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沭阳县实验中学

作品数：134 被引量：29H指数：2
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机构

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  • 1篇南京师范大学

作者

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  • 21篇2009
  • 1篇2003
  • 1篇2002
共 134 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
多媒体技术在物理教学中的优势
2010年
物理学是一门以实验为基础的学科。它的研究方法一般是在观察和实验的基础上，对物理现象进行分析、抽象和概括，从而建立物理概念和定律，进而形成物理理论，然后这种理论再回到实践中接受检验。在物理教学过程中必须要求学生进行大量的、
张斌
关键词：物理教学多媒体技术物理现象物理概念物理理论物理学
注重文本阅读 培养写作能力被引量：1
2012年
注重文本阅读,是培养学生写作能力的行之有效的途径。
彭川
关键词：文本阅读写作能力
数学有效阅读策略浅谈
2009年
“书籍是人类进步的阶梯”，我想这里的“书籍”肯定包括数学，因为它是人类进步很重要的阶梯。如此说来，阅读数学就不显得大惊小怪。其实，自从我们开始学习数学，就从来没有离开过数学阅读，不仅离不开，而且阅读必在先，它是学习数学的敲门砖，是数学素养和智力腾飞的翅膀。以下简述自己在指导学生有效阅读、培养数学阅读能力的一点策略和体会。
陈冬梅
关键词：数学
试用“三序结合”分析九年级化学(鲁教版上册)教材的编排被引量：4
2009年
何谓“三序”，即教材的逻辑顺序、学生的认识顺序、学生的心理发展顺序。任何一本优秀的教科书，它的体系必须与学生的认知结构相匹配，也就是说必须达到“三序”结合，才能使师生便教易学。而何谓“三序结合”呢？就是根据学科的教学目的，把以上三种顺序所涉及的种种复杂因素综合地加以考虑，最后设计出一个合乎科学逻辑、合乎认识规律和学生心理发展水平的教科书体系。
王雪梅邱道骥
关键词：教科书体系
刍议初中数学定理教学的有效性被引量：1
2012年
新课程指出：＂要重视学生在获取知识的过程中发展思维能力.数学教学不仅要教给学生数学知识,而且还要揭示获取知识的思维过程,后者对发展能力更为重要.＂特级教师郑洁说：＂……初中数学定理教学是初中数学教学的主要部分,是培养学生数学推理能力,
丁震球
关键词：定理教学有效性发展思维能力数学推理能力获取知识思维过程
新课程改革下的初中英语诵读教学
2020年
教育事业任重道远，其成功与否关乎国家的未来。作为教师，我们应关心并注重学生的未来，保证其终身发展的有序推进。英语诵读教学可激起学生的英语学习欲望，引导学生养成优良的学习习惯，有利于学生的综合发展。
潘欣
关键词：新课程改革初中英语诵读教学
中学英语教学人文环境创设初探被引量：2
2012年
本文仅就中学英语教学中、以及日常工作、生活中出现的所谓汉式英语的成因做了简要的分析,并就中学英语教学中人文环境的创设作了探讨,以此希望给中学英语教学贡献微薄之力。
姚立梅
关键词：汉式英语
初中化学概念教学的几点做法
2009年
在进行化学概念的教学中，要抓住每个概念中反映事物本质属性的词、句子以及相关特征，把概念讲清楚，讲透彻，搞清概念的内涵和外延。这样，对培养学生的阅读能力，提高理解能力和增强学习能力都是大有帮助的。
张慧
关键词：化学概念
初中英语教学要重视朗读和背诵
2009年
学习英语要注重朗诵和背诵，尤其是对初中英语。朗读和背诵是初中英语教学中提高学生口语能力和成绩的有效途径和必经之路。
何林
关键词：初中英语
一题多图分类探讨
2011年
在平面几何教学中，我们经常会遇到这样一些命题，在同—叙述下，却能画出多种不同的图形，它们有个共同的特点，那就是其中一部分图形是固定的，而另外一部分是可变的，一旦我们忽略其中某些动图的位置，极有可能造成漏解．怎样才能把适合题意的图形一个不漏的全画出来呢？首先我们要认真分清命题的类型与特点，然后再进行周密细致的探讨．下面我们就通过一些实例予以说明．
周守生
关键词：平面几何教学命题题意漏解
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