涪陵师范学院教育科学系
- 作品数：32 被引量：186H指数：8
- 相关作者：王立新肖映雪廖全民王道福朱家明更多>>
- 相关机构：重庆大学经济与工商管理学院重庆大学公共管理学院西南师范大学心理学院心理学系更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目新世纪高等教育教学改革工程全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 论现代教育技术的认知心理优势被引量：2
- 2007年
- 现代教育技术运用认知建构理论和认知负荷理论，将现代科学技术，特别是传播技术应用于教学中，调动教育主体内在的动力源泉，达到既优化教学过程又减轻学习负担的教学效果，逐步从一种信息传递手段发展成为一种教育理论并得到普遍运用。
- 王道福曾云华
- 关键词：现代教育技术认知心理
- 行为主义与认知心理学学习理论的异同被引量：8
- 2004年
- 20世纪的学习理论有行为主义和认知心理学两大派,行为主义的学习理论以经验主义或还原主义作为其思想基础,认知心理学的学习理论则是以理性主义哲学作为其思想基础。行为主义和认知心理学的学习理论在什么叫学习、学习的内容、学习的方式、学习的作用、如何对学习进行分类、学习的测量等问题上存在着明显差异。
- 张莉廖全明
- 关键词：行为主义认知心理学
- 高师生与教师职业气质比较研究被引量：2
- 2002年
- 运用高师生职业气质问卷对高师生和中小学教师的职业气质进行了问卷调查 ,结果发现 :1.高师专科生在情绪性、亲和性上存在年级显著差异 ,在情绪性上存在专业显著差异 ,在表达性上存在性别显著差异 ;2 .高师专科生和本科生在表达性、亲和性、情绪性、容让性四个维度上存在显著差异 ,专科生得分高于本科生 ;3.高师生和中小学教师在问卷各维度上存在显著差异 。
- 王立新吴明霞
- 关键词：高师生职业气质问卷调查
- 认知研究的回归——从行为主义到认知心理学被引量：2
- 2002年
- 全部心理学研究方向发展的线索都可以从行为主义到认知心理学的发展历程中找到,这个研究方向发展的线索就是认知研究的回归。从研究对象、理论基础、研究方法和理论观点等四个方面进行分析,可以看出认知研究的回归反映了心理学研究方向的发展。
- 廖全明
- 关键词：行为主义认知心理学研究方法
- 西部升本院校大学生学习行为特点的调查报告被引量：2
- 2004年
- 运用问卷调查法调查西部专升本院校大学生学习行为,结果发现:(1)升本院校大学生学习刻苦性不强,二年级学生尤其明显。(2)升本院校大学生比较有学习计划性,但自制力差,不能抓紧时间完成学习任务;学习纪律性较差。(3)多数学生知道如何自主学习,但缺乏学习方法。因此,应加强升本院校大学生学习刻苦性教育,让学生学会自律,学会自主学习,掌握学习方法。
- 卢秀琼王元涛周静肖映雪
- 关键词：专升本院校大学生
- 成功智力理论与创造力培养被引量：8
- 2002年
- 培养学生的创新精神和创造性思维能力是素质教育的核心和重点。根据美国心理学家R.J.斯腾伯格提出的成功智力理论,结合我国教育的实际认为,学生创造力可通过学校教育、家庭教育等多种途径来培养和发展。
- 肖映雪
- 关键词：素质教育成功智力理论创造力
- 大学生的网络心理问题分析及矫正被引量：1
- 2006年
- 大学生的网络心理问题主要表现为:过度的网络迷恋、人际交往障碍、急功近利的浮躁心理、逃避现实的解脱心理、虚拟的自我实现心理、网络游戏导致的犯罪心理等,其深层原因在于无意识中的不合理构念以及高级需要得不到适当满足。矫正大学生不良网络心理应在网络文化建设、网络伦理教育、心理健康教育、社会实践和营造积极健康的校园文化氛围等方面采取措施。
- 张莉廖全民刘秀伦
- 关键词：大学生网络心理问题
- 少数民族中小学生心理健康状况的比较研究被引量：12
- 2003年
- 以云南省傈僳族、怒族和景颇族 335名 11— 16岁中小学生为被试 ,应用MHT测量了三种少数民族的中小学生 ,分析比较研究了三种少数民族中小学生的心理健康状况。结果表明 :(1)三种少数民族中学生的心理健康状况较优于小学生的心理健康状况 ;(2 )三种少数民族中小学生的心理健康状况总体上具有一致性、等值性 ,但在几个项目上存在彼此消长的关系 ;(3)
- 王立新刘宗发廖全民
- 关键词：心理健康文化因素民族文化性别特征
- 高师生职业价值观的调查研究被引量：23
- 2003年
- 高师生是一群特殊的大学生群体,本文运用高师生职业价值观问卷对1365名高师专科学生进行了调查,结果发现:1.高师专科学生的职业价值观依重视程度大小依次是:人际关系、自我发展、贡献、威望、家族、物质生活。2.高师专科学生在职业价值观各维度上存在显著的性别差异,在家族维度上存在专业差异,在物质生活和威望维度上存在年级差异。3.二年级是高师专科学生职业价值观形成的重要时期。4.高师专科学生比本科学生更重视家族和威望的价值观。
- 王立新廖冰
- 关键词：高师生职业价值观问卷调查
- 转化差生的策略探析被引量：3
- 2002年
- 转化差生是贯彻教育平等原则的重要体现,也是实施素质教育的必然要求。差生因类型各异,形成的原因复杂,所以差生教育是教育教学的重点和难点。教育、转化差生,转变歧视观念是前提,消除心理障碍是基础,改进学习方法是关键,加强思想品德教育是保障。
- 郑红渠
- 关键词：差生义务教育差生转化班主任工作
