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新沂市第二中学

作品数：134 被引量：85H指数：5
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排序方式：
具体行政行为公定力与其证据效力关系辨析——兼论诉讼中附属证据性行政问题的解决被引量：4
2003年
附属证据性行政问题的实质是具体行政行为公定力与证据效力的关系问题。具体行政行为内容中认定的事实仅具有相对公定力,其直接确定的法律关系具有绝对公定力,据此,可简便、公正地解决该附属问题,但还应兼顾与我国当前行政救济制度相衔接。
祁贵明倪辉
关键词：行政行为公定力证据效力行政诉讼法
学生体质下降给我们的警示——对当前学校体育管理工作的思考被引量：5
2004年
陈桂祥赵净
关键词：体育管理终身体育意识学校管理休闲体育
抓住典型案例特性实施有效问题教学——浅析新课标下高中数学问题案例教学策略的运用
2012年
本文作者结合新课标纲要及学科实施纲要要求,对当前高中数学学科问题教学中,运用典型问题案例进行学生能力培养进行了论述。
胡芝艳
关键词：高中数学问题案例教学
“因材施教”在信息技术教学中的应用
2013年
因材施教是针对不同层次的学生，使用不同的教学方法，其目的就是达到教学效果的最优化。信息技术学科中的因材施教．更是顺应新深改的要求。
宋平
关键词：因材施教信息技术教学
巧用心理学规律开展道德教育
2004年
张标
关键词：心理学道德教育首因效应
关于三省吾身与高中生自主管理的思考
“三省吾身”是一种注重自我反思和自我提升的哲学思想。在高中生自主管理中，引入“三省吾身”的思想，可以帮助学生形成自我监督、自我约束的良好习惯。本文探讨了“三省吾身”与高中生自主管理之间的关系，并提出了在高中生中实施自主管...
马广笋
关键词：三省吾身高中生自主管理自我反思自律性
创造性思维——历史教学中不可或缺的给养
2010年
本篇论文是为了配合素质教育而试图在创新教育方面所作的尝试。主要从打牢基础知识、形成知识网络、培养想象、激发学生创造性等方面提几点建议．望能有助于学生创新思维能力的培养．以便更好地促进历史教学。
沈红丽
关键词：知识网络创新思维想象力
此时无声胜有声——“课堂留白”在高中数学教学中的应用探究被引量：2
2013年
数学学习活动不应局限于机械模仿和被动接受，独立思考、动手实践、交流协作也是学习的主要形式，因此教师要摒弃“一言堂”、“满堂灌”的传统做法，要让学生成为课堂的主人．把时间和空间交还给他们，敢于放手让他们自主思考和操作实践。
胡芝艳
关键词：高中数学教学课堂数学学习活动留白
浅谈教会学生学好历史的几个技巧
2010年
本文紧紧围绕新课改的精神，紧扣考纲，从四个方面帮助学生掌握好历史的几个技巧，力争实现课堂教学的实效性。
沈红丽
关键词：历史线索知识迁移巧记历史地图
基于微德育试析如何促进新时代高中生自觉修身
微德育教育主要是以提升学生个人修养和人格素质为最终目标的潜在德育教育手段，旨在实现立德树人的教育目标，帮助学生不断陶冶情操、养成更加高尚的人格品质。但同时，微德育教育工作的开展也要关注到不同学生之间的个体差异性，能够基于...
何全考
关键词：高中学生
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