丹江口市教研室
- 作品数：75 被引量：16H指数：2
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- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 有效聚焦问题
- 2019年
- 小学科学探究式教学是指在教师的引导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以自然界中的事物、现象、变化规律等为基本探究内容,以学生的生活实际为参照对象,为学生提供充分的自由表达、质疑、探索、讨论问题的机会,让他们通过个人、集体等多种解难释疑的探究性活动,将自己所学的知识应用于解决实际问题的一种教学形式。
- 熊华蕊余涛
- 关键词：探究性活动科学探究式教学教学形式
- 开展小学语文综合性学习的实践与认识
- 2009年
- 在新课程理念的指导下，小学语文教材的选文以促进学生的发展为中心，更多地考虑联系现实社会，拓宽学生的视野，提高学生的语文综合素养。因此，在小学语文教学中，我们应当引导学生开展综合性学习。
- 李敏
- 关键词：语文综合性学习小学语文教材语文综合素养新课程理念现实社会
- 从“梯形”一节课的教学看如何培养学生的探索能力
- 1998年
- 《学记》中说：“善教者，师逸而功倍．”善教者不只是传授知识，更重要的是教会学生探索知识的方法，从而使学生脱离教，自己学．正如教育家叶圣陶先生说，“教是为了不教”，方能培养出创造性的人才，这正是实施素质教育的关键．那么教师在教学中，应如何施教，才能培养...
- 汪正东
- 关键词：《学记》数学教学大纲化归思想辅助线创造思维
- 小晨会中的大学问
- 2009年
- 展会课是学校德育的一大阵地。晨会时间比较短，但由于它在一天或一周的最开始时间，充分利用好晨会课，将会产生事半功倍的教育效果。展会课虽短小，但小展会中蕴藏着大学问。目标明确，主题鲜明。一次展会课必须明确一个教育目标，针对一个主题内容，如热爱祖国、尊老爱幼、助人为乐、保持教室内外清洁、养成良好的卫生习惯等。只有集中一点，渲染强化，
- 李敏
- 关键词：晨会课学问学校德育教育效果主题内容
- 运用媒体激疑启思——《自己的事情自己做》教学设计
- 2000年
- 使学生知道应该从小养成爱劳动的好习惯，教育学生做到自己的事情自己做，不会做的事情学着做。
- 姚杰张苏贤
- 关键词：教学设计教学目的思想品德课教学手段
- 让儿童在发展中成长——新课程下学生道德养成与成长发展记录及解读
- 2007年
- 姚杰
- 关键词：新课程背景道德养成儿童未成年人
- 大幅度提高全体学生的整体化学素质
- 1998年
- 大幅度提高全体学生的整体化学素质湖北省丹江口市教研室张春生《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才”。在工作中，我市采取了许多得力的措施和办法，不断宣传先进的素质教育的思想，坚持“双全”方针、落...
- 张春生
- 关键词：面向全体学生教学方法实验教学化学素质教师学习化学
- “导”要因时而作
- 2013年
- 自主、合作、探究是新课标倡导的基本理念之一。生本课堂因在某些方面与之吻合,因而在不少地方得到推广。导学案是生本课堂的一种载体,笔者以为,其核心在一个＂导＂字。一、导的基础是充分自学＂导＂,是教师课堂教学中引导学生学会探究的主要途径。
- 李敏
- 关键词：课堂教学学案教师
- 强化学法指导 关注能力发展
- 2018年
- 目前，在小学科学教学研究中存在着一个普遍现象：理论上研究教学方法多于研究学习方法，实践中重视教法，忽视学法。在小学科学课堂教学中，教师往往比较多地从自己如何教来考虑，为学生学习着想的较少。小学科学课程标准的修订、颁布，为我们指明了方向，科学课所侣导的探究式教学必须强化学法指导，关注学生的能力发展。
- 熊华蕊
- 关键词：学法指导探究式教学科学课教学方法教学研究
- 让孩子在生活中学习与发展——《坐立走 有精神》教学设计
- 2005年
- 姚杰
- 关键词：教学设计《品德与生活》
