宿迁青华中学
- 作品数：695 被引量：569H指数：9
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- 一道立几探索题的思路拓展
- 2005年
- 立体几何的探索性试题在近几年高考中频频出现，这种题型有利于考查学生的直觉思维能力，归纳类比能力和发散性思维品质，从而有利于培养学生的创新意识．本文以一道立几探索题为素材，通过多角度剖析，拓展解决问题的视野．
- 卓斌
- 关键词：探索题直觉思维能力探索性试题思维品质发散性
- 初中体育教学中趣味田径教学法的应用分析被引量：7
- 2019年
- 学生的健康发展是教师和家长关心的重点,田径运动可以增强学生体质,学生参加田径运动可以达到强身健体的效果,全面提高学生的身体素质。文章对初中体育教学中趣味田径教学法的应用进行探讨,对趣味田径教学在体育课堂上应用的优势进行展开,并根据具体内容提出相关的参考建议。
- 李成
- 关键词：体育教学趣味田径教学法
- 潜伏学习理论在高中语文教学中的应用
- 2013年
- 美国心理学家托尔曼1930年进行了一项经典的实验研究。在实验中，白鼠被分为三组，训练它们走一个复杂的迷津，甲组不给食物（无食物奖励组）；乙组每天给食物（有食物奖励组）；丙组则开头十天不给食物，第十一天才给食物（中途食物奖励组）；观察它们的行为（学习情况），绘出了学习曲线图。结果表明：乙组逐日减少错误较甲组要快得多；而乙组与丙组相比，从第十一天开始，丙组错误率急剧下降，最终与乙组成绩相似，甚至优于乙组。
- 马雷
- 关键词：高中语文教学心理学家食物托尔曼
- 让议题式教学扮靓课堂被引量：1
- 2019年
- 《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")指出,要"围绕议题,设计活动型学科课程的教学"。思想政治课迎来了新一轮教学改革的春天,而议题式教学恰恰体现了"构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程"的基本理念,成为高中思想政治课教学发展新范式。下面,以"用发展的观点看问题"为例进行说明。一、以议题为统领,让课堂有风景议题是课堂教学的统领。
- 陆敬源
- 关键词：高中思想政治课教学高中思想政治课程思想政治课学科课程
- 浅析如何提高初中地理教学质量被引量：4
- 2016年
- 当前,在初中地理教学过程中存在着很多问题,制约着初中地理教学的有效进行,很多教师虽然在教学过程中投入了很大的精力,但是教学质量却并不高。在这种背景下,怎样运用合理的教学手段,提高初中地理教学质量成为很多教学迫切解决的问题。本文就如何提高初中地理教学质量进行了研究和分析,提出了几点解决措施,旨在提高初中地理教学的质量。
- 王成
- 关键词：初中地理教学质量
- 辩证思维在历史教学中的应用
- 2014年
- 在历史教学中,可将历史知识与辩证思想有机地结合起来,运用一分为二、普遍联系、发展的规律等辩证思维,使学生更好地理解各类历史问题,培养辩证思维。
- 吕忠群
- 关键词：辩证思维历史教学
- 化学新教材带来新思考
- 2010年
- 一、教材功能：从知识传递到学会学习、学会做人
化学新教材在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。《化学新课程》立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，要求培养学生热爱家乡，热爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任和使命感。化学新教材积极倡导学生自我评价、
- 韩景宝
- 关键词：新教材学生自我评价中华民族复兴化学课程人类文明化学新课程
- 拒绝平庸化的作文教学
- 2011年
- 针对目前高考作文中的平庸现象,笔者认为作文教学要进行改革创新。培养富有创新意识的学生,首先教师要具有创新精神。从"创新作文教学研究"以来,笔者进行了有益的尝试,着重培养了学生的创新思维。一、作文教学应创设和谐。
- 倪敏
- 关键词：平庸化写作材料课堂教学环境写作练习读书心得
- 利用英文报刊提高学生的读写能力
- 2011年
- 近些年出现了越来越多的英文报刊，如China Daily，21st Century，China Today等。英文报刊不仅语言比较地道，而且内容新颖、时效性强，英文报刊的这些特点使得它作为教材的一种辅助材料，不仅可以补充和拓展课文学习，而且还能给学生带来学习的乐趣，拓宽他们获取信息的渠道，开阔视野，提高读写能力。那么，如何进行报刊阅读，提高学生的读写能力呢？
- 钟玲
- 关键词：读写能力报刊英文DAILY
- 主题情境教学的非常态倾向研究被引量：4
- 2015年
- 对于思想政治主题情境教学内涵的界定,不同的研究者都有自己独到的见解。但综合起来看,所谓主题情境教学,就是以确定的主题为核心,创设一系列与主题高度相关的连贯、完整的情境串,与之相应地设置一系列与教学内容密切相关的问题链,打通“情境一问题一知识”这条逻辑主线，引导学生在自主、合作、探究中亲历知识、能力和情感态度价值观的生成过程，以达成教学目标的课堂教学方法与过程。
- 陆敬源
- 关键词：情境教学情感态度价值观课堂教学方法教学内涵政治主题逻辑主线
