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石嘴山市第三中学

作品数:309 被引量:127H指数:5
相关作者:陈晓珍张锐军李伟王艳秋李蓉更多>>
相关机构:宁夏大学上海市教育科学研究院军事科学院更多>>
相关领域:文化科学文学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>

文献类型

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领域

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主题

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  • 10篇高中语文
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  • 7篇英语教学
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机构

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作者

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传媒

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年份

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  • 2篇2012
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  • 4篇2010
  • 3篇2009
  • 14篇2008
  • 8篇2007
  • 4篇2006
  • 4篇2005
309 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
数字化实验对高中物理教学的重要性
2021年
本文通过牛顿第三定律传统实验和数字化实验的对比,发现数字化实验具有数据更加连续,可以提取实验数据,图像可视化的特点。应用数字化实验增加了学生学习物理的兴趣,增加了学生探究实验的机会。最后,总结数字化实验对高中物理教学的重要性。
张瑞
关键词:高中物理物理教学
运用新教材正确处理好英语教学中的各种关系
2007年
教材改了,如何运用新教材,发挥好新课程标准的优势,无疑是摆在教育工作者面前的一个重大课题。笔者认为要想运用好新教材,发挥好新课程标准的优势,必须处理好以下几项关系。
侯莉
关键词:新教材英语教学新课程标准教育工作者
“新课标”背景下高中语文群文阅读策略分析
2021年
群文阅读是近几年兴起的一种具有突破性的高中语文阅读教学手段,这种教学方式可以拓展学生有限的阅读量,丰富学生阅读方式的同时让学生的知识汲取能力有显著地提升,最终形成属于自己的认知和观点,提高了学生的阅读水平。群文阅读能够针对某一个重点不断拓展,培养学生的必备品格、关键能力,为学生的终生学习奠定良好基础。文章作者结合实际教学现状进行分析,阐述在新课标背景下高中语文群文阅读的策略。
周文静
关键词:新课改高中语文
如何培养学生自主探究学习英语的能力
2008年
苏霍姆林斯基说过:“人的心灵深处总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要。”新的教育理念正是要求教师要关注学生的全面发展和学科能力的可持续发展,提倡开展自主学习、探究学习和合作学习等学习方式,突出学生的主体地位,注重学生的主动性、能动性的发挥,注重学生实践能力和创新精神的培养。笔者就如何培养学生的自主探究英语学习能力,谈谈在英语教学过程中的运用与实践。
王艳秋
关键词:学生实践能力学习英语学科能力苏霍姆林斯基英语学习能力
创设问题情境 激发学生学习兴趣被引量:1
2015年
培养学生的数学学习兴趣,是数学教学的重要内容之一。创设问题情境,不仅能够激发学生的学习兴趣,而且能够培养学生自主探索和解决数学问题的能力。
张海玲
关键词:数学问题情境
英语朗读——提升高考成绩的妙招被引量:2
2014年
在2014年高考中,我班的李昊宸同学以641分的好成绩摘得2014年宁夏高考文科状元,被清华大学录取;我带的两个班的高考英语平均分分别为131分和134分。这个成绩的取得,与我在教学中重视英语朗读是分不开的。  1.朗读对英语学习的重要性是不言而喻的。首先,朗读有利于激发学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师。声情并茂的朗读,给人以美的享受,能陶冶人的情操。朗读给学生带来愉悦的感受,从而大大激发了学生学习英语的兴趣和热情。其次,朗读可以培养学生良好的英语语感和流利的口语表达能力。英语语感是人们对英语语言的直接感知能力,是对英语语言规则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。正如游泳运动员要有良好的水性,搞音乐的人要有良好的乐感一样,要学好、用好英语,就应该具备良好的语感。语感一旦形成,在以后的学习中,很多句子就会脱口而出,极大地提高学生的口语表达能力。第三,朗读可以提高学生的记忆力。朗读可以使学生感知教材所呈现的内容,掌握所要学的知识。在朗读单词的过程中,学生会慢慢发现单词发音与拼写之间的联系和规律,从而提升单词记忆的速度和准确率,英语就会越学越轻松。第四,朗读可以帮助学生更好地掌握语法知识结构。如果学生能将一个句子读正确,语音、语调到位,那么这句话的意思和句子结构也会不攻自破,这样枯燥难懂的语法就变得轻而易举了。
韩翠琴
关键词:高考成绩英语朗读语法填空题完形填空听力材料
课堂教学也要关注学生心理
2007年
管理学有一个木桶原理:木桶的底面确定后.木桶容纳水的多少取决于木桶桶板的长度,如果桶板的长度不一.那么木桶的容水量取决于最短的那块桶板。有经验的教师都知道:课堂气氛的好坏有时不是由多数听课认真、思维活跃的学生决定的,而是由少数有不良心理问题的学生决定的。好的课堂气氛有时被个别“捣乱”的学生破坏,好的教学设计会因为个别学生的不良举动受到干扰或中断。有些学生在班主任的课堂上慑于班主任的权威。不良行为不敢表露,但在其他任课教师的课堂上表露无余。因此,任课教师在课堂教学中也要关注学生的心理.
焦生伏
关键词:学生心理课堂教学任课教师木桶原理心理问题
高三复习课和信息技术的融合——以《选用句式典题精炼》为例
2020年
信息技术与课堂教学的深度融合,改变了教师的备课模式和教学观念。近年来的学校教育中,信息技术手段广泛应用于学校教学,而且教育教学方式越来越多样化。利用信息技术可以突破书本限制,掌握重难点,扩充教学知识量,缩短学生的认知过程,增加信息渠道和课堂的教学容量。
李甜
关键词:信息技术
拓宽德育途径 创建特色学校
2009年
学校德育工作事关青少年学生健康成长,事关未来公民道德素质的提高。我校始终坚持育人为本,德育为首的育人宗旨,针对新时期中学生的思想特点,不断创新工作思路,研究探讨德育工作新途径和新方法,逐步形成了鲜明的德育工作特色,推动了学校全面持续健康发展。
陈立强
关键词:德育途径学校德育工作公民道德素质育人为本
让人难以抗拒的猫儿
2020年
“我们一起学猫叫,一起喵喵喵,在你面前撒个娇……”一首《学猫叫》走红了网络,唱遍了大街小巷。无论在公园绿地,还是在居民小区,猫的身影无处不在。凭借着娇萌的长相、活泼的性格和优雅的“猫步”,猫成为最受人们喜爱的萌宠,“猫奴文化”“吸猫文化”一直在全世界盛行。
高艳陈晓珍
关键词:公园绿地居民小区优雅文化
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