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邹城市第一实验小学

作品数:116 被引量:52H指数:3
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116 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
提高小学数学课堂教学中提问的有效性
2020年
课堂是数学教学的主要场所,而课堂提问是检验学生是否完成学习任务的重要方式。课堂提问可以帮助学生认知数学规律,提高数学综合水平。目前,小学数学课堂教学的提问环节存在一些问题,本文从对这些问题的分析入手,提出了提高小学数学课堂教学提问有效性的若干策略。
袁建兰
关键词:小学数学课堂提问教学策略
要无负于新时代教师的使命
2007年
虽然不在北京,但我们从各种新闻媒体无不感受到党的十七大胜利召开的浓浓春意。现在,党的十七大已经胜利闭幕,中共中央发布了学习党的十七大精神的要求和部署。作为在基层工作的教师,要切实搞好学校教育事业,切实引导、指导和帮助中小学生健康成长发展,只有认真学习和领会党的十七大报告关于教育工作的精神,才能适应新时期教育事业对教师的要求。那么教师应当从哪几个层面学习党的十七大报告,重点学习什么呢?我们有以下几点粗浅的体会和认识。
夏丽莉李庆佺
关键词:教师教育事业新闻媒体中共中央教育工作
论治理幼儿教育小学化的合理路径
2017年
从20世纪二三十年代以来,学前教育就已经出现。家长的需要、入学年龄的差异、儿童的兴趣、目前考试现状等多种因素共同驱使下为幼儿教育小学化提供了生存空间。幼儿教育小学化的标准没有明确的规定,师资水平、幼儿教育政策等也存在一定的缺陷,增大了幼儿教育小学化问题的难度。当前解决这一问题的专业途径和法律途径都存在一定的问题,因此需要对合理的解决途径进行探索。
郗艳红
关键词:幼儿教育
也谈“‘求一个数的几分之几是多少’为什么用乘法?”
2012年
人教版与苏教版关于《分数乘法》教学内容,都安排在六年级上册,编排体系基本相同,都是把分数乘法的意义与算理结合在一起,力求让学生通过解决实际问题,结合具体情景和计算过程去理解运算意义,
赵奇荣
关键词:分数乘法教学内容
浅谈小学语文综合性学习
2010年
语文课程标准中“综合性学习”目标的提出.就是要开放语文教学,加强语文课程与其他课程以及社会生活之间的联系,让学生在语文综合性学习活动中,综合运用语文知识,整体发展听、说、读、写能力,培养合作精神、主动积极的参与精神、探究精神和创造精神,以及策划、组织、
杜波
关键词:语文综合性学习语文课程标准综合性学习活动社会生活语文知识
不同时期教师心态浅议
2014年
心态决定状态,状态决定成败。在不同阶段的教师在面对工作时的心态是不同的。如果我们清晰地知道了不同阶段的教师的心态特点,就能充分发挥不同心态的优势,冷静分析处理由于不良的心态导致工作中出现的问题,能够时时以最佳状态投入到工作中去。
刘雪梅
关键词:心态教师职业生涯
照亮生命成长的明灯——《儒家文化与青少年成长》评介
2017年
由孔子研究院孔祥安研究员主编、孔丽和刘文剑共同撰写的《儒家文化与青少年成长》一书,于2016年12月由青岛出版社出版发行。这无疑是青少年成长过程中的一道精神营养大餐,是青少年成长旅途中的一盏指明灯。作为一名教师,我能深切感受到作为文化精华的儒家思想对青少年人生的指引、心灵滋养的重要作用。同时,也意识到选择一本优秀儒学普及读本的重要性。《儒家文化与青少年成长》一书正是对青少年传统文化教育的有力补充。
魏芸
关键词:儒家文化青少年生命
实践新课改 探究新教法
2007年
为适应新课程改革,提高教学效率,我校进行了小班化教学实验。我们的小班化教学对课堂教学模式的探究取得了成功经验,"情景教学法"、"尝试教学法"的改革突显优势;"合作互动"、"分层次教学"等成功做法在全校各级各班推广。今就"情景教学"和"合作互动"作一简介供同行共勉。
高长悦胡传利
关键词:小班化教学新教法情景教学法层次教学学习情趣教师语言
习作教学:“喜欢”与“欢喜”
2014年
纵观我们目前的习作教学,对于低年级,识字写字是教学的重点,写话处于一种被忽视的状态;而到了三年级,课标明明要求写一段话即可,可老师们往往对于学生在习作的起步阶段一下子提出过高的要求,没有经过段的教学,就要求孩子们写成篇的文章,要文通字顺,要会用修辞,要引入入胜,要精彩连连……结果可想而知。于是乎,老师们纷纷表示,作文教学真难!家长们也说,孩子写作文真难!孩子们则说,写好作文真难!于是乎,老师、家长、学生对于习作如临大敌,如临深渊……在2013年山东省暑期网络研修学习中,关于习作教学的专题研究让笔者受益匪浅。
刘雪梅
关键词:习作教学作文教学低年级老师
我国幼儿教育面临的问题、成因和对策
2019年
随着时代的发展,人们越来越重视教育问题,特别是幼儿教育。幼儿教育,也就是学前教育,对于孩子身心健康发展,思维的培养以及人生观,价值观养成都具有重要的作用。但是,中国的幼儿教育水平仍然不突出,存在很多问题。在此基础上,本文对幼儿教育问题进行了调查分析,并提出了有针对性的建议。
于慧贤
关键词:幼儿教育
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