沈阳市大东区教师进修学校
- 作品数：84 被引量：48H指数：3
- 相关作者：国红梅崔飒冯国宏王雪松董丽更多>>
- 相关机构：沈阳医学院辽宁省基础教育教研培训中心中国医科大学附属第一医院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学哲学宗教更多>>
- 语文课堂教学中的美感诱发
- 2014年
- 学校是实施审美教育的重要场所。正如苏霍姆林斯基指出的“学校的任务在于把美感和许多世纪以来创造的美变为每个人心灵的财富，变为个人和人们之间道德关系中的审美素养。”而学校的审美教育应与教学活动紧密结合，使教学活动成为集生活美、科学美、道德美、艺术美、自然美和创造美于一体的高级社会实践活动。所以，在课堂教学中，如何唤起学生主动探求、钻研知识的热情和兴趣，使他们既学得懂、
- 高辉
- 关键词：语文课堂教学美感苏霍姆林斯基社会实践活动审美教育审美素养
- 基于教师专业发展的学校文化重建
- 没有教师的专业发展就没有学生的个性发展.因此,基于教师专业发展的学校文化重建,是新课程改革进入课堂教学实践层面的一个核心目标.学校文化是教师的生活方式、人生态度与精神创造.学校文化的建设需要校长通过共同愿景、学校精神、制...
- 刘淑芬
- 关键词：教师专业发展学习共同体课程资源学校文化
- 文献传递
- 对实现学校体育社会化几个问题的探讨与研究
- 1996年
- 前言 学校体育是教育的一个组成部分,担负着培养社会发展需要的合格人才的使命。学校体育工作如何适应未来社会发展的需要,是摆在我们每个体育工作者面前的新课题。
- 王双庆郭巍殷兵辉
- 关键词：学校体育工作体育社会化终身体育社会体育体育活动群众体育
- 有效开发与利用课程资源
- 2024年
- 伴随着我国第八次基础教育课程改革,课程资源一词出现在人们视野。其开发与利用既是新课程改革的一个创新点,也是一突出亮点。合理地开发与利用课程资源,既能为学生学习方式的转变提供广阔空间,也能为科学教育教学的高质量发展提供重要保障。本文从多层面、多角度出发,积极探寻开发与利用小学科学课程资源的方法策略,为实现课程育人目标提供有效思路。
- 国红梅
- 关键词：小学科学课程资源教学质量
- 关于开展区域性基础教育质量监测与评价的初探
- 几年来,沈阳市大东区教育局参与了省、市教育质量监测工作,尤其是在参与了教育部基础教育质量监测中心工作的基础上,学习借鉴省内外教育监测与评估的有益经验,通过实践和思考,积累了一些工作经验的基础上,于2011年承担了辽宁省教...
- 周琦
- 文献传递
- 小学数学生活化刍议被引量：16
- 2010年
- 《数学课程标准》明确指出：＂教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值＂。＂数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,使学生通过观察、操作、归纳等活动,掌握基本的数学知识和技能,发展学生的能力,激发学生对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。
- 崔飒
- 关键词：小学数学生活化《数学课程标准》数学知识生活环境数学教学
- BIOS常用参数设置的探讨被引量：1
- 2003年
- 掌握电脑BIOS常用参数设置的基本方法和各种设置的特性可以提高电脑的性能 ,使它更好地为教学和科研服务。
- 杨凯宁苏鹤
- 关键词：BIOS设置BIOS升级
- 故事化教学在体育课上的应用
- 1986年
- 故事是每个人童年时所最爱听的,大人经常用讲故事的方式教育孩子。孩子也愿意从故事中涉取知识、辩别是非、汲取思想道德方面的营养。好的故事,终身不忘,回忆起来还真有意思哪.可我要谈的是用故事的情节和用讲故事的方式,把要教给孩子的体育知识、动作技能、活动能力的培养融合到一定的故事中。
- 关子良
- 关键词：体育知识思想道德辩别文学知识
- 语文表达与阅读习惯的培养
- 2017年
- 提高教育的品质,我们必须回到＂人＂的原点上,重视学生的精神成长,侧重学生的能力发展,看重学生的习惯养成.唯有如此,才能最大限度还原教育的真实.在＂语文主题学习＂实验中,我们借助＂语文主题学习＂实验丛书的阅读,将学生的听说读写相互融合,整体推进.
- 曲艳昕
- 关键词：语文主题学习习惯养成听说读写
- 基于新程改革的教师培训被引量：1
- 2003年
- 课程改革的实验主体是学校和教师,进行卓有成效的教师培训是实验顺利进行的保证。本文同时也对新课程教师培训模式进行了初探,并对本区一年来的培训工作做了回顾和反思。
- 刘嘉楠
- 关键词：教师培训课程设置教师素质职业道德知识结构
