北京市顺义区西辛小学
- 作品数：76 被引量：24H指数：2
- 相关机构：北京市顺义区教育研究考试中心北京师范大学北京航空航天大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金北京市优秀人才培养资助更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教艺术更多>>
- 运用人工智能为“五育并举”赋能被引量：1
- 2021年
- 教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程。当今世界处于百年未有之大变局,中国基础教育处于全面改革探索的深水区,着重强调在"终身育人""智能育人""融合育人"中走向高质量发展。近年来,党中央、国务院先后出台了一系列重要文件,将德智体美劳五育并举及一体化推进、全面提高人才培养质量,作为新时代教育工作的重要内容。立足"十四五"的开局之年,北京市顺义区西辛小学注重信息技术与教育教学的深度融合.
- 朱秋庭
- 关键词：中国基础教育五育并举人工智能民族振兴提高人才培养质量
- 一节习作评改课的备课三得
- 2015年
- 阅读,从教学角度来说,不仅是一个发现、吸纳语言的过程,更是一个探本求源的思维过程,探寻文章的作者是怎样选择材料,谋篇布局,说理抒情,从中体悟情感,达到言意兼得的过程。写,不是读的附属品,而是读的效果显现,是思想认识的结晶体。从这些意义上看,写起码是读的目的之一。
- 王阔刘学红
- 关键词：教学角度言意学生习作课堂设计老舍先生
- 北京市顺义区西辛小学教育集団
- 2022年
- 北京市顺义区西辛小学教育集团成立于2013年,由仁和中心小学校和西辛小学两校组成。其中,西辛小学成立于1996年,仁和中心小学校成立于1903年,是一所百年老校。目前,集团有三个校区,86个教学班,200余位教师以及3300余名学生。学校以“绽放人人、点亮生命、微光皓梦、幸福同往”为办学理念,构建筑梦未米的幸福田园,让每个人成为更好的自己,让学校成为积极的能量场、智慧的成长园。
- 无
- 关键词：办学理念能量场百年老校教学班
- 引领教师走上研究的幸福之路
- 2011年
- 进入＂十五＂以来,我校将＂科研兴校、质量立校、文化铸校、和谐荣校＂作为实现办学目标的基本策略,并把＂科研兴校＂作为发展策略之首。在引领教师脚踏实地研究过程中,发挥教育科研所具有的指导力、凝聚力、引领力、提升力,拓展教师生命的内涵,从而形成学校可持续发展的不竭动力。
- 孙向云胡翠荣
- 关键词：教师生命科研兴校可持续发展质量立校指导力
- 小学语文游戏化教学低年级学生口语交际课教学设计研究
- 小学语文游戏化教学，倡导以游戏化的精神及教学方式贯穿于整堂课教学活动当中，这符合低年级小学生幼稚、喜欢游戏的特点。口语交际是小学语文教学中的重要课程，对于知识能力掌握不足的低年级小学生，更具有实用意义。因低年级为小学生活...
- 徐源
- 关键词：低年级游戏化口语交际
- 培养学生仔细研读文本的习惯
- 2008年
- 《跳水》是一篇传统课文。但每节课都是通向未知的行程，具有无限生成的可能，同时也预约着无法复制的精彩。今天又听了《跳水》一课，一个教学环节引发了我的思考。当时的教学情景是这样的：课堂上老师鼓励学生自主质疑、释疑，学生的思维始终处于一种积极主动的状态。当讲到孩子因追猴子而误上横木、面I临险境，船长用枪逼儿子跳水时，
- 吴全兴
- 关键词：文本研读《跳水》教学环节教学情景
- 基于读写一体的冯骥才散文阅读教学
- 2015年
- 维也纳春天的三个画面（选自冯骥才散文集《维也纳情感》，限于篇幅此处略。）歪儿（选自冯骥才《灵魂的巢》，作家出版社2005年9月版，有删改。）
- 刘学红
- 关键词：散文集阅读教学读写
- 小扑克,大智慧--谈扑克牌游戏在数学教学中的应用
- "游戏化教学"作为创新型教学模式中的一种，近年来受到了教育界内外的广泛关注。针对小学生具有活泼、好动，容易被有趣的事物所吸引的特点，始终以学生为课程模式创设的主体与出发点，合理运用学生可能感兴趣的游戏形式且与数学知识高效...
- 吴迪
- 关键词：小学数学课堂游戏化教学扑克牌
- 在经历游戏过程中积淀学习后劲
- 游戏化教学是当前教学研究的热点问题，我认为游戏化教学有两个层面：一是通过教师的游戏化教，学生学得更科学、更快乐、更高效，这是直接促进，是立竿见影的，能够即时显现的，可量化的。二是学生在游戏经历中，学会了数学思考，丰富了学...
- 祖海艳
- 关键词：游戏化游戏化学习
- 基于数学核心素养,建构趣味数学课堂--谈小学数学游戏化课程建设的实践与思考
- 课程是学校教育的核心内容，探索基于核心素养的课程体系对核心素养教育的落地、对我国基础教育课程的改革有着深远的意义。将益智游戏与数学相结合，让"冰冷"的数学变得像学生热爱的"游戏"一样好玩。发掘游戏中的数学元素，让学生在"...
- 吴迪
- 关键词：小学数学课程建设游戏化教学
