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邯郸市广平县职教中心

作品数:51 被引量:30H指数:3
相关作者:许瑞广张福勋周振涛杜书国谢士夕更多>>
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文献类型

  • 27篇中文期刊文章

领域

  • 13篇农业科学
  • 12篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇语言文字

主题

  • 9篇教学
  • 4篇栽培
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  • 3篇栽培技术
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  • 2篇砧木苗
  • 2篇职中
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  • 2篇埋土
  • 2篇埋土防寒
  • 2篇高中英语
  • 2篇高中语文
  • 2篇繁殖

机构

  • 27篇邯郸市广平县...
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作者

  • 3篇闫长见
  • 2篇冀相云
  • 2篇赵全树
  • 2篇张福勋
  • 2篇梁丽霞
  • 1篇周振涛
  • 1篇李俊霜
  • 1篇刘金霞
  • 1篇韩晓飞
  • 1篇鲍红梅
  • 1篇王敏
  • 1篇高建新
  • 1篇王素清
  • 1篇李志民
  • 1篇王素芳
  • 1篇杜书国
  • 1篇谢士夕
  • 1篇商凤艳
  • 1篇孟静
  • 1篇张昭贤

传媒

  • 6篇新天地(开拓...
  • 4篇神州
  • 3篇河北果树
  • 2篇山西果树
  • 2篇北方牧业
  • 1篇农村养殖技术
  • 1篇班主任
  • 1篇黑龙江动物繁...
  • 1篇中国果菜
  • 1篇四川农业科技
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇果农之友
  • 1篇家禽科学
  • 1篇现代园艺
  • 1篇学周刊(中旬...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 12篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇1999
51 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
香椿繁殖及温室栽培技术被引量:1
2007年
香椿为落叶乔木,大多栽植于庭院内,也可在冬春季节栽培于温室内。其主要繁殖及栽培技术如下:
闫长见
关键词:温室栽培技术繁殖香椿落叶乔木冬春季节
庭院石榴花果栽培管理技术
2008年
石榴为落叶小乔木或灌木.别名安石榴.石榴科石榴属。是中国栽培历史悠久的果树.分布范围广泛。植株外形美观,叶片碧绿,花繁似锦,花期长,5—8月花果同枝。适应性强,开花结果早,产量高,管理方便,经济寿命长。果实味甜酸适口,营养丰富,对饮酒过量者,解酒有奇效。有重要的医疗保健作用;深受人们喜爱。石榴作为水果和观赏树种,适宜进行庭院栽培。既可以增加家庭收入.又可美化、净化居住环境,具有重要的发展前景。
李志民王贺山李俊霜
关键词:栽培管理技术庭院栽培石榴花果医疗保健作用落叶小乔木
玉米秸秆青贮技术被引量:6
2008年
玉米秸秆进行青贮处理,微观上可以解决家畜在冬、春季节缺乏多汁饲料的问题,宏观上还可以减轻焚烧秸秆造成的环境污染问题。
高建新
关键词:秸秆青贮技术玉米秸秆环境污染问题多汁饲料家畜
保健枣汁生产加工技术
2004年
闫长见
关键词:生产技术
葡萄嫩枝劈接技术
2011年
1砧木准备 用扦插法培育砧木苗时,每个畦面扦插2行,并适当提早扦插,以实现当年扦插、当年嫁接、当年秋后出嫁接苗。如果当年扦插的砧木苗生长较弱,冬前可平茬、埋土防寒,来年再进行嫁接。
冀相云
关键词:劈接葡萄当年嫁接扦插法砧木苗埋土防寒
“问题”始终是学习活动的主线
2011年
随着新课程改革的深入实施,语文新课程标准提倡自主、探究、合作等多元的学习方式,但无论哪种学习方式,“问题”始终是学习活动的主线,贯穿于整个教学过程中。本文就高中语文阅读教学中如何创设问题情境,让学生围绕问题,通过学习、思考、讨论、交流、探究等方法得出结论获取知识进行了探讨。
杜书国
关键词:高中语文问题情境
富硒苹果高产栽培技术被引量:2
2011年
硒是人体必需的微量元素,可预防多种疾病,特别是可抑制肿瘤生长,日常饮食中人体对硒的摄入极少。富硒苹果中硒元素含量20-50μg/kg,是普通苹果含硒量的3~20倍,口感更佳,经常食用可增强人体免疫力、抗衰老、延年益寿。
闫长见
关键词:富硒苹果高产栽培技术人体免疫力肿瘤生长含硒量抗衰老
葡萄嫩枝劈接技术
2011年
1砧木的准备一般利用播种或扦插的方法培育砧木苗。由于葡萄实生苗生长较慢,当年冬季以前需要平茬,埋土防寒,第2年再进行嫁接。如果适当提早扦插并加强管理,
冀相云
关键词:葡萄劈接嫩枝埋土防寒砧木苗苗生长
优秀班主任在班级管理中的几种表现被引量:1
2005年
一名教师如欲成为优秀的班主任,必须做好班级管理工作.我们要问,做到什么程度班级管理工作才叫做好了?优秀班主任在班级管理中有那些表现呢?下面我对这个问题谈几点看法.
张福勋
关键词:班主任班级管理师生关系
浅谈如何提高体育课堂教学质量
2010年
体育是实施素质教育,促进学生全面发展的重要课程。体育课堂是提高运动技能、增强身体素质、促进学生全面发展的重要基地,是新课程条件下探究体育教学新思路的重要载体。因此,如何高效地提高体育课堂教学质量是我们体育教师应致力于研究、探索的重要课题。根据多年体育教学实践经验,笔者认为,要提高体育课的教学质量,不是一蹴而就的事情,而是一个全方位的系统工程,我们应该从细节入手,因地制宣、因材施教,把快乐与健康作为体育工作的主旋律。
王素清
关键词:课堂教学质量体育课堂学生全面发展身体素质体育教师
共3页<123>
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