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江西省泰和中学

作品数:209 被引量:109H指数:4
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  • 4篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2004
209 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
实验引入复习课 课堂活跃又高效被引量:2
2014年
在紧张的高三复习教学中,如果我们物理教师能将实验恰当地引入复习课中,对提高复习效果,培养学生物理素养,浓厚学习物理兴趣很有裨益;还可活跃课堂气氛,放松学生心情,让高考取得好成绩.
曾湖贤
关键词:复习课物理模型
核心素养下高中地理深度教学策略分析被引量:1
2023年
高中地理深度教学有助于培养学生综合素养和终身学习能力。核心素养在高中地理教学中扮演着关键的角色,帮助学生更深入地理解地理知识。通过深度教学,可以培养出具备批判性思维、跨学科整合、实际应用和社会参与能力的地理学生,为未来的挑战做好充分准备。文中探讨了深度教学策略在高中地理教学中的应用,介绍了核心素养与高中地理教学的紧密联系,以及国际经验和案例分析的重要性,提出了核心素养下高中地理深度教学的优化策略,旨在提升高中地理教学质量。
刘玉珊
关键词:高中地理教学深度教学
新时代高中历史教学妥协伦理观下如何培养学生的核心素养
2021年
中华历史上下五千年,我国的传统文化历史悠久,底蕴深厚,在历史的浩瀚长河中,历久弥新,这些从古至今的文明精华,拥有自己独特的魅力,让人惊叹。学生历史核心素养的养成,需要的也是坚持不懈、循序渐进地培养,这就需要历史教师在日常的教学中,将妥协伦理观融入课堂中,培养并提高学生的核心素养。
罗星
关键词:课堂教学历史教学
浅谈高中数学学法指导被引量:1
2012年
在近几年的高考中,人们都对数学考题反应强烈,绝大多数考生想考个及格不容易,更不用说考高分。这使得数学成了高考的晴雨表.教师普遍感觉数学难教,学生普遍感觉数学难学.平时学生在数学上时间花得也不少,为什么成绩总是上不去呢?和初中数学相比,高中数学的内容多、更抽象,因此不少学生进入高中之后很不适应.面对新的教材、新的教学要求,有些在初中时学得蛮不错的学生到了高中,出现听不懂、学不会的现象,导致成绩下滑.
杨于忠
关键词:高中数学学法指导成绩下滑数学考题教学要求晴雨表
《先秦诸子选读》教学之我见
2015年
高中课程改革将高中语文课程分为必修课程和选修课程。随着课程改革的推进,选修课越来越受重视。根据课标,各出版社推出了相应的选修课程。选修课程《先秦诸子选读》为传承传统文化提供了很好的平台,但教授它却面临着许多困难与挑战。广大一线教师也普遍感到时间紧,任务重,任务难以完成。针对以上问题,笔者进行了以下教学方法的探究。我先后教过三轮,每一次体会不尽相同。在教学中,我和学生一起沐浴先贤哲思,浸润经典之光,享受经典大餐。现将教学的点滴感悟及看法列述如下:
孙丽丹
三角函数最值求法的常用策略
2013年
求三角函数最值是三角函数的重要题型,也是近年来高考命题的热点。求三角函数最值除用到正、余弦函数的有界性及有关的知识外,还常用到一些策略,现总结如下:
吴声斌
关键词:三角函数最值求法高考命题余弦函数有界性
丁香结——《雨巷》教读随感
2011年
江南多雨的季节。暮色四合,窗外的雨开始一点点的飘落下来,飘得肆无忌惮,远处的虹霞,一片氤氲。
陈冬英
关键词:《雨巷》随感教读丁香
在信息技术教学中培养学生创新能力的措施
2014年
要在信息技术教学中培养学生的创新能力,教师应该激发学生的好奇心,培养学生对信息技术的兴趣;鼓励学生的质疑心.培养学生的发散型思维;挖掘学生的想象力,培养学生的创新源泉;提高学生的实践力,培养学生的动手能力。
周英
关键词:信息技术教学
我的高一第一课:如何学习高中历史
2015年
作为初中毕业进入高一学习的学生,心里充满各种新奇和期待,但也有着对高中阶段学习的迷茫和不安。在这种情况下,就特别需要在高一开学后做好相关引导和指点,上好开学第一课。在每一届的高一教学工作中,我特别注重开学第一课这个环节,并充分利用好这个第一课,为学生的高中三年历史学习也为我的高中三年教学打好牢固基础。高中历史学习和初中历史学习相比有很大变化。
王丽萍
关键词:高中历史初中历史考试题型历史事件单元课程知识架构
爱因斯坦全部手稿将实现数字化
2012年
据南非独立在线网站(WWW.i01.co.za)2012年3月20日消息.爱因斯坦的所有档案,包括他的私人信件和研究手稿等,即将在网上公布。收藏爱因斯坦大量文件资料的耶路撒冷希伯来大学拟将这些资料数字化并发布到网上.让人们全面地了解爱因斯坦。
罗丹丹
关键词:爱因斯坦数字化手稿私人信件希伯来档案
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