东辽县第一高级中学
- 作品数：132 被引量：54H指数：4
- 相关机构：吉林师范大学吉林省教育学院西北师范大学更多>>
- 发文基金：吉林省科技发展计划基金内蒙古自治区自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理哲学宗教更多>>
- “双主教学”促进学生主体发展
- 2012年
- 一、"双主"教学的含义"双主"指的是在课堂教学过程中突出学生认知的主体地位,让学生积极地参与课堂学习,让学生积极主动地探索构建知识,让学生真正成为学习的主人;同时要突出教师的主导作用,使之真正成为学生学习的启动者、组织者、引导者、合作者、促进者、帮助者。
- 高明
- 关键词：巩固练习情感动力自我实现师生关系成功感
- 高中教学策略研究的理论构建和实施要略
- 2019年
- 高中教学策略主要包括理论与实践联系的高层次思考,总体策略与微观策略的框架设计,从理论到实践的转化路径设计,以及研究方法的确定,满足项目的需要。在实施过程中,主要采取选择农村项目学校的推广策略,贯穿学科培训,提供行动研究工具箱,重点关注后续讨论。但是,仍然需要加强行动研究过程的管理,发挥团队研究能力。
- 王厚生
- 关键词：高中教学
- 高中数学课改实施分层教学的理论与实践探讨
- 2019年
- 传统数学教学模式可以说适用于每个学生,但是又突出不了特征和效果,不能很好地照顾每个学生的思维。因此,这种教学模式不利于学生的日常教学,甚至会影响到学生的身心健康。随着新课改的改革,分层教学模式逐步运用在高中数学教学过程中,其实一种全新的创新型教育思想,象征着素质教育的迈进,具备十分重要的教学价值。
- 王厚生
- 关键词：高中数学课改实施分层教学
- 高中语文教学中的多媒体运用
- 2014年
- 随着课程改革在高中阶段的不断深入,传统的教学模式已经逐步被以学生自主学习为特点的新的教学模式所替代。在这个过程中,多媒体辅助教学越来越成为语文教学的重要手段,受到教师们的欢迎。只要教师在语文教学中恰当使用多媒体教学,就会极大缩短教师知识的传授过程和学生学习的过程,增加课堂教学中师生互动交流的机会与次数,提高教学效率,促进学生综合素质的不断提高。
- 梁忠君
- 关键词：高中语文教学教学效果多媒体辅助教学多媒体运用网络课程
- 关于不等式问题的解法探究被引量：1
- 2018年
- 不等式问题虽然属于高考的选作内容,但对于学生理解重点知识、提升解题能力依然有着重要作用.不等式的常见考题有求最值、证明不等式、求解集等,问题综合性较强,解法较为灵活,对其进行深入探究可有效拓展解题思维.由于不等式中含有绝对值,则问题的难点在于如何去掉或转化绝对值符号,公式法转化绝对值符号所依据的是|a|+|b|≥|a±b|≥|a|-|b|.而利用函数单调性求不等式的最值,实际上利用的是构造思想和函数性质.2种解法都有其自身的优点,公式法更为简单直接,而利用函数性质的解法则更为直观.第(1)问讨论单调性,可以采用求导的方式,由于函数中含有参数a,因此需要对a进行讨论;第(2)问证明不等式,由第(1)问可以确定a的取值范围,然后对不等式进行转化,构造新函数,通过研究函数的性质来完成证明.
- 张帆
- 关键词：不等式问题解法函数单调性证明不等式函数性质解题能力
- “三疑三探”在信息技术课中的应用
- 2015年
- 兴趣是学生学习最好的老师。它可以引导学生自主探究,不断挖掘自己想要学习的知识。一些人认为,只有考试科目才需要注意兴趣的激发,其他非考试科目尤其是动手操作的科目不需要。比如,很多人会好奇,学生对信息技术课是非常感兴趣的,还用激发学生的学习兴趣?其实不然,学生喜欢的信息技术课是指不用学习理论,单纯的上机实践,上网、打游戏、听音乐、看电影……脱离老师的指导,自由发挥。这就需要老师利用各种手段,创设情境,激发兴趣,充分调动学生的学习积极性。
- 丛珊
- 关键词：信息技术考试科目上机实践三疑生生互动
- 高校教学管理信息化的战略思考被引量：2
- 2016年
- 众所周知,当今世界已经成为信息化世界,而各大高校也逐渐实现了教学管理信息化的过程。同时,教学管理信息化的实现也是高校创新的一个重要体现。因此,针对我国大部分高校在教学管理信息化的实现情况进行分析和思考,以提高各高校对信息化管理建设的意识为目的,并提出一些对策。
- 王春放崔丽萍
- 关键词：高等教育教学管理信息技术
- 离散型随机变量的分布列
- 2020年
- 课题:2.1.2离散型随机变量的分布列学科核心素养:本节课从大量的实例出发,利用分布列,清晰全面的描述了随机现象的统计规律,学生通过本节课的学习,能够提高数学抽象、逻辑推理和数学建模等方面的核心素养。具体来说,本节课是从以下几个方面践行数学核心素养:1.特殊到一般归纳出离散型分布列的定义,通过本环节的学习,培养学生抽取出同类数学对象的共同的、本质的属性或特征,舍弃其他非本质的属性或特征的思维过程,从而体会数学定义的抽象过程。
- 李晓惠
- 关键词：离散型随机变量数学抽象数学对象
- 数列综合问题(高一、高二、高三)
- 2005年
- 数列是高中数学的重要内容,常与函数、不等式、解析几何、向量等内容互相渗透、自然交汇在一起,使数学问题情境新颖别致,耐人寻味.1.数列与函数的综合例1对任意函数f(x),x∈D.可按图1所示构造一个数列发生器,其工作原理如下:①输入数据x。∈D,经数列发生器输出x1=f(x。);
- 崔自成
- 浅谈如何应用多媒体优化物理课堂教学
- 2012年
- 随着社会的发展，科技的进步，充分运用多媒体进行教学，已成为大家的共识。运用多媒体进行教学不仅可以获取大量课堂以外的知识，丰富学生的知识量，同时也降低了教学过程中的难度，使学生轻松愉快地学习。下面结合近几年来在高中物理学科教学中的实践．浅谈一下我是如何应用多媒体优化物理课堂教学的。
- 李春明
- 关键词：物理课堂教学多媒体教学过程学科教学高中物理知识量
