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睢宁县岚山中学

作品数:52 被引量:31H指数:3
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文献类型

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机构

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作者

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  • 1篇王云江
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  • 1篇2011
  • 4篇2010
52 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
古诗词阅读教学中的六个要点被引量:1
2010年
本文主要从结合诗人生平,了解写作背景,注意诗作题目;反复诵读,推敲词句,找准诗眼;抓住作品意象,领会诗词意境;理顺诗词线索,帮助学生理解记忆;激发学生情感,与诗人产生共鸣;把握诗的修辞,领会诗人情感六个方面论述了教师如何有效进行古诗词阅读教学,以提高学生的自主学习能力。
洪本光
关键词:古诗词
教学中培养学生审题能力的几点思考
2010年
随着新课改的深入,各地的考试由对知识与技能的考查向注重对能力的考查转变,而审题立意是最关键的一步。本文以习题为载体,从数形结合、挖掘隐含条件、分析不确定因素、获取有用信息、探究问题等方面阐述在平时教学中有意识地培养学生的审题能力,从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
邢明光
关键词:数形结合
思想品德课上培养学生的全球意识探微
2012年
初中思想品德课程标准(2011版)明确要求初中生要具有全球意识和国际视野。引导学生在学习基本的交往礼仪、懂得珍爱生命、弘扬民族文化、学会合作与竞争、认识世界发展趋势的同时,通过感悟、讨论、辩论等多种形式生发、深化全球意识,培养学生做负责任的公民。教学遵循初中学生身心发展规律,充分发挥学生主体地位,竭力提高教学实效性。
王云江
关键词:创设情境建构主义学习
浅谈如何进行英语写作教学的过程训练
2010年
英语写作主要是考查学生的观察能力、语言交际能力以及对常用词汇和基本语法的实际应用能力。它是检查学生是否形成语言技能的有效手段,旨在训练学生对所学知识的实际运用。在当前英语中考的题型中,写作占有15分的重要比重,由此可见它的重要性。然而许多学生都在这道题上失分较多,以致影响最后的总分.因此提高学生的写作能力势在必行。
崔强
关键词:英语写作教学语言交际能力基本语法常用词汇语言技能
英语阅读与写作教学分析
2020年
在初中英语教学活动中,英语阅读与写作教学都是非常重要的内容,可以说是初中教育中重要的课程。因此在初中英语教学活动中,应重视阅读与写作教学活动的开展,通过制定科学合理的教学模式以及手段来激发学生学习英语阅读知识和写作知识的兴趣,从而丰富学生知识面,以此为初中生英语水平的全面提升提供坚实保障。本文就主要针对初中英语阅读和写作教学进行有效分析,通过制定完善的教学策略,为初中生英语水平的全面提升奠定坚实基础。
赵冲
关键词:初中英语写作教学策略
浅谈如何构建和谐高效的数学课堂
2013年
轰轰烈烈的新课改已进行好几年了,已取得了可喜的成绩,但我认为这还不够,我们现在的任务应该是:课堂教学要向高质量、高效率方向发展。那么就要从情境导入、课堂高效、精编习题等方面入手,从如何提高课堂教学的高效性出发,去探索、去尝试。
谢义
关键词:情境导入课堂高效
素质教育如何在课堂教学中实施被引量:2
2010年
作为一名中学教师应该知道如何把素质教育实施于课堂教学中,应当把数学课堂教学作为实施素质教育的主阵地,课堂教学要按素质教育的要求去设计、去组织实施。下面就谈谈在数学课堂教学中如何实施素质教育的几点方法。
邢明光
关键词:素质教育教学情境因材施教
浅析中国画创新的借鉴面
2017年
本文由欣赏中国画《以身许国图》首先提出中国画要创新的必要性, 然后分别从传统基础上、生活实践、 外来艺术的营养和社会主义新艺术的要求等四个方面, 阐述中国画创新的新鉴面.
荣保珍
关键词:中国画
在初中创新教育中如何应用杜威实用教育思想
2016年
改革开放以来,我国深入实施科教兴国战略和人才强国战略,而我国在科学、文学、艺术及技术等各个领域缺少国际水平领军人物的现状成为教育学界关注的焦点之一。发人深省的“钱学森之问”,问到了我国教育的关键之处、要害之处。虽然“钱学森之问”表面上是针对大学教育,但本质上揭露了整个教育系统存在的问题。我国教育的当务之急是从各个层面、各个阶段突破创新人才培养的瓶颈,因为创新人才是创新之本[1],它不仅是经济增长的一个内生变量,更是人类社会进步的核心要素。初中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期,显然初中教育阶段是创新人才培养的奠基阶段,对提高国民素质和培养创新人才具有重要而深远的意义。
张荣春
唱着儿歌学国画,你看行不行——儿童画教学新探
2016年
作者依据教学大纲的要求和多年来的教学经验,把复杂、难懂的国画技法、技巧编写成通俗易懂的儿歌,让孩子们快乐地唱着儿歌学国画,真正做到了寓教于乐!试用几年后,孩子们不仅很乐意地接受这种教学方式,而且成效很大。
荣保珍
关键词:国画儿童儿歌
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