天台县教育局
- 作品数：68 被引量：52H指数：4
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- 相关机构：天台县实验小学浙江省天台中学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学轻工技术与工程更多>>
- 图形的投影
- 2014年
- 1设计思想
“图形的投影”包括“几何体与三视图”“展开与折叠”“平行投影与中心投影”三大板块，是每年中考的必考内容之一。
- 浦叙德丁福珍
- 关键词：三视图几何体中考
- 静如处子动如脱兔--＂图形旋转＂再探被引量：2
- 2012年
- 图形旋转是初中数学的一个重要知识，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》提出：让学生经历探索物体与图形的基本性质、变换、位置关系的过程，掌握……平移、旋转、轴对称、相似等基本性质．《中考说明》的考试内容和要求中提出：学生能作出简单的平面图形旋转后的图形，探索旋转的基本性质，在理解的基础上，把对象运用到新的情境中，能综合运用知识（图形旋转是一种知识），灵活、合理地选择与运用有关的方法（图形旋转是一种方法）完成特定的数学任务；
- 陈立彬王桂华
- 关键词：《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》初中数学考试内容知识
- 基于关键信息提取与运用的小学英语阅读学习策略
- 2024年
- 关键信息是指在语篇学习过程中能够帮助学生加深理解、解决重难点和综合运用语言知识的重要信息。实践证明,教师可使用基于关键信息提取与运用的小学英语阅读学习策略,促进学生阅读能力的提升和核心素养的发展。具体而言,教师应“锁定依附载体,确定提取策略;运用提取策略,获取关键信息;借助关键信息,多元输出语言;评定学习效果,形成总结反思”。
- 戴海燕
- 关键词：小学英语
- 指向文本解读的初中英语阅读教学探析——以课外阅读课“The Generous Policeman”为例被引量：1
- 2021年
- 正确、深入的文本解读是初中英语阅读教学成功的前提和关键。初中英语阅读教学中的文本解读,可以从解读读者、解读背景知识、解读标题和配图、解读篇章结构、解读语言、解读语句或语段、解读作者、解读情感态度价值观、解读阅读策略、解读文本的留白等10个角度展开。
- 余文敏
- 关键词：初中英语阅读教学文本解读
- 迭代法是解决递推数列问题的通解常法被引量：4
- 2011年
- 1问题的提出在近几年全国各省市的高考试题中，数列是重点考查内容，其中有许多试题都涉及到递推数列问题（2008—2011年共有28道试题），它们通常是已知数列的前一项（或两项）和递推关系式，然后要求出数列的通项公式，并在此基础上再解决其他综合问题．其中解决递推数列的通项公式是此类试题的基础，不能做到这一步，
- 郭玲亚陈立彬
- 关键词：递推数列问题迭代法通解通项公式递推关系式
- 浙江省历史选考首考后教学有效性探讨——基于调查问卷的探索研究
- 2019年
- 伴随着浙江新高考改革方案实施以来,历史学科改变了过去一考定终身的格局,面对两次考试机会,对于学生首考后至成绩出来前这段时间迷茫的学习现状,笔者充分利用问卷星和微信平台,从调查问卷的制作和调查结果的分析出发,尝试探索该时段历史课堂教学的有效途径。这对即将全面铺开的全国新高考改革选考学科涉及两次考试机会的省份和地区均有一定的先行实践探索意义。
- 裴显钱
- 关键词：调查问卷历史学科教学有效性历史课堂教学高考改革
- 让学生学会有逻辑地思考——以“三角形的边”为例被引量：1
- 2019年
- 以三角形起始课的教学为例,探索课堂教学中促使学生学会有逻辑地思考,提高发现和提出问题、分析和解决问题的能力的途径与方法:寻找合适的类比对象,合理设计问题情境,让学生通过独立思考、合作学习等方式,构建三角形的研究路径,得出三角形概念,并对三角形的基本性质展开研究。
- 丁福珍
- 关键词：逻辑推理
- 例析新定义试题的实践与思考
- 2012年
- 纵观台州市近几年中考试题,涉及＂新定义＂的考题频频亮相,细品一下,也是数学教学和中考的必然要求,《2012考试说明·数学》考试要求C级之一＂能在理解的基础上,把对象运用到新的情景中＂;命题要求之一＂让学生通过阅读,理解试题中的数量关系或图形的位置关系,经过适当的推理、判断或探索其中的规律解决相关问题”．而“新定义”题型的选用能使“考试要求”和“命题要求”和谐，并能取得“双赢”的效果．
- 丁福珍
- 关键词：中考试题例析数学教学命题要求考试说明
- 巧妙评课 促进反思——原子核式结构教学案例
- 2005年
- 1 背景在课改的大背景下,教师通过各种教学研究活动和自身的学习,其教学方式发生了很大转变.同时,学生的学习方式也发生了很大变化.物理教育应倡导学生学习的自主性和创造性,课堂教学则要营造宽松、和谐、平等、有利于弘扬个性的学习氛围,提倡参与、体验、开展探究式学习,在做中学,以促进学生创造性思维能力的培养.
- 陈新庆陈帮明
- 关键词：教学案例原子核创造性思维能力探究式学习物理教育
- 破解劳动教育难题,重构劳动教育生态——天台县“劳动课堂”数字应用平台的建设与实践
- 2024年
- 教育数字化开辟了教育发展新赛道,构建教育与数字技术深度融合的新型教育样态是教育创新发展的必然趋势。天台县教育局聚焦县域推进劳动教育的实际困难,打造了以“一屏五端五场景”为主要架构的“劳动课堂”数字化应用平台。该平台借助数字化手段破解劳动教育难题,重构教育生态,使劳动教育变革悄然发生。
- 叶安逸杨仁懿
- 关键词：劳动教育教育变革
