安徽省合肥市第五中学
- 作品数：69 被引量：37H指数：2
- 相关作者：钱勇刘世凯吴成平江斌曹慧更多>>
- 相关机构：合肥师范学院华中科技大学安徽省合肥市教育局更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学研究项目安徽省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教生物学更多>>
- 高中语文阅读教学和写作教学有效结合的研究被引量：3
- 2020年
- 具备良好的读写能力是高中生学习语文必备的技能,与之对应的是语文学科教学中的阅读教学和写作教学,这是高中语文教学的重要内容.阅读教学和写作教学都统一于语文学科的范畴,所以在教学的过程中通常需要结合起来,这与语文教学的质量密切相关.本文从高中语文阅读教学和写作教学有效结合的意义、教学中出现的问题以及遵循的原则三个方面进行了阐述.
- 许蕾
- 关键词：高中语文阅读教学写作教学
- 高中语文“实用性阅读与交流”任务群下自荐信阅读教学实践
- 2022年
- 自荐信是一种常见的实用性阅读文本,也是高中语文教学中“实用性阅读与交流”任务群中的重要组成内容。高中语文教师引导学生分析自荐信过程中需要充分把握撰写重点、撰写逻辑与叙述手法等,并从自荐信框架入手,引导学生从开头、主体、结尾等部分切入分析,详细解读自荐信内容。在实际的教学课堂中,教师需要通过明确创作目的、设计真实情境、小组合作评价、布置创作任务等几个步骤入手,引导学生完成对自荐信的逐步深入分析,提高学生对自荐信这一实用性文本知识的认知。
- 王慧霞
- 关键词：高中语文
- 在教学中培养学生发现问题和解决问题的能力
- 学生的能力是多方面的,如何在教学中培养学生这些能力,是每位教师都应该重视的。本文从多方面阐述了,如何在化学教学中培养学生的发现问题和解决问题的能力。
- 余闯
- 关键词：中学化学教学
- 文献传递
- 生物科学史教学的研究现状与趋势——基于CNKI的文献计量分析
- 2024年
- 以CNKI数据库收录的1996-2022年有关生物科学史教学研究的文献为素材,运用关键词聚类、多维尺度与社会网络图谱可视化分析发现,生物科学史教学的研究历史可分为"孕育—萌芽—发展"三阶段,生物科学史的课程资源建设、教学策略创新和学生核心素养培养是当前该领域的研究热点.
- 刘美伶王岚陈延松
- 关键词：生物科学史新课程标准
- 一道解三角形高考题的拓展探究
- 2024年
- 解三角形是历年高考的重点内容之一,重点考查学生对正(余)弦定理、三角恒等变换、不等式等知识,以及数形结合、消元、换元等数学思想方法的灵活运用,同时注重学生逻辑推理、数学运算、直观想象等数学核心素养的考查.
- 陈次光王浩
- 关键词：解三角形数学思想方法数形结合三角恒等变换
- 攻克单项填空题
- 2011年
- 一、分类解答
1.情景交际
从测试内容看，变化很大，由以前固定回答情景到现在生活、学习中具体运用，又是大纲规定所需掌握的交际项目，难度加大。
- 曹慧
- 关键词：单项填空题情景交际
- 美在控制
- 2018年
- 一堂有效的语文课堂是体现语文教师智慧的课堂，智慧之一就体现在语文课堂的几个控制上：控制过多设计，控制过多表达，控制过分热闹，控制过频使用多媒体等。懂得控制是语文课堂的一种艺术，更是一门需要语文教师不断学习钻研的学问。
- 朱涛
- 关键词：语文课堂语文教师多媒体
- 提取DNA流程的改进和鉴定方法的创新
- 2019年
- 通过改进操作流程、创新鉴定方法,对"DNA的粗提取和鉴定实验"进行改进和创新,简化了实验方法、缩短了实验时间、提高了分组实验的成功率。
- 王岚孔政张保卫
- 关键词：高中生物学
- 运用地理“近体原则”提高地理教学效果
- 2009年
- 作者认为，在建构主义指导下的地理教学“近体原则”可使教学在有限的时问内达到最满意的效果，它缩小了教与学在时问和空间的距离。对于改善教学氛围，培养学生对地理知识的落实、空间能力的培养、地理信息的加工及实际问题的解决等各种能力很有效果。1．时间近体原则利于激发学生求知的欲望。在授课过程中，教师的案例离学生的时间距离越近，对学生的刺激便越强烈和持久，收到的教育教学效果就越显著。2．空间近体原则利于培养学生敏锐的洞察力。
- 苏世宽
- 关键词：近体原则教学效果建构主义教学氛围地理知识
- 例说统编高中语文三类教材的关联与进阶关系
- 统编高中语文教材是普通高中语文课程得以实施的载体,普通高中语文三类课程之间存在着关联性与进阶性;同样的,三类教材之间也存在着同样的关系。本文将试着从学习目标的拟定、学习方式的确定、学习评价的设计等三个方面举例阐明三类教材...
- 荚玉梅
- 关键词：教学实践
