲自为我剪了指甲,我才意识到您很认真,我也慢慢地从一开始的调皮捣蛋变得老实起来。
- 杨闻乐王伊雯(指导)
- 普及民防知识教育 拓展学生第二课堂——上海理工大学附属初级中学开展民防知识教育的几点做法
- 2016年
- 《中华人民共和国人民防空法》规定：“在校学生的人民防空教育，由各级教育主管部门和人民防空主管部门组织实施。”近年来，上海理工大学附属初级中学积极拓展学生第二课堂，开设民防知识教育兴趣班，多角度、多侧面渗透民防知识教育思想，挖掘学生潜能，丰富学生知识，提高学生安全技能，在增强民防知识教育的有效性、持续性方面进行了有益的探索。
- 张华郑嬿珍
- 关键词：人民防空教育知识教育第二课堂《中华人民共和国人民防空法》
