宜兴市丁山小学
- 作品数：107 被引量：94H指数：3
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- 探寻阅读教学的自支点——提升小学语文阅读教学的有效性
- 2021年
- 阅读与写作是小学语文课堂的重要教学内容,教师要注重学生的阅读与写作能力的培养与提升,以及学习兴趣的激发。特别是在课堂阅读教学中,教师既要关注学生阅读知识的学习,又要注重对学生进行阅读技巧的传授,寻找到阅读教学的自支点。教师要通过教学实践,激发学生的学习欲望,挖掘学生的内在潜能。
- 顾雪勤
- 关键词：小学语文课堂课堂阅读教学教学内容
- 基于学生立场的紫砂文化校本化实践研究
- 2015年
- 中国陶都——宜兴市丁蜀镇具有独特的紫砂文化,从语文综合活动的角度,对紫砂文化校本化进行实践研究,具有重要意义。
- 周英
- 关键词：紫砂文化地域文化校本化
- 新课程背景下学生责任意识的培养被引量：1
- 2004年
- 重视人的全面发展，重视儿童完整人格的培养和个性的充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同取向。无论是现在还是将来，一个责任感单薄甚至缺乏的人是不能称其为公益型的人才的。
- 吴建荣
- 关键词：课程改革青少年学生道德价值观德育工作
- 以爱为前提,惩罚也美好
- 2018年
- 教育需要惩罚!赏识教育和惩罚教育好比人的两条腿,缺一不可.当然,惩罚教育应以师爱为前提,坚持教育性关怀原则,通过对学生不规范行为的惩戒,帮助学生改正错误.如果在惩罚教育中采取积极有效的方法,那这样的惩罚也会变得美好.
- 范志英
- 关键词：惩罚赏识教育惩罚教育
- 基于“知、情、意、形”的复习课探微——结合ARCS动机模式的小学英语复习课设计被引量：5
- 2016年
- 在小学英语日常教学中，复习课常常使学生感觉无趣，教师感觉无奈，师生几乎很少能够进入良好的状态。那么如何改进这样的状况呢？凯勒（J．M．Keller）教授的动机模式（ARCSModel）认为，教师在进行教学设计的同时，还要进行必要的动机设计，即针对学生群体的动机状况和教学内容的特点设计相应的动机策略（陈立春，2010）。英语复习课没有固定的模式，但也是有章可循的。经过几学期的观课、研讨、访谈、反思后，笔者总结出小学英语复习课在设计过程中应抓住“知、情、意、形”四要素。本文便是对此“四要素”的实践总结。
- 钱峰杨亚娜
- 关键词：ARCS动机模式英语复习课小学英语日常教学动机设计
- 班主任在学生成长过程中的示范作用
- 2015年
- 每一个老师在担任班主任时要能意识到其实自身才是学生性格形成、意志锻炼取之不竭、用之不尽的宝藏。所以在担任班主任时要细细地去品味每一位学生，了解他们，引导他们，然后慢慢地驾驭他们，对学生进行良好的人格培养。同时在班级的管理当中，班主任应该适时的放手，培养学生的各种能力。
- 刘松彪崔静
- 关键词：人格沟通交流
- 核心素养视域下小学高年级英语写作教学策略探究被引量：1
- 2020年
- 英语写作是语言输出的一种高级表现形式,不可能一蹴而就,而是要在学习的过程中潜移默化、不断积累提升的。笔者根据教育现状,在课堂教学中寻差异,找原因,并进行科学分析,通过实施有效的教学策略,促使小学高年级英语写作教学走向高效,从而提升学生的英语核心素养。
- 姚奇
- 关键词：小学高年级小学英语写作策略
- 让习作教学精彩纷呈——提升小学习作教学有效性的策略被引量：1
- 2021年
- 随着新课程改革的深入,在小学语文教学中,教师以及家长对习作教学的重视程度在逐步提升。习作教学既是教师教学的重点,也是学生学习的难点。教师要能及时地更新自身的教育理念,注重提升学生的习作创造力,激发学生的习作兴趣。通过系统化习作训练,培养学生的习作能力,提高课堂的习作效率。让学生感受到习作的乐趣,让习作课堂精彩纷呈。
- 顾雪勤
- 关键词：小学生习作教学有效性
- 语文课堂的“五行说”
- 2015年
- 拥有金属的光泽与坚硬,源自泥土的质朴与谦逊,历经木炭的锻炼与烧铸,涵养清泉的浸润与烹煮——金、木、水、火、土,蕴含神秘悠远的东方智慧的五大元素在一把紫砂壶身上聚合了、统一了、升华了,这把紫砂壶便具有生命、形神兼备、灵动自如了。沐浴着紫砂文化,金、木、水、火、土这蕴含神秘悠远的东方智慧的五大元素,正似一种理念,于这里渗透到学校的每一处,也渗透到教育的每一处。
- 王亚周英
- 关键词：紫砂文化壶身五行说个性化阅读热爱生活
- 融合紫砂文化，优化办学理念，建设校园文化--浅谈小学校长如何引领学校教育价值观的转变
- 2015年
- 进入21世纪，知识经济时代的大潮将推动教育发生革命性的变革。作为义务教育起始阶段的小学教育，更应率先转变教育价值观，顺应社会发展需要，实施素质教育。小学校长是学校教育价值观的导航员，要以前瞻性的眼光，结合学校的发展历程和现实，从优化办学理念、建设校园文化这两个方面来引领学校教育价值观的转变。
- 许琦申宗贤
- 关键词：文化价值观
