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长春市十一高中

作品数：431 被引量：302H指数：8
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合作机构

文献类型

  • 244篇期刊文章
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领域

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  • 1篇机械工程
  • 1篇电气工程
  • 1篇交通运输工程
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主题

  • 148篇教学
  • 46篇课堂
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  • 24篇课程
  • 22篇教育
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  • 19篇高中英语
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机构

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作者

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传媒

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年份

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  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 431 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
例谈数学课堂教学中激活能力生长点的教学策略
2015年
在数学课堂教学中,培养能力的关键是找到能力的生长点,并在每节课的知识学习中适时激活能力生长点。与构建知识体系时要探寻新旧知识的衔接点、找到新知识的生长点一样,要有效提升学生的数学能力,就要在学生已有知识与能力基础上找到合适的能力培养切入点(在数学知识的起点处激活能力生长点,在数学公式推导方法的根源处激活能力生长点,在数学知识的独特研究方法中激活能力生长点,在习题课教学的审题中激活能力的生长点),设计并实施合情合理的能力培养方案,这样才能使能力培养落到实处。
罗彦东
关键词：数学课堂教学思维能力
网络时代服装设计理念探析
2017年
随着互联网的广泛应用,服装行业的各个环节也越来越依赖互联网,并且服装的设计、生产和销售都受到互联网的影响,因此在网络时代对服装设计提出了新的理念和要求。
吕小雪
关键词：网络时代服装设计虚拟服装
以深度阅读赋能历史课堂——把每一节历史课都演变为深度阅读课
2024年
阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。为了更好地在三新背景下,深度研究高考方向,立足学情,打造供需课堂,笔者结合教学实际,以核心素养为抓手,在“三新”建设探索的过程中尝试落实立德树人的根本任务,探索如何用好新教材,提升教师教学水平和专业素养,体现学习方式的转变,在深度学习和大单元教学的理念下提出了“阅读、整合、思维、建构”的教学基本思路,把深度阅读引入教学并且成为核心教学方式,并经过逐步的探索形成理论体系。
王珏璟
关键词：历史课堂立德树人教师教学水平新教材
指数函数及其性质分析
2016年
《指数函数及其性质》在整个高中数学学习的内容中占据非常重要的位置，它的概念强非常行，且高考试卷中的题目难度也较大。因此，在日常的学习中，不仅要理解知识点，还要完成知识的内化。这就要求，要将知识点的概念及性质理解并完成记忆。
魏诗蒙
关键词：指数函数
Unit 2 I think that mooncakes are delicious Section A 3a-3b阅读课教学设计与反思
2021年
一、课例背景本堂课基于《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)的基本理念,按照五级标准的要求,以建构主义理论为指导,积极落实新课程理念,倡导“合作与探究学习”。授课时长为40分钟。二、教学分析(一)教学内容及设计思路教学内容为人教版(Go for it!)初中《英语》九年级Unit 2 I think that mooncakes are delicious Section A 3a-3b。本堂课是本单元的第二课时,课型为阅读课。
安薇吴晓威
关键词：《课程标准》《英语》阅读课
核心素养在语文教学中的实施途径研究
<正>一、课题背景及界定(一)课题背景:当下普通高中不少学生在经济浪潮的冲击之下,越来越现实,失去了远大的理想和目标追求,对语文课堂教学中的情感、态度、价值观失去了兴趣,甚至表现出厌弃的态度,在理想信念和精神追求上丧失了...
张冬颖
文献传递
关于物理教材中渗透前沿科学的几点看法
2008年
张淑珉
关键词：物理教材现代物理前沿知识物理思想物理科学零电阻
高校思政教育促进大学生创新创业教育质量提升的有效对策被引量：2
2023年
在经济发展的新常态背景下,创新创业教育成为我国高等教育教学体系中必不可少的一部分内容。提高大学生创新创业教育质量,能够有效提高大学生就业率,发展大学生创新精神,强化大学生创业技能、社交技能以及管理水平。思政教育,是帮助大学生形成正确思想观念的有效举措。做好思政教育,能够有效提高大学生的创新创业教育质量。本文重点围绕高校思政教育促进大学生创新创业教育质量提升的有效对策展开了论述,以供参考。
王越杨烨
关键词：高校大学生思政教育创新创业教育
新课程下高中历史教学理念的转变研究
2021年
在课程改革的大背景之下,传统的历史教学观念已经不适应现代社会对于历史教学的要求。为了打造更加高效的高中历史教学课堂,提高高中历史教学的实际效果,在新课程的视域下,高中历史教学应当积极转变历史教学观念,优化历史教学范式,改变教学策略,提高高中历史教学课堂的实效性。
郭瑞
关键词：高中历史教学理念
浅析初中英语阅读课教学与学科核心素养的培养
2019年
随着我国新课标改革的不断深入,初中英语教学模式以及理念也发生了一定的改变,在现阶段的教育背景之下,英语教学更加注重对学生的口语能力进行提升.对于英语学科来说,想要使学生自身的口语能力得到有效提升,应该注重对学生的英语阅读水平进行提升.同时,大量的阅读也是学生进行英语写作的基础,只有学生的英语阅读量达到一定程度之后,才能够保证学生的英语写作水平.
白一含
关键词：初中英语阅读教学
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