苏州工业园区第二高级中学
- 作品数：217 被引量：191H指数：6
- 相关作者：耿道永段赛花陆培良汤玉琴顾琳更多>>
- 相关机构：江苏省宜兴第一中学苏州大学上海师范大学更多>>
- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省普通高校研究生科研创新计划项目苏州市教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教语言文字更多>>
- 要素“碰撞”,环环“勾连”——小说阅读“人物角色作用”题例析
- 2018年
- 一直以来,语文高考试题文学类文本阅读最青睐小说,所选小说文本多以现当代名家名作为主,兼顾中外。与散文侧重于表现作者主观体验不同,小说更强调故事性,更着力于人物形象的刻画塑造,小说的'人物''情节''环境'三个要素中,第一要素便是'人物',作者要表达的人生体悟,基本上是通过人物形象来展现的。
- 田博
- 关键词：小说阅读小说文本人物角色
- 让学生在概念引入中感受数学美——从指数函数概念的教学设计谈起被引量：1
- 2014年
- 数学概念是客观事物中数与形的本质属性的反映，是构建数学理论大厦的基石．数学概念教学是“双基”教学的核心，概念教学的基本目标是帮助学生形成概念，而形成概念的核心是发现事物的本质属性或规律．为了便于学生更好地发现事物的本质属性和规律，恰到好处的引入设计就成为概念教学的关键．高效合理的引入可以激发学生的学习兴趣，调动学生已有的知识经验，帮助学生抓住学习主题，促进学生探索求知，为概念教学的展开提供必要的准备．若在这短短的引入过程中能让学生感受到数学的思想方法及数学内部所蕴含的美，则对数学概念教学具有积极的引导和推动作用．
- 周敏
- 关键词：函数概念教学设计数学美数学概念教学
- 如何巧妙应用素材写出别具一格的文章
- 2018年
- 《高中语文课程标准》指出,学生的书面表达要观点明确、内容充实、感情健康、思路清晰连贯。写作中要围绕着中心选取材料,合理安排结构,发挥形象思维和逻辑思维的作用。为了围绕中心选取材料,学生平时要关注素材的积累,丰富自己的素材库,以便在应用的时候可以信手拈来。素材的积累不是一朝一夕的事情,而是一个循序渐进不断扩展的过程。教师要引导学生在积累中开阔视野,搜集事实论据,扩展论据片段。同时在写作的时候善于抓住本质,寻找中心,用有效的论据来证实自己的思想,善于打破常规,用创新的观点来增加文章的可读性,实现写作的别具一格和出类拔萃。一、素材在写作中的作用“巧妇难为无米之炊。”“素材”在写作中就是学生的“米”,如果学生没有一定素材的积累,就难以写出主题鲜明,引人入胜的文章。学生要善于积累素材,通过认真观察、主动感悟、积极阅读等不同方式来开阔自己的视野,增长见识,确保自己在写作的时候有话可说。素材是学生写作的根本材料,没有好的素材就不能写出生动感人的文章。素材是学生写作的道理论据,会使学生文章的观点明确,有理有据,达到耐人寻味的效果。素材会反映作者的观点和态度,展现出写作的乐趣和快乐。素材会使文章的立意清晰,凸显学生的认知能力,展现出学生的独到见解。因此,教师要引导学生通过素材来展现创造力和想象力,实现写作的出类拔萃。
- 周航
- 关键词：素材库别具一格学生写作事实论据语文课程标准
- 浅谈词块教学在高中英语写作中的应用被引量：7
- 2016年
- 写作技能是语言学习的重要能力之一。目前,高中生英语写作水平普遍较低。本文阐述了词块法在高中英语写作教学中的应用,旨在借助词块法提高高中生的英语写作水平。
- 连慧玲
- 关键词：词块高中英语写作教学
- 高中音乐教学中现代教育技术的应用研究
- 2020年
- 现阶段,随着我国经济水平的稳步提升,促进了科学技术的发展,推动了新课程教育的改革。其音乐属于高中课堂中的一门重要课程,需要在校教师将其重视起来。目前高中音乐课程在教学过程中存在的主要问题有音乐课程不受重视,课堂教学比较散漫、课程教学缺乏具体可行的目标与计划,导致学生无法有效学习音乐课程。因此,需要高中音乐教师将音乐课堂重视起来,融入现代教育技术,从而为学生的学习提供丰富的音乐资源,进而提升学生学习音乐的兴趣,改变信息的承载方式,不断创新音乐教学方式,提高学生的学习效率。
- 顾申婴
- 关键词：现代教育技术高中新课程教学
- 历史教育应张扬人文素养大旗被引量：22
- 2004年
- 陈长华
- 关键词：教育观念教学方法课程目标人文素养
- 植物组织培养实验的教学实践
- 2016年
- 在普通高中生物课程标准中对植物组织培养的具体要求是“尝试植物的组织培养”，建议用组织培养法培养花卉等幼苗，并进行露地栽培。植物组织培养是一项操作复杂而精细、难度较大的实践活动。
- 张芸
- 关键词：植物组织培养教学实践生物课程标准露地栽培培养法
- 图片史料在高中历史教学中的有效运用研究——以人教版必修一“解放战争”为例被引量：2
- 2016年
- 图片史料具有直观性、信息量大的特点,能较好地激发学生的学习兴趣,提高教学效益。图片史料是一个庞大的教学资源库,教师使用前应该对其进行精选,选择那些具有典型性、多样性、针对性特征的素材;教师还应利用图片史料精心设问,培养学生能力和提升其核心素养。
- 周学文
- 关键词：高中历史
- 基于深度学习的高中物理微专题复习摭谈被引量：13
- 2020年
- 微专题复习与大专题复习是专题复习的两种基本形式,采用微专题复习与大专题复习相互融合,相得益彰.微专题复习是促进深度学习的有效途径.通过基于高考考点细化、高考真题分析、物理模型研究、物理实验整合、物理器件类复习等优化建构微专题,运用深度加工策略、"支架式题组"策略、教学逻辑梳理策略等促进深度学习的教学策略,使学生形成稳定灵活又系统化的"微专题"认知结构,促进深度学习的真实发生.
- 陆永华
- 关键词：高考复习
- 生物课堂教学中学生问题意识的培养与探究
- 2018年
- 在教学实践中,机械的 “ 满堂灌”教学模式扼杀了学生的学习积极性,因此,教师在教学中 要寻找高效率的教学模式.对于高中生物学科而言,利用问题优化课堂教学 ,能有效激发学生的求 知欲 ,让学生在问题的探究过程中学习知识、掌握知识,使学生的思维向纵深发展.
- 范洁
- 关键词：高中生物课堂教学
