北京市顺义区第十中学
- 作品数：24 被引量：26H指数：3
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- 新课程下创新能力培养之我见被引量：8
- 2010年
- 在化学教学中要培养学生的创新能力应做好三个方面的工作。1.营造创新教育的土壤和环境,培养学生的问题意识:教师要结合学生的知识储备,结合教学内容选择恰当的点,引导学生去提出问题。2.激励学生进行实验设计,培养学生的创新能力。研究性小课题可以来自课本上对所学知识的设疑、延伸和补充,也可以来自于生活中所发现的问题。3.教师的肯定就是学生最温暖的阳光。在教学中,教师要尊重学生,要重视他们的创见,要及时对学生进行表扬和鼓励。
- 王建
- “DNA是主要的遗传物质”教学设计被引量：1
- 2009年
- 在“DNA是主要的遗传物质”一节，运用问题教学法，让学生站在科学研究者的角度来理解问题，同时让学生在体验中提出问题和解决问题，掌握科学探究的基本方法。
- 李慧敏
- 关键词：DNA教学设计
- 浅议政治教育教学学生思维创新
- 2012年
- 教育本身就是一种创新。但有些人不敢创新,究其原因：怕承担风险;另外一个原因：教育的主导者教师在讲课过程中容易忽略两个必要环节,从而使学生容易形成固定的思维模式。为此本文以政治课作为基础,探讨政治课中对学生思维的创新。
- 武宏宁
- 关键词：政治课应试教育
- 软式排球教学体会——兴趣教法“三步曲”
- 2009年
- 1995年8月，软式排球开始进入中国。2000年以来，在中国排球协会、国家体育总局排球运动管理中心的大力倡导和组织下，在国家教育部的强力推动下，软式排球在我国范围内，特别是在大、中、小学及社会团体中有计划、有组织得开展起来。目前，软式排球以其独特的魅力、娱乐性、健身性在同学当中广受欢迎。本文笔者就如何上好软式排球课谈了自己的几点教学体会。
- 蒋国宁
- 关键词：软式排球教学思维自信心
- 高三英语作文备考四步走
- 2009年
- 在高三备考阶段如何有效提高学生的英语写作水平呢？通过大量实践，笔者总结出一套“扎实词句、分类训练、讲评修改、背读范文”的训练方法，使学生能有效地把基础知识转化为技能，将技能转化为能力，从而提高写作水平。
- 范晓红
- 关键词：作文备考高三英语英语写作水平知识转化
- 高中英语课外作业初探
- 2009年
- 一、创造性作业模式的实践
在教学中，教师可以根据教学内容，以学生的兴趣为出发点，布置情趣高、可操作性的课外作业。如在教授高一第二模块的The Olympic Games时．恰逢北京奥运会之前，笔者让全班学生根据各自的爱好和特长自由组合成5个小组，并在下列5项任务中选择最适合自己的任务：①撰写历届奥运会简介；②设计北京奥运会的开幕式方案：③设计北京奥运会的闭幕式方案：④表演一个喜迎奥运的小品。
- 夏茂
- 关键词：高中英语北京奥运会教学内容闭幕式
- 新课程下的数学教学被引量：5
- 2008年
- 通过教学方式和指导学生学习方式的转变,提高课堂效率和学习兴趣,培养学生自主学习的能力,体会合作的成功与喜悦,并在教学中渗透德育教育。
- 刘东翠
- 学习着 发展着 幸福着
- 2007年
- 我是北京市顺义十中的教师，叫全斌。我知道父母给我起这个名字的时候是希望儿子成为文武双全、对社会有用的好男儿。尽管现在离“文武双全”还差得很远；但是我认为自己从来也没有停止过对“文武双全”的追求。
- 全斌
- 关键词：教师父母
- 我学会交往了
- 2010年
- 一、来访者自述
自上高中以来，我本想好好读书，不再像初中那样惹事、打架，浪费时间。可是我和女朋友交往四个多月了，我算了算，我为她“出手”已经有三次了，而且事情的严重程度让我现在想起来都后怕。
- 李立军赵立平
- 关键词：高中生异性交往辅导
- “植物生长素的发现”的教学设计
- 2010年
- 通过＂自主、合作、探究式＂学习,遵循学生的认知规律,让学生体验科学家探索的过程和科学知识形成的过程,从中理解科学的本质和科学研究的方法。
- 李慧敏
- 关键词：植物生长素教学设计
