海安县曲塘中学
- 作品数：1,202 被引量：451H指数：7
- 相关作者：毛金才顾海红曹建平张志平王曙光更多>>
- 相关机构：南京师范大学江苏省海安高级中学海安县仁桥镇初级中学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学语言文字文学更多>>
- 培养高中学生课余自主体育锻炼习惯和能力的实验研究
- 2010年
- 一、问题的提出
＂培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康,重视体育的浓厚氛围＂是《中共中央国务院关于加强青少年体育锻炼增强青少年体质的意见》（以下简称《意见》）对当前和今后一个时期加强青少年体育工作的要求。
- 张拥军
- 关键词：体育锻炼习惯高中学生青少年体质
- 我“形”我秀的平面向量
- 2009年
- 数形结合是数学中一种十分重要的思想方法，其基本点在于把问题涉及到的数与形结合起来综合考查，根据不同问题的不同特点，或者把图形性质问题转化成数量关系来研究，或者把数量关系问题转化为图形性质问题来处理，从而使复杂问题简单化，达到化繁为简、化难为易的目的．向量既有数的特点，也有形的特点，是数与形的完美结合；你在解决向量、平几、解几、最值等问题时，能想到向量的几何意义吗？下面让我们一起领略向量“形”的风采．
- 田秀权
- 关键词：平面向量数形结合
- 浅谈利用悖论培养学生的物理思维品质被引量：1
- 2003年
- "悖论"是一种逻辑矛盾,它指从某一理论的公理或推理规则看上去是合理的,但在这个理论中却推出了两个在逻辑上互相矛盾的命题,或从某一理论推出与已知的科学原理或实践相矛盾的命题.在中学物理教学过程中,经常会"遇到"或出现"悖论",我们应该充分利用"悖论"的"矛盾",在发现悖论的过程中,培养学生的物理思维品质.
- 王曙光
- 关键词：悖论思维训练物理教学教学内容批判性思维
- 以讨论之名,行课堂之效
- 2015年
- 从传统教学来看，数学教学的主要过程是教师在讲台上演变为真理的化身，将教学平台以独角戏的身份进行演绎．这种教学方式从应试角度而言有一定的高效性，但是对于学生学习而言却存在着致命的困扰——即以教师所讲替代学生思维，使课堂教学形成为全灌输式的教学模式，培养出来的学生往往缺乏创造能力．
- 吕小红
- 关键词：学生思维传统教学数学教学教学方式教学平台教学模式
- 教而不思则罔
- 2012年
- 关于教学反思的内涵众说纷纭,从一个教育一线管理者的视角来看,教学反思取意有三:一是老师借助行动研究创造性地解决问题,二是促进老师"学会教学"和"学会学习"共同发展,三是教师不断探索教学实践的合理性。它促使我们的老师千方百计"更好地"完成教学任务。在教学中,我们老师必须具有反省、自控意识,不断地追问自己教学目标的合理性和教学手段的有效性等等。不再简机械地重复过去的劳动。
- 孙长青
- 关键词：工作情境
- 浅谈新课程下中学政治课的教与学被引量：4
- 2007年
- 多年来老套、单一的教学模式,窒息了思想政治课教学的活力。空洞的说教、枯燥的理论,无法吸引住富有激情、活力四射的21世纪的中学生。怎样走出思想政治课教学的低谷?怎样变学生被动的学习为主动的求学?怎样达到中学思想政治课在整个中学教育中的德育效果?这是摆在每一位中学政治教师面前的亟待解决的问题。
- 周琴
- 关键词：教学目标设计教材内容课程标准思想政治课教学中学政治课
- 美:引导人向善的力量
- 2008年
- 学校是教育的主阵地,教书育人是学校的主要任务。只教给知识,不塑造其心灵,培养不出合格的人才。席勒早说过,最终而言,有道德的人不是国家工具造就的,只有打开艺术之泉,通过艺术之泉的浇灌。
- 蒋小秋
- 关键词：青少年学生艺术教育主阵地艺术品革命传统教育
- 常见高效课堂模式与高中地理教学
- 2015年
- 随着我国经济的发展及师生对外教育教学交流活动的增多,人们发现我国学生的知识掌握程度高人一筹,但知识实际应用与创新能力却差人一截,因此我国广大教育工作者特别是教育行政主管部门首先想到的是我国中学课堂结构与发达国家的差距。因此在这几年,中学课堂模式创新成为当前教育改革的一个亮点。用百度搜索一下＂高效课堂模式＂这个词条,种类多达数十个。每一种课堂模式都有一套教学理论,都体现了学生在课堂上的主体性,突出自主学习与合作学习能力的培养。但这些＂高大上＂的高效课堂模式真正与教学结合时,我们就发现操作起来非常困难,通过教学实践与教学观摩发现当下的一些＂高效＂课堂模式有以下通病。
- 曹丽霞
- 关键词：课堂模式教学反馈中学课堂合作学习能力知识掌握程度
- 高中生物教学中培养学生特质发展的思考
- 2015年
- 虽然都明白任何学科的学习不仅能增长知识,还能培养素质,但在高中生物课堂中能突出后者的做法,并形成教学特色的实在不多。而一旦学生有了良好的特质,那么在具体的生物学习过程中又是＂倍增效应＂,形成良性循环。高中生物老师,在开展生物教学过程,培养学生特质发展是一个非常重要的环节。本文就高中生物教学中学生特质发展的几个方面,来谈谈这一教学。
- 汪秀玲
- 关键词：高中生物教学
- 高三英语学习薄弱生转化策略之探究
- 2018年
- 任教高三英语教学六年来,屡屡发现很多学生英语基础薄弱、英语成绩居后、学习状态倦怠,这给正处于人生关键时期的高三学生带来了心灵的困扰与精神的压力,给他们即将到来的高考与不可预知的未来蒙上了阴影;部分学生甚至产生了严重的负面情绪和消极态度,压抑郁闷、自暴自弃。针对此现象,文章以转化薄弱生为切入点,分析高三学生产生英语学习障碍的原因,并针对性地提出转化英语学习薄弱生的几点探究性策略。
- 邹菊红
- 关键词：高三英语
