扬州市江都区实验小学
- 作品数：1,349 被引量：749H指数：9
- 相关作者：于正军陈必武丁玉春于强王兆娟更多>>
- 相关机构：江苏开放大学江苏省南京市金陵中学学研究院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学理学社会学更多>>
- 多读·会读·巧读——小学语文阅读教学初探被引量：6
- 2016年
- 小学语文是小学课堂教学的重要科目之一,而在小学语文的教学中,阅读教学又占据着举足轻重的地位。文章立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了小学语文阅读教学中存在的问题,同时从“多读、会读、巧读”角度,提出了促进小学语文阅读教学质量不断提升的策略。
- 孙婷
- 关键词：小学语文课堂教学阅读教学
- 浅谈如何培养小学生数学自主探究能力被引量：3
- 2012年
- 《数学课程标准》倡导“自主、合作、探究的学习方式”，这已成为数学教学改革的基本理念之一。小学数学作为基础教育的重要学科，不仅要让学生掌握数学知识，更要培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新的主体意识，促进学生的主体性发展。只有调动起学生自主探究的意识，才能够很好地运用各种教学方式。下面，就如何培养学生的自主探究能力，浅谈我的一些认识。
- 王建华
- 关键词：《数学课程标准》自主探究能力小学生数学教学改革主体性发展
- 音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用探究
- 2021年
- 新课改背景下,要求教师要不断提升学生的综合能力与综合素质,有效激发学生的学习热情,提升其自主学习能力,促进学生得以全面健康发展,小学音乐教学也是如此。增强小学音乐教学的方法多种多样,其中音乐游戏教学就是其中非常重要的一项。利用音乐游戏提升小学音乐课堂教学有效性,可以激发学生的热情与积极性,提升学生的主观能动性,进而促进学生更加热爱音乐。本文首先从音乐游戏在音乐教学中的意义出发展开阐述,接着分析小学音乐教学中常见的问题,然后对音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用情况做全面分析研究。
- 马慧莉
- 关键词：音乐游戏音乐课堂教学
- 研读教材构建有深度的小学数学课堂
- 2021年
- 伴随着我国素质教育进程的深入推进和新课标教学改革的不断探索,教育部对教材编写越来越科学化、系统化。教材是教师开展教育教学的根本,尤其对于小学教育而言,脱离教材的教学不仅会影响教学质量,甚至有可能违背学生成长发展规律。因此,本篇文章从小学数学教学角度出发,研究如何通过研读教材来提高小学数学教学品质,促进小学建立有深度的数学课堂,从而保障学生数学学习的高效性和高质量,为学生以后步入更高年级的学习打造坚实基础。
- 冯娟
- 关键词：研读教材小学数学
- 认知本能:儿童化理解的“前置技能”——例谈儿童立场的教材概念分析与思维能力培养被引量：2
- 2021年
- 儿童在学习数学过程中,会因生命生长抑或自然生存的一种"自身本原"而突显观察、画图、经验、方法等数学方面的"认知本能"。这些基于儿童立场的认知本能在其内心深处已然成为探索未知世界和数学奥秘的"专业方法",表现为学生在学习数学新知概念过程中的"前置技能",是学生建立和掌握数学概念意义过程中不可缺失的数学思维方法。因此,小学阶段数学概念的教学,不能忽略学生在数学观察、数学表达和数学思考中的"前置技能"。
- 于正军
- 关键词：儿童化思维方法
- 低年级古诗词的朗读教学
- 2013年
- 书读百遍，其义自见。在“国学热”兴起的今天，越来越多从事语文研究的人士认为要顺应儿童喜读好背，记忆力强的特点，鼓励儿童多学古诗，增加积累，为今后学习打基础。一句话，低年级应该书声琅琅学古诗。
- 任红娣
- 关键词：古诗词低年级朗读教学语文研究记忆力
- 紧扣文本特质激活个性化阅读体验研究
- 2017年
- 在阅读教学中, 教师要将文本的特点和学生的认知能力结合起来, 指导学生进行个性化阅读, 激活其阅读体验.对于语言风格明显的文本, 可指导学生推敲语言, 深度探究; 对于情感丰富的文本, 可引导学生着重挖掘文本留白处,通过想象激发个性化感悟; 对于某些特殊文体的文本, 可组织学生实践, 随堂练笔.
- 吕菊兰
- 关键词：小学语文个性化
- 基于口语表达本体下的阅读教学策略探寻
- 2014年
- 口语表达能力是学生语文素养的重要标准，更是儿童精神世界与文本沟通的重要渠道。教师要力争将“口语交际”落实在阅读教学的每一篇文本中，为学生口语表达能力、口语表达智慧的提升奠定坚实的基础。
- 韩泰新
- 关键词：口语表达阅读教学以情动人
- 数学课堂对话里的情感与智慧
- 2015年
- 小学数学课堂对话,不仅要通过语言交流传递自己的数学思考和对知识的理解,更要在此基础上实现情感的对话和数学思想方法的对话。通过对话促进发展,通过对话加深互信、升华情感,通过对话展现自信,自信参与对话成就发展,在发展中形成思想。
- 周正明
- 关键词：情感
- 翻转课堂视野下小学英语“微课”课堂教学模式
- 2021年
- 英语是世界上使用最广泛的语言。在小学阶段,学习英语在学生未来的成长和发展中起着重要作用。翻转教室是近年来出现的最新教育模式。主要功能是教师使用视频进行教学,因此学生有更多时间自己思考和探索。随着信息技术的不断发展,教学方法也与时俱进。1.翻转课堂在课堂教学中应用的条件1.1按照小学生学习意愿认定法小学英语学习必须符合学习英语的学生认知发展的规律。随着现代教育水平的提高,师生必须建立完整的教育关系。
- 花美凤
- 关键词：小学英语小学生学习新教育模式课堂教学模式
