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常州市第五中学

作品数：388 被引量：288H指数：7
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发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目全国教育科学规划课题全国教育信息技术研究“十二五”规划课题更多>>
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文献类型

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领域

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主题

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机构

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作者

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传媒

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年份

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  • 9篇2006
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共 388 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
核心素养指导下的project教学策略探析——以Making a Travel Leaflet一课为例
2018年
综合实践性学习是英语学科核心素养中学生语言能力与学习能力提升的重要路径.在核心素养新教学观被大力倡导的当下,教师应勇于探索新的project课型教学策略,使其更有成效.本文试以'Make a travel leaflet'一课为例,对照新课标中对于核心素养的要求,积极实践英语学习活动观,重视学生自主能力的培养,真正践行核心素养.
周嘉慧
关键词：PROJECT
一题一议
2014年
[题目一]图1为北半球地区示意图,a、b、c分别为昏线、纬线和经线圈的一部分,甲、乙、丙为三线的交点,且甲为a线当日纬度最高处,甲至丙自转线速度变小后再变大。读图完成下题。下列叙述正确的是：A.甲、丙两地自转线速度一定不同B.c线上各点的自转角速度一定相同C.乙、丙两地自转角速度不一定相同D.乙、丙两地昼长相等,而甲地有极昼现象解析：此题目的关键是把局部图转换到完整的日照图中。
胡星荣
关键词：线速度角速度自转北半球日照图
在砺炼中成长吧——江苏省青年教师地理基本功比赛心得
2013年
2012年10月23日～26日，作为常州市教师代表之一，笔者有幸参加了由省教育厅举办的“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”。经过专业知识测试、粉笔字、板图板画、即兴演讲、教学设计与课件制作和课堂教学等六个项目的激烈角逐，笔者最终荣获一等奖。从初知参赛的激动，到备战期间的忐忑，再到比赛时的紧张，这一路走来，收获颇多，现将一些心得与同行们分享，以期共勉。
胡星荣
关键词：基本功比赛青年教师教学基本功大赛地理教师代表
基于手持技术的教学设计:简单的线性规划问题被引量：1
2017年
【教学内容分析】线性规划是运筹学的重要内容.它是一门研究如何使用最少的人力、物力和财力,最优地完成科学研究、工业设计、经济管理中实际问题的专门学科,主要在以下两类问题中得到应用：一是在人力、物力、财力等资源一定的条件下,如何使用它们来完成最多的任务;二是给定一项任务,如何合理安排和规划,以最少的人力、物力、资金等资源来完成该项任务（即“少投入,多产出”）.
毕巧艳
关键词：线性规划问题二元一次不等式目标函数数形结合
高中语文活动课新尝试--新课程背景下的语文活动课实践研究被引量：1
2021年
高中语文活动课是在语文教师带领下,引导学生通过自主探究学习,发展语文兴趣,认识语文规律,综合各学科知识解决实际问题的活动。作为实践性很强的语文课型,高中语文活动课可以充分激发学生的主体性,让学生在“做”中“学”,提升综合素养。在论述高中语文活动课的特征与必要性的基础上,分析了活动课的现状,提出了开展活动课的原则及主要形式。
朱寅
关键词：高中语文活动课
浅说中国“盐城”
2009年
盐作为食用物品和工业原料，在国民经济和社会发展中起着不可或缺的作用。我国是世界上产盐量最多的国家。在长期的盐业生产中，我国形成了以东部地区生产海盐、西南地区生产井盐、中北部地区生产岩盐以及西北地区生产湖盐为主的格局，兴起了一座座盐的城市。
金春胡星荣
关键词：盐业生产
高中班主任与后进生的交往方式分析
2014年
在高中班主任管理工作当中后进生问题是班主任必然会面对的问题,考虑到造成学生后进的原因较多,加之高中学生自身固有的特点和问题,就使得高中班主任与后进生之间的交往和交流都存在一定的问题。高中班主任有必要在认识问题的基础之上尽可能采取良好的措施来进行解决,使得后进生能够在班主任的引导和教育之下重拾积极性和主动性来实现发展和进步。
黄卉
关键词：高中教育班主任后进生交往方式
理解算法 感悟思想——以求方程近似解为例
2019年
我们知道,“二分法求方程近似解”是“函数与方程”一节中的重要内容,那么为什么要求方程近似解呢?怎么理解二分法的涵义?除了二分法外,还有其他求解近似解的方法吗?对于第一个问题的回答,我们不妨从方程求解的数学史中找寻答案。事实上,数学家们在方程求解的道路上走得分外曲折,可以说“漫漫征程,无数英雄竞折腰”。
张志勇
关键词：数学史方程近似解感悟思想数学家
我所思兮在何所——我的班级管理理念及实践
2016年
推演一种教育理论的前景,可谓一个辉煌的理想,我们是否能够立刻实现,这并不重要。只是我们不可把这个思想视为异想天开,也不可诋毁为美丽的梦想,纵然在实现理想的道路上,存在着艰难险阻。——康德《论教育》一次通知收费,每个学生要交纳50元的费用。钱虽然不是很多,但第二天总有学生以各种理由推托说忘记带了。＂老师,你帮我们先垫着。＂
戚逍逍
关键词：自我意识教育过度高一新生晨会
例谈“再创造”数学课堂的教学设计
2011年
荷兰数学教育家弗赖登塔尔认为,数学教育是一个活动过程,学生的再创造学习是数学教学方法的核心.《普通高中数学课程标准（实验）》也提出,学生的学习过程应成为在教师引导下的＂再创造＂过程.笔者以为,＂再创造＂相对于＂原始创造＂,不是机械地去重复。
黄卉
关键词：教学设计数学课堂数学教育家弗赖登塔尔再创造学习
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