宁夏石嘴山市第六小学
- 作品数：38 被引量：23H指数：3
- 相关作者：刘翠红朱敬坤肖冬梅王鲁宁张玉明更多>>
- 相关机构：宁夏回族自治区教育厅石嘴山市师资培训中心更多>>
- 相关领域：文化科学艺术文学政治法律更多>>
- “长方形和正方形周长的计算”教案及评析被引量：1
- 1993年
- 教学内容:六年制小学数学第五册第69—72页例1、例2.教学要求:1.通过演示、操作、测量、讨论等使学生理解周长的概念,掌握长方形和正方形周长的计算方法,会计算长方形和正方形的周长.2.在掌握长方形和正方形周长计算方法的过程中,逐步培养学生的观察、比较能力和空间观念,并结合教学渗透思想教育.教学重点:长方形、正方形周长的计算.
- 张玉明蒋永欣
- 关键词：几何知识巩固练习花池贴图
- 在阅读教学中指导学生进行探究性学习
- 2005年
- 刘希
- 关键词：阅读教学探究性学习课程标准语文教学
- 如何让老师做个幸福的引路人
- 2018年
- 2016年9月13日上午,中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心。文化基础、自主发展、社会参与是“中国学生发展核心素养”的三个组成部分。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。核心素养是党的教育方针的具体化,是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。培养学生自学能力和健康的生活观,自主性是人作为主体的根本属性。自主发展,重在强调能有效管理自己的学习和生活,认识和发现自我价值,发掘自身潜力,有效应对复杂多变的环境,成就出彩人生,发展成为有明确人生方向、有生活品质的人,使其理解生命意义和人生价值;使其具有安全意识与自我保护能力;掌握适合自身的运动方法和技能,养成健康文明的行为习惯和生活方式,具有积极的心理品质,自信自爱,坚韧乐观;有自制力,能调节和管理自己的情绪,具有抗挫折能力等。
- 王远英
- 关键词：教育教学实践老师
- 运用信息技术优化小学美术课堂教学被引量：4
- 2015年
- 在美术课堂教学中,多媒体能够生动、形象、直观地调动学生感觉器官,对于优化美术课堂,激发学生学习兴趣,丰富学生感知,发展学生思维,提高教学效率都有着明显的效果。
- 朱敬坤
- 关键词：信息技术美术教学优化课堂
- 浅谈小学音乐教学中的音乐律动游戏被引量：2
- 2015年
- 音乐课中的律动是小学音乐教学必要的形式,是音乐教学不可缺少的一部份。律动在音乐课上主要以提高低年级学生的音乐素质为主要目标。传统的教唱课,比较单一,就是教师教一句学生学一句,教师教一个动作,学生模仿学习一个动作,教师成为了整个课堂活动的主角,学生则成为了配角和观众。
- 许红樱
- 关键词：小学音乐教学音乐律动音乐素质模仿学习课堂活动音乐课
- 音乐教学情境创设的策略被引量：1
- 2010年
- 创设一个好的教学情境，就好比是鲜活的跳动着的智慧之焰，将点燃整个课堂生命，点燃学生对学习的满腔热情，引起学生的学习兴趣和求知欲望，使学生思维不断升华，达到优化教学过程、提高教学质量的目的。
- 朱春香王鲁宁
- 关键词：教学情境创设音乐学生思维优化教学过程求知欲望
- 趣味性教学在小学语文课堂中的实践探究被引量：2
- 2018年
- 小学语文教师要增强教学实践来提升小学语文课堂教学的实效性。趣味性教学模式会对提升小学生的语文学习兴趣带来一定的促进作用。在实际的应用趣味性教学的过程中小学语文教师要注意的是,采取实际的行动开展趣味性的小学语文教学,趣味性的教学形式不是单纯的走形式,再具体的实践过程中要注意教学的科学性,同时重视小学生在学习过程中的质量。基于上述内容,本文主要讲述了趣味性教学在小学语文教学中的实践研究。
- 王远英
- 关键词：趣味性教学小学语文课堂实践
- 音画结合 别样风采 以欣赏课《马刀舞曲》为例谈图形谱的运用被引量：3
- 2018年
- 图形谱是通过实物、点、线等图形或符号体现旋律线条的走向、节奏的长短和音的强弱。在音乐欣赏时通过图谱的形式,从简短浅易的素材入手,将较难掌握的节奏根据不同歌曲内容或意境,设计成一种＂框架型＂的音乐,使学生在能力所及的条件下运用自如,大大降低了欣赏音乐的难度。音乐图形谱以其特有的直观性、趣味性得到了一线教师的青睐,作为激发学生学习兴趣、
- 许红樱
- 关键词：音乐主题旋律线条歌曲内容欣赏课音画
- 多媒体技术与小学语文教学整合策略探讨
- 2018年
- 随着新课改的发展,小学语文教育理念不断改变,逐渐引入了多媒体教学。将多媒体技术与小学语文教学进行整合,有利于提高学生的学习质量,保证教学的高质量、高效率。因此,在明确教学目标的基础上,教师要运用有效的整合策略,发挥多媒体技术的作用。
- 王秋香
- 关键词：多媒体技术小学语文教学
- 基于小学语文作文教学有效性策略分析探讨被引量：1
- 2019年
- 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性,实践性课程。而小学生的语文教学工作旨在于丰富学生的语文基础知识,提高学生的语言运用能力,提升学生的语文素养。而在小学语文教学中,作文教学的重要作用向来是不容忽视的。本文从小学语文作文教学的现状,培养小学生的写作兴趣,以及作文教学的有效性策略,三个角度来进行分析探讨。
- 王振凤
- 关键词：小学语文作文教学
