宜兴外国语学校
- 作品数：452 被引量：322H指数：7
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- 应用欧姆定律分析初中物理电路设计
- 2024年
- 欧姆定律是初中物理学习中的基础概念,在电路设计和分析中起着至关重要的作用.通过对电流、电压和电阻之间的关系进行深入理解,学生不仅可以掌握电路的基本原理,还能够应用这些知识来解决实际问题.本文旨在通过分析初中物理电路设计,帮助学生读懂电路图象,并深入理解欧姆定律在电路中的应用.
- 杨旭恋顾锦楼
- 关键词：欧姆定律初中物理电路设计
- 以读导写的实践与思考
- 2012年
- 文章围绕语文课程标准，讨论如何将阅读教学与写作教学有机结合的策略。可以通过以鼓励为动力，激发学生主动“读”；以“读”导“写”，深化对课文的感悟；寻找写作源泉，引领参与社会实践活动等，发挥课文的整体作用，不断提高学生的读写能力。
- 刘玉兰
- 关键词：阅读教学写作教学
- 以“思维对话”培养学生英语阅读的思辨能力
- 2021年
- 美国教育心理学家布鲁姆创建了“思维金字塔”理论,他将思维能力分为六个层次,其中,最高一层为三种并列的批判性思维能力:分析(analyzing)、评估(evaluating)、创造(creating)。笔者认为,教学中要培养学生的这些高阶思维能力,最有效的方法就是进行“思维对话”,即通过创新且有技巧的提问方式引发学生高层次的思考。训练中,学生通过不断地质疑、提问来加深理解,提高认识,最终将知识转化为能力。
- 蒋丽
- 关键词：思维对话批判性思维
- 数学教学中参与式教学的研究
- 2009年
- 通过近年来的教育教学实践,从开始的简单模仿到逐渐形成适合初中数学教学的方法,课改下教学的关键在于怎样体现学生的主体性教学过程中通过教师的引导和保障机制使学生的主体性贯穿于学习的全过程,同时与教师的指导同步发展,使师生的积极性融于课堂教学之中形成教育合力,达到知识增长、能力增强、情感发展的目的.课堂教学活动应符合如下层次:
- 沈孟群
- 关键词：教学教师数学
- 初中美术教育忽视的扭正策略
- 2014年
- 美术教育的目的分为一般目的和具体目的，一般目的中包括智育目的、德育目的、美育目的；具体目的则包括：提高学生美术”双基”水平、提高学生美术心理素质、提高学生美术鉴赏能力。但是在一般的初中学校，尤其是农村中学，对美术教育重视的程度不够，三年的学习，
- 杨剑萍
- 关键词：美术教育德育目的心理素质鉴赏能力智育
- 让数学思想方法“流淌”于课堂教学中
- 2014年
- 数学思想方法是对数学事实、数学概念、数学原理的本质认识，是形成数学概念、建立数学知识体系、思考和解决数学问题的主线与灵魂。数学思想方法能促进学生更好地学习数学知识，培养学生的创造能力，让学生终身受益。本文结合“矩形与菱形的性质”这一教学内容，阐述了渗透六种数学思想与方法的做法。
- 罗永忠
- 关键词：数学思想方法
- 爱心评价——英语教学的催化剂
- 2010年
- 当前新课程改革极力倡导民主、平等、和谐的师生关系，注重采用启发式、合作式和探究式的教学模式。如何让英语教学适应新课程改革的发展需要，激发学生的学习兴趣呢？我认为应该从教师对学生的评价入手，把教师的爱心融入对学生的评价中，
- 许琴芳
- 关键词：爱心评价英语教学催化剂新课程改革师生关系教学模式
- “力的复习”教学案例与评析
- 2013年
- 新一轮课程改革注重学生的学与教师的教之间的有效结合,即课堂教学应当以学生的学为根本出发点,同时强调教师在教学活动中的引领作用。通过预设学习目标、组织探究活动、采用多样的教学手段与学习方式,使学生积极、主动、愉悦地参与到学习过程之中,从而使不同层次学生的科学素养都能有所提高。本文以"力的复习"课堂为例。
- 孙燕
- 关键词：弹簧测力计抽象思维能力最近发展区态度价值观
- 充分挖掘资源切实提高语文活动课功效
- 2003年
- 目前,语文综合性学习中一个很重要的形式——语文活动课已悄然兴起,因为它不但有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,而且是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径。本文试图运用一些活动课课例对“
- 李银芬
- 关键词：教学资源活动课人文素养课程标准
- 科学研究:青年教师发展的领跑者被引量：1
- 2011年
- 著名教育家钱伟长在《群言》中有这样一句名言：“不搞教科研的教师是不可能教好书的。”我们可以这样理解：要想教好书。做一名好教师，就必须搞教科研。回顾我们语文教育界的名师、特级教师，确实如此。如果他们不搞教科研，仅仅是教教书，没有一点自己的教学思想或教学理论，那么，他们也与一般的教师相差无几。因此，也可以这样说：一个教师要想取得发展，就必须搞好教科研。尤其是青年教师，要想快速发展、茁壮成长，科研理应成为助推器。
- 吴永君
- 关键词：教师发展青年教师教科研著名教育家教学思想
