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常熟市吴市中心小学

作品数:148 被引量:83H指数:3
相关作者:姚正东杨绍球陈健夏一鹏朱晓亚更多>>
相关机构:张家港市万红小学常熟市石梅小学枣庄市薛城区实验小学更多>>
相关领域:文化科学文学经济管理环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 75篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

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主题

  • 32篇教学
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  • 13篇教育
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  • 8篇学科
  • 8篇科学教
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  • 7篇学科学
  • 7篇思维
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  • 5篇科学教学
  • 4篇信息技术
  • 4篇有效性
  • 4篇知识
  • 4篇文教
  • 3篇低年级
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机构

  • 77篇常熟市吴市中...
  • 1篇枣庄市薛城区...
  • 1篇承德市第七中...
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作者

  • 28篇姚正东
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  • 5篇陈健
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  • 2篇夏一鹏
  • 2篇范冲
  • 2篇陈晨
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  • 1篇张燮昌
  • 1篇陈健
  • 1篇夏志强
  • 1篇李君
  • 1篇张晓华
  • 1篇张晓华
  • 1篇陈晨

传媒

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  • 3篇小学教学参考...
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  • 2篇小学德育
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  • 2篇文理导航
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  • 1篇中小学数学(...
  • 1篇知识窗(教师...
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  • 1篇语文天地
  • 1篇教师博览(上...
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  • 1篇中小学校长
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  • 1篇教育情报参考

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
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  • 3篇2020
  • 4篇2019
  • 4篇2018
  • 7篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2014
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  • 10篇2011
  • 8篇2010
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 3篇2006
  • 7篇2005
  • 2篇2004
  • 4篇2003
148 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
在读、想、写中快乐成长
2006年
对于教师个体而言,他们的职业生涯感受是复杂多样的,有快乐与幸福,也有困惑、失望,甚至是厌倦。快乐与幸福是教师个人期望的,也是整个社会所期望的,对于就学的孩子们来说,更是幸福着教师的幸福、快乐着教师的快乐。然而,教师这一群体承载了太多的责任和义务,由于各种原因,部分教师对于职业生涯的感受是困惑的、失望的,甚至是厌倦的。本期主题稿件中,我们看到新教师的兴奋与迷茫和老教师的困惑与思考,也能感受到教师在教学、读书、研究和写作中的不懈追求;我们看到乡村教师在极度艰难的条件下的无奈,也看到他们在这种境遇下对教育的积极思考与执著追求。应当说,这些教师对于自己职业生涯的感受是真实的,但是需注意的是教师的这些职业感受是过程中的,随着人生经验的增长、社会的发展变迁、教师职业社会经济地位的变化,个人的职业感受也在不断的变动中。本刊编发这组文章,意在让教师述说心中从业感受,引导教师建立一种幸福而有品质的职业生活。
杨绍球
关键词:语文教师生活情趣文化内涵人格情操
科学课从强控制走向弱控制的教学策略
2013年
在小学科学教学中,为了引导学生领会某个概念,教师常给学生精心准备了一套有结构的材料,对问题进行反复研讨,确保学生的学习不旁生枝节。从一定程度上讲,这能恰到好处地使学生深刻领会科学概念。但事实上,科学教学不应该是如此简单,而应该是极其复杂的。
姚正东
关键词:教学策略科学课科学教学领会教师
机房“配角”反串记
2011年
何谓“反串”?反串是中国传统戏曲的一种演出方式,主要指演出与自身本工的行当不同的戏的情形。机房是学生上信息技术课的地方,反串什么?如何反串?且听我慢慢道来。
陈健
关键词:机房配角中国传统戏曲演出方式行当
细细品尝科学课材料的三味被引量:1
2010年
一节科学课,往往需要非常多的材料。材料是学生培养探究能力的基本载体,承载着学生探究的希望,蕴含着教师的智慧和教育思想。细细品味一节好课的材料,我发现,这些材料来自生活,富有童趣,寓于科学精神。有了这些材料,科学课才更加高效,学生的科学思维能力才能得到更好的锻炼。
姚正东
关键词:科学课科学思维能力教育思想
选择科学课外专题研究内容的策略
2010年
科学课外专题研究.就是学生在教师指导下,从社会生活及自然世界中发现问题,并转化为研究专题,通过课外调查访问、搜集整理资料、考查实验等一系列实践性学习活动,用比较简单的科学研究方式去获取信息、资料,并尝试综合应用知识来解决实际问题。小学科学课程内容丰富,而课堂内学习的时间有限。要充分发展学生的科学素养,
俞维军
关键词:课程内容教师指导社会生活
科学课教师要善于点悟、启发、引导
2018年
心理学说,学生的思维过程是对表象进行简单的归纳,其往往忽视概念建构的推理过程,直接得出前概念。曾宝俊说,科学课有时候需要“摧毁”学生的错误前概念。科学教育教师要顺势而为,彻底纠正学生的错误前概念,为重构学生的概念系统提供一切可能性。在教学中,教师要重视高级思维参与,对学生未经推理得出的结论进行分析,去伪存真,让学生告别轻信。
姚正东
关键词:科学课教师前概念思维过程科学教育思维参与
提高小学语文课堂识字教学有效性策略分析被引量:6
2017年
语文学科是人文性和工具性兼备的课程,语文教学一直是小学阶段教学中的重要部分,提升语文教学有效性既能够为学生奠定扎实的语言基础,还能够提升学生的语言文字运用能力,为学习其他学科做好准备。作为小学阶段的语文教学,识字写字教学是促进语文阅读能力、读写能力、表达能力和创新能力综合发展的必要途径。本文就针对如何有效提高小学语文课堂识字教学有效性进行深入分析,并提出相应的优化策略。
陈晨
关键词:小学语文识字教学语言表达能力
谈心理健康微队课在德育工作中的重要性
2017年
现在的小学校园里"独二代"横行,孩子们集万千宠爱于一身,却缺乏关心别人、分享快乐的意识。本文我将结合案例,来谈一谈心理健康微队课在德育工作中的重要性。
朱晓亚
“望闻问切”:科学课教学策略探微
2020年
"望、闻、问、切"合称四诊,明代徐春甫在《古今医统》说:"望闻问切四字,诚为医之纲领。"传统中医认为,望见其五色、闻其五音、问其所欲五味、诊其寸口,才能诊断病因。即通过中医的望闻问切,辨证施治,方可期待药到病除之功效。教师在教学实践中,可以借鉴使用中医"望、闻、问、切"的诊疗方法,根据实验教学的基本规律,遵循小学生的学习心理,引领学生"动手做",促使学生迅速掌握实验操作的方法与技巧。
姚正东
关键词:望闻问切传统中医辨证施治动手做实验教学
白云棉花糖
2013年
孩子们像往常一样拿着自己喜欢的体育玩具在操场上玩耍,有些孩子就随我坐在台阶上休息。李帝赐拿着呼啦圈玩了会儿也靠过来坐着,仰望着天空,惊奇地说:"老师,你看云在跑,还跑得很快呢!"我随即也仰起头看,笑着说:"白云跑得可真快啊!因为有风婆婆推着它跑呢!"小赐又说:"云真像棉花糖啊,白白的!"
沙雯艳
关键词:棉花孩子玩耍操场老师
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