南京市太平巷幼儿园
- 作品数：134 被引量：79H指数：5
- 相关机构：南京师范大学上海市松江区教师进修学院南京审计大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学哲学宗教更多>>
- “田野课程”中班活动案例《我也会拌野菜》
- 2005年
- 江苏幼教界科研风气很浓,作风扎实,硕果累累。南京市太平巷幼儿园即是代表之一。自1999年以来,太平巷幼儿园在南京师范大学幼教专家的指导下,将“田野课程”作为园本课程,全园上下一心,课程研究卓有成效。本期我们选登一组该园老师进行“田野课程”研究的心得,期望对广大读者有所启迪。
- 陈丹琴
- 关键词：中班幼儿教育
- “田野课程”小班活动案例《我喜欢小鸡》
- 2005年
- 江苏幼教界科研风气很浓,作风扎实,硕果累累。南京市太平巷幼儿园即是代表之一。自1999年以来,太平巷幼儿园在南京师范大学幼教专家的指导下,将“田野课程”作为园本课程,全园上下一心,课程研究卓有成效。本期我们选登一组该园老师进行“田野课程”研究的心得,期望对广大读者有所启迪。
- 邱梅蓉陆晓明宦瑛
- 关键词：小班幼儿教育
- 幼儿美食街活动设计
- 1992年
- 一、活动要求: 1.培养幼儿独立生活和相互交往的能力。 2.学习关心别人,体验做哥哥、姐姐、弟弟、妹妹的情感。 3.激发幼儿欢乐、愉快的情绪和热爱家乡的感情。二、情况分析: 我园的幼儿都是独生子女,在家独自一人,在幼儿园虽然过的是集体生活,但很少去关心和帮助比自己小的幼儿,更无法体验做哥哥、姐姐、弟弟、妹妹的情感。我们设计的美食街活动,为全园孩子提供了一个能在一起交往、体验情感和独立做一些事情的活动环境。对这样的活动,幼儿是能够接受和乐意参加的。这个活动安排在春季学期,此时小班幼儿已入园半年以上,基本上熟悉和习惯了幼儿园的集体生活,并参加过全园性的游园活动,具备开展这项活动的基础。同时,本活动还为教师提供了了解孩子的机会。
- 施立平
- 关键词：活动环境游园活动食品供应分班食品名称
- 我读《把学习带进生活》
- 2009年
- 《把学习带进生活——瑞吉欧的教育方法》由美国人路易丝·博伊德·卡德威尔撰写，刘鲲、刘一汀翻译，华东师范大学2006年10月出版。
- 邹鲁峰
- 关键词：教育方法美国人瑞吉欧
- 笋子生长记被引量：1
- 2018年
- 活动背景孩子天生好奇好问、乐于探究,对大自然有亲切感。我园有一片小竹林,孩子们每天都会来这里散步,四月初连下三天雨后,刚到小竹林,就有眼尖的孩子叫起来：＂快看!笋子出来了!＂大家立刻四散寻找,很快就在石子路旁、山坡上、围墙下找到了笋子,新笋露着嫩黄的尖头,惹人怜爱。
- 匡莉
- 关键词：孩子亲切感大自然好奇围墙
- 为幼儿创设优美多元的活动环境
- 2007年
- 班级中的空间安排、区域分隔有层次我们从幼儿生活的环境出发，在班级活动室设置了阁楼、地台，形成天然的区域分隔，并用橱、柜、架等进行人为的分隔，这种分隔可以根据幼儿及活动的需要进行阶段性调整，体现自然、开放、人本的原则。
- 关键词：幼儿生活活动环境活动室班级
- 多措并举促幼儿健康成长
- 2014年
- 前一段时间,媒体爆出西安市由当地宋庆龄基金会挂牌的两所幼儿园和吉林市芳林幼儿园及其分园长期给在园幼儿服用病毒灵的恶性事件，而幼儿园此举竞是为了提高幼儿的出勤率．以便少退费给家长。这种有损幼儿身心健康的恶劣做法，我们应该强烈谴责。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这充分说明了健康、安全在幼儿园保教工作中的重要性。为确保每个幼儿都能在幼儿园健康、安全成长，本期特编发此文，期望能对读者有所启发。
- 荆冬梅
- 关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》身心健康宋庆龄基金会恶性事件保教工作
- 走进田野——我园园本课程的理念与实践被引量：5
- 2002年
- 秦红
- 关键词：幼儿教育田野课程课程理念主题内容
- 冬季的幼儿园管理
- 2006年
- 汪丽
- 关键词：幼儿园管理支出预算主题活动
- 榨果汁(大班)
- 1999年
- 目标: 1.引导幼儿观察、探索榨汁器各部分的结构。 2.初步学习运用榨汁器榨取果汁的操作技能,理解科技产品在人们生活中的应用。准备: 1.榨汁器人手一个(或两人一个);盘子、碗、勺子、一次性杯子若干;切成块的西瓜若干。 2.玩具娃娃一个。过程: 一、设置任务,引导幼儿探索榨汁器的结构 1.(出示玩具娃娃和西瓜。)没长牙的小宝宝很想吃西瓜,怎么办?(幼儿自由表达自己的想法。) 2.你们的办法虽然不错,但是这样榨出来的西瓜汁太少了,宝宝不够吃。怎样才能让宝宝吃到更多的西瓜汁呢? 3.引导幼儿探索榨汁器,了解榨汁器各部分的结构。
- 陆晓民张莉君
