常州大学周有光语言文化学院
- 作品数：241 被引量：561H指数：11
- 相关作者：许伯卿薛荣韩燕秦苏芳冯霞更多>>
- 相关机构：苏州大学凤凰传媒学院南京师范大学外国语学院扬州大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金江苏省社会科学基金更多>>
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- 从认知语言学角度看日语格助词“から”的语义结构
- 2016年
- 从认知语言学的角度对日语格助词"から"的多种语义构成及语义扩张过程进行分析,指出"から"的认知语义结构中包含的三个重要方面,即多义树形结构、内在本质意义和认知主体意识。在总结出"から"的"认知焦点化""认知焦点的强化""抽象化""主观化""内在化"五种语义扩张模式的基础上,归纳出便于认知和记忆的多义树形结构,对先行研究中较少涉及的内在本质意义和认知主体意识进行了强调,点明了"から"所蕴含的内在本质意义为"转换的分界点",其反映的认知主体意识为"转换意识"。
- 张悦
- 华裔美国女性文学中的强势母亲与家庭教育
- 2015年
- 从汤亭亭到谭恩美和任璧莲的华裔美国女性文学都有明显的母女主题,即华人移民一代母亲和她们美国出生的女儿之间的冲突与和解。这些母亲们在女儿面前都显得强势、专制因而引起冲突。造成强势母亲的原因有中国传统孝道文化的影响,对教育的重视,也有作家颠覆美国主流社会对华裔女性"龙女"和"瓷娃娃"刻板形象的需要。母亲们的严格要求促进了女儿们在美国社会的成功,客观上应验了美国主流媒体对亚裔群体冠以的"模范少数族裔"的称号,但也造成女儿们在性格上的缺陷,这应启示中国读者反思家庭教育。
- 向阳
- 关键词：谭恩美任璧莲
- 汉语言文学专业理论课程实践教学中教师的角色被引量：3
- 2017年
- 汉语言文学专业理论课程的实践教学模式是让学生在完成习题中掌握知识、在扩展讨论中学会思考、在写作汇报中锻炼综合能力、在精心的设计和准备与扎实的实践和考核中得到保障等层层推进、步步深入的环节组合过程。在这个过程中,教师必须是课前课堂课后教学流程、教学任务、教学组织的设计者;是课堂教学活动、课下教学讨论与反馈的引导者;是教学内容既专又博既厚又活的学者;是具有丰富教学手段、教学技巧与教学艺术的能师。
- 李承辉
- 关键词：汉语言文学理论课程实践教学教师角色
- 商务日语教学中的语用能力培养研究被引量：4
- 2016年
- 随着中日商务环境的改变和日语语用学的发展,商务日语语用也逐渐受到人们的重视,商务日语的语用内涵得到扩展,在商务活动中商务文化的作用也被广泛认可。然而,目前日语教学受传统教学理念的影响,在商务英日语教学中,往往只重视提高学生的语法能力,而相对忽视培养和发展学生的语用能力,使得大部分学生在生活中不能正确使用日语进行有效的沟通交流。所以,在教学中注重提高和培养学生的语用能力是十分重要的。本文主要从语用能力培养的重要性、商务日语教学的现状和培养日语语用能力的策略等方面进行了商务日语教学中语用能力培养的研究和分析。
- 周燕
- 关键词：商务日语语用能力
- 常州钱维乔名人文化资源保护与传承——以莎士比亚名人文化为鉴被引量：1
- 2020年
- 常州古韵深厚,名人文化资源丰富,但因缺乏文化资源保护,部分名人文化资源遭到了不同程度的破坏,如常州名人钱维乔故居“半园”的拆除加速了其名人文化资源的消亡。以莎士比亚名人文化资源保护和传承成功经验为鉴,结合新媒体时代常州文化建设实际,研究钱维乔名人文化资源保护与传承模式,可为常州名人钱维乔故居“半园”复建工作以及常州优秀名人文化资源的保护与传承提供有益借鉴。研究结果表明,名人文化资源保护与传承需要以名人文化广泛传播为前提、名人文化品牌特色资源建设为基础、名人文化资源的精湛运维为核心。
- 颜榴红孔文
- 关键词：莎士比亚钱维乔文化传播城市
- 秋菊到雪莲的自我救赎
- 2019年
- 秋菊和李雪莲分别是电影《秋菊打官司》和《我不是潘金莲》的主人公,两人在屡屡上告打官司中为维护和争取自身权益充分发挥了自己的主动性,表现出强烈的自我救助、自我维权、自己做主、自己行动的“我”的特性。在自我救助的过程中,秋菊的自我救赎主要表现在对自己平等权力的履行,对自己、对公权机关协调处理纠纷的程序和民间习俗处事规则的认知拓展与提升;李雪莲的自我救助更有其精神人格、生命意义上的重生之救赎意义。
- 李承辉
- 关键词：秋菊自我救赎
- 地方高校西班牙语专业国际视野人才培养路径探析
- 2017年
- 培养具有国际视野的高素质人才,是我国高等教育在全球化背景下满足经济社会发展需要的应尽责职。随着我国与拉美国家政治经贸关系日益密切,许多地方高校都开设了西班牙语专业,围绕国际视野人才培养目标,探索适应地方高校特点和社会对西班牙语人才需求的培养路径,是面临的一项重大课题。
- 符念悠
- 关键词：西班牙语教学创新
- 全球视野中的香港类型电影——香港大学马兰清教授访谈
- 2019年
- 马兰清(Gina Marchetti),博士、教授,任教于香港大学人文学院比较文学系,主讲电影与流行文化、叙事与身份文化、批判理论与文化研究等课程。主要著作包括《浪漫与“黄祸”:好莱坞电影中的种族、性与传播策略》《从天安门到时代广场:全球银幕上的中国与离散华人》《美国银幕上的离散华人:种族、性别与电影》《引用中国:政治、后现代主义与世界电影》等多本合著书籍和多篇论文。
- 王宁王宁
- 关键词：类型电影马兰清教流行文化好莱坞电影后现代主义
- 小说《宠儿》的异化现象探析
- 2012年
- 黑人奴隶的身心自由及家庭关系被严重剥夺是《宠儿》中奴隶异化命运的显著体现。奴隶个体在强大的压力之下竭力捍卫自我,通过逃跑、宗教救赎或暴力的方式来对抗异化。但是,个体抵抗的失败说明黑人只有团结一致,建构具有凝聚力的族裔之爱才能有效克服异化。与此同时,用文学的形式唤起黑人对自身历史与文化的记忆与思考不妨也是一剂对抗现代异化的良方。
- 吴海芳
- 关键词：异化《宠儿》记忆
- 论词汇研究沟通古今、汉外及人机的三大任务被引量：1
- 2018年
- 开展语汇研究也是推进语文教学与研究的需要。基于语汇的特点,三个沟通(沟通古今、沟通汉外、沟通人机)可视作语汇研究的主要任务、目标归宿和价值体现。语汇的变化性特征使得语汇研究要以沟通古今为目标任务。语汇的民族性特征使得语汇研究还有必要以汉外沟通为任务,不同语言的语汇可以进行概念空间和语义地图的通约与比较研究。语汇结构形式上的凝固性和意义功能上的整体性等特征还让其成了人机沟通的难点,并要求语汇研究为此服务。这三者之间,沟通古今是语汇研究的首要任务,可以视为语汇学的本体研究;沟通汉外、沟通人机则是语汇研究的现实需求,可以视为语汇学的应用研究。它们之间能相互促进,一起构成语汇研究的三大任务、三大价值及三大驱动。
- 方寅周春丽
- 关键词：语汇研究
