常州信息职业技术学院高等职业教育研究所
- 作品数：34 被引量：212H指数：8
- 相关机构：哈尔滨师范大学西语学院东南大学人文学院苏州市职业大学高等教育研究所更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省现代教育技术研究“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论政治法律艺术更多>>
- 实践育人:高等职业教育人才培养质量提升的必由之路被引量：7
- 2013年
- 高等职业教育要树立科学的质量观,注重内涵发展、特色发展,以服务为宗旨,以就业为导向,不断深化教育教学改革,加强校企深度合作,调动行业企业参与学校人才培养的积极性,构建和实施工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式,进一步推动校企深度合作发展。
- 宋建军
- 关键词：高等职业教育校企深度合作
- 高职院校社会服务能力提升的实践与探索被引量：8
- 2014年
- 社会服务是高职院校的重要职能。提升高职院校社会服务能力,可以扩大社会影响力,增强自身办学的吸引力。常州信息职业技术学院在提升社会服务能力方面进行了积极实践,成效显著。为提升社会服务能力,高职院校应树立正确的社会服务观,构建社会服务体系,完善社会服务机制,丰富社会服务内容,深化内涵建设。
- 缪宁陵
- 关键词：高职院校社会服务能力竞争力
- 在谋略与人性之间——观《影》有感
- 2018年
- 古装宫廷武打剧《影》通过三国时代背景下一个替身"影子"在贵族的权谋游戏中挣扎的故事,通过凸显人物性格的回归,探析三重意境。第一重探析身与影间亦有亦无的幻象;第二重探析君与臣间孰忠孰逆的关系;第三重探析兄妹、夫妻及悯谢者间似梦似真的情与爱的纠葛。
- 周海英
- 关键词：谋略人性
- 高职院校专业设置存在的问题及原因分析被引量：14
- 2015年
- 高职院校的专业设置主要存在缺乏整体规划、与产业结构对接度不高、专业结构不合理等问题。究其原因是高职院校的管理体制相对僵化,主动适应地方产业需求的动力不足,对人才的需求预测不科学等。因此,应改革高职院校专业设置审批制度,建立高职院校信息服务和人才预测体系,增强高职院校社会服务的意识和能力。
- 缪宁陵
- 关键词：高职院校
- “慕课”背景下的高校教师发展研究被引量：3
- 2015年
- "慕课"的出现给高校教学模式带来了新变化,对高校教师发展提出了新的要求。高校应借鉴发达国家经验,建立教师发展组织机构,引领教师适应"慕课"发展态势;高校教师要明确教学改革方向,加强自身专业化发展,适应"慕课"发展态势。
- 宋建军姜波
- 关键词：高校教师
- 以科学发展来提升高职院校的核心竞争力被引量：4
- 2007年
- 高职院校如何在发展竞争中立于不败之地，在众多的学校中脱颖而出，提升学校的核心竞争力，已成为学校发展过程中亟待解决和研究的课题。坚持科学发展，突出办学特色，加强教学管理，提高教育质量，走内涵发展的道路，是高职院校办学中十分重要的内容和任务，对提升学校的核心竞争力有着特殊的重要意义。
- 李平宋建军
- 关键词：高职院校竞争力
- 高职教育校企合作机制与管理的创新被引量：36
- 2008年
- 宋建军
- 关键词：高职教育校企合作管理创新
- 高等教育普及化下我国高等职业教育发展路径研究
- 2018年
- 根据马丁·特罗对高等教育三个阶段的区分,我国高等教育已进入由大众阶段飞速迈向普及阶段的进程。在高等教育普及化情境下,高等职业教育面临形势日益严峻,学校竞争激烈、适龄生源下降、培训教育体系纵横衔接困难、上升渠道不畅、结合市场不够紧密、专业设置与建设情况窘迫。高职教育要着力从三个方面开展:一是科学规划,紧跟市场,通过专业动态调整、加强培训等措施,增强高职教育的社会吸引力;二是聚焦国际,拓展市场,通过"引进来""送出去""招进来""走出去"等项目推进高等职业教育的国际化进程;三是通过构建高等职业与社会的互动合作机制,挖掘潜力,打造市场,以提升高职教育在整个高等教育领域中的地位。
- 周海英
- 关键词：高等职业教育高等教育普及化
- 浅谈高校人文素质教育被引量：2
- 2005年
- 高校人文素质教育的现状要求必须转变观念,探索人文素质教育的新途径,把加强和改进大学生思想政治教育与人文素质教育有机地结合起来,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身体心理素质全面协调地发展。
- 王清艳韩明祥缪宁陵
- 关键词：高校人文素质教育
- 对高职学生就业心理的分析与思考被引量：9
- 2004年
- 目前高职学生就业心理主要表现为阶段性就业、区域就业、外向型就业、矛盾就业的心理 ,这些都直接影响了高职学生的就业现状 ,使高职学生就业表现为就业率低、就业的短视行为、在校学习忽视理论基础等。为此 ,高职院校应调整学生的就业心态 ,满足学生就业心理 ,为学生提供有效的就业指导。
- 徐畅
- 关键词：高职学生就业心理就业指导区域就业
