安徽省马鞍山市红星中学
- 作品数：76 被引量：17H指数：2
- 相关作者：徐传林陈力夫章健赵万丽胡学平更多>>
- 相关机构：安徽师范大学安徽省马鞍山市第二十二中学安徽省马鞍山市教育局更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字经济管理更多>>
- 新课标背景下的高中语文写作优化教学
- 2023年
- 本论文旨在通过探讨新课程标准下的高中语文写作教学,分析传统写作教学中存在的问题,并依据时代发展为写作教学带来的机遇与挑战,提出优化创新教学的策略。研究结果表明,优化写作教学能够提高学生的写作能力和创新思维能力。因此,新课程标准下的高中语文写作教学应该积极进行教学方式的优化创新,以促进学生综合素养的发展。
- 陈莎
- 关键词：新课程标准高中语文写作教学
- 湿地的保护
- 2017年
- 阅读材料,回答问题。大九湖位于国家级旅游风景区湖北神农架林区西北部,是我国为数不多的典型高山湿地,有丰富的高山草甸和湿地蕨类植物,还是鹳、鹤等珍稀动物的栖息地。同时大九湖也是南水北调中线工程水源地丹江口水库库区支流堵河的发源地。在过去一段时间内,随着附近居民的排水、开垦等发展农业及湿地旅游活动的强度过大,大九湖的湿地生态系统受到严重破坏。
- 邱永
- 关键词：旅游收入
- 为政治课堂教学插上隐形的翅膀
- 2011年
- 思想政治课程标准在课程资源的开发与利用建议部分指出：利用信息技术和网络技术，收集网上资源，包括文字资料、多媒体资料、教学课件等。苟子说：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。”发挥现代教育技术设备的作用，
- 章健
- 关键词：政治课堂教学隐形政治课程标准多媒体资料课程资源网上资源
- 整体法在高中物理力学解题中的应用被引量：3
- 2022年
- 力学解题作为高中物理中的重难点,在对力学相关知识学习时,学生需掌握的知识点相对较多,再加上部分知识点无法理解与学习,这就会影响到学生的学习.因此,高中物理的力学解题教学中,教师需注重整体法的运用,以促使学生充分掌握力学问题解决方法的同时,促使学生实现高效学习.
- 马向京
- 关键词：高中物理整体法力学解题
- 且让满园花盛开——诗词教学的个性化
- 2011年
- 在几乎被串讲占领的诗词教学课堂，我们需要寻找个性的声音。本文深入思考了诗词教学个性化的问题。全文结合几节个性化的课堂分析了教学个性化的要求，尤其肯定了吟诵课题中呈现出的吟诵形式在诗词教一学中的个性彰显。
- 赵杰
- 关键词：教学个性诗词教学吟诵
- 浅议打造高中物理“活力课堂”的策略被引量：2
- 2020年
- 高中物理关注学生的逻辑思维能力,学习内容的难度也在不断增加。从学生的角度出发,假如教师能够在课堂上融入一些趣味元素,构建充满活力的课堂,不仅能够激发学生的物理兴趣,也能够有效提高学生的学习效率。对于物理的学习,需要学生构建合理的知识结构,尤其是高中物理难度较大,需要师生互相配合才能够共同进步。因此,教师在课堂上应当按照学生的具体情况来对学生进行指导,改进教学方法,使物理课堂充满活力。
- 方升钱
- 关键词：高中物理活力课堂物理兴趣物理课堂知识结构逻辑思维能力
- 元素周期表中的大小、强弱与高低被引量：1
- 2001年
- 丁跃林施恩惠
- 关键词：元素周期表教学研究
- 高考政治复习中如何建构和运用知识网络——2012年高考安徽文综卷第39题感悟
- 2012年
- 2012年高考安徽文综卷特色鲜明、亮点很多,对2013届考生复习迎考有许多启发与引导。其中,第39题三小问在知识考查上呈现一致性,都是要求考生运用教材某一知识网络去解答题目,突出知识网络的考查。为了提高高考复习效率,本文结合安徽卷第39题,谈谈高考政治复习中我们应如何建构并运用知识网络。一、简析安徽卷第39题对知识网络的考查2012年安徽文综卷第39题试题（材料略）（1）请你运用经济生活的相关知识,对＂市场经济呼唤道德诚信＂进行评议。（2）请运用价值观的知识,谈谈＂网友议题＂对你进行正确价值选择的启示。
- 徐传林
- 关键词：知识网络政治复习文综卷高考感悟
- 班级管理法宝——换位思考被引量：1
- 2015年
- 班主任工作是爱的教育,只要我们努力走进学生们的心灵,播撒爱的阳光,设身处地、合情合理地为他们着想,那么教育就可以理解生命、影响生命,从而点燃生命之光。让我们从班主任的角色中走出来,多一些换位的思考。
- 赵万丽
- 关键词：班级管理
- 优化探究能力的培养策略 落地高中化学素养的培养
- 2020年
- 高中化学能够做到直接影响学生今后的生活和实践操作能力,高中化学在整个高中所有的教学过程中起着至关重要的作用。可是很多高中学生学习化学没有方法和技巧,教师应该如何去提高学生学习高中化学的效率和学习技巧。教师懂得运用探究性教学的教导方法,培养出学生对学习高中化学的兴趣以及教会学生学习高中化学的方法和策略。本文从如何养成学生学习习惯,让学生探究能力得以优化,增强学生学习素养。在实际的教学过程当中,教师应以学生为主体,优化教学策略,让学生主动参与,在此过程当中,教师指导学生掌握学习和思维的方法。学生的探究能力得到提高之后,学习化学知识将会取得事半功倍的效果。进而让学生的学习取得进步。
- 金友胜
- 关键词：化学素养高中化学
